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“好了，”紀(jì)銘安撫自己的女兒，托著她的背朝文绱妍的方向輕輕推了一下，“和你媽媽說(shuō)說(shuō)吧，她比我更關(guān)心你。”

文绱妍低著頭，她一絲不茍的盤發(fā)此刻顯得她有幾分倔強(qiáng)，唯獨(dú)彎下的脊背表達(dá)著她的退讓。

紀(jì)知慢慢走到她跟前，“媽媽……”

她深吸一口氣，挺直了腰，眼眶還是紅的，紀(jì)知第一次在她的表情中看到委屈。小女孩意識(shí)到自己講的話有些重了，可她不知道該做點(diǎn)什么挽回,蹲在母親面前，“對(duì)不起……”

“你沒(méi)有什么對(duì)不起我的，小知。”一向要強(qiáng)的女人難得低一次頭，“其實(shí)我們一直都在限制你做你喜歡的事情。”

這么多年，很多事情她都已經(jīng)看淡了，只不過(guò)回想起之前的感受總是覺(jué)得難過(guò)，所以她一面放任紀(jì)知，又一面控制她。

人的選擇本身就是多面的，誰(shuí)也不能斷論之后會(huì)怎么樣，腳下的路長(zhǎng)且曲折，但都是自己走的。

她的推波助瀾，只會(huì)讓她迷途。

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陳繁棨回到家以后，就先把紀(jì)知送給他的蘋果吃了。有點(diǎn)酸，但他還是全部吃完了。

圣誕節(jié)禮物他也準(zhǔn)備好了，就放在房間里，但陳繁棨不知道該怎么送出去。即便兩個(gè)人的關(guān)系一觸即破，可送出去還是有些越界。

他就應(yīng)該選一個(gè)低調(diào)一點(diǎn)的禮物，只不過(guò)轉(zhuǎn)了一圈沒(méi)有比它更適合的了。

-我好開(kāi)心哦。

正在糾結(jié)的陳繁棨收到了紀(jì)知的信息，立即回了她怎么了。

然后同意了她發(fā)來(lái)的語(yǔ)音邀請(qǐng)。

“我爸爸媽媽給我畫畫啦。”小姑娘的聲音隔著電流傳來(lái)，語(yǔ)氣里抑制不住的興奮。

紀(jì)知把剛才發(fā)生的事情分享了一遍，聽(tīng)她這么高興，陳繁棨的聲音也染上了笑意，“所以你接下來(lái)有什么打算？”

“嗯……”她趴在欄桿上，“其實(shí)我不知道為什么媽媽不讓我學(xué)，但我知道她是為了我好。我也沒(méi)想過(guò)她會(huì)同意，之后我還是會(huì)考大學(xué)學(xué)一個(gè)自己感興趣的專業(yè)吧。”

陳繁棨聽(tīng)著。

“這樣會(huì)不會(huì)很沒(méi)志氣，明明家里人都答應(yīng)了。”其實(shí)紀(jì)知也想過(guò)要不要報(bào)考美院或者轉(zhuǎn)藝術(shù)生，但她拉下的基礎(chǔ)比別人多，學(xué)起來(lái)也吃力，況且她對(duì)必選課并不排斥，只是單純地喜歡設(shè)計(jì)而已。

“這有什么，難道你喜歡美人魚和迪士尼，就必須當(dāng)公主嗎？人魚公主。”陳繁棨說(shuō)道。

紀(jì)知被這句話逗笑，“陳繁棨，你哄人的招數(shù)真的有點(diǎn)爛。”

“那你可就冤枉我了，公主殿下。”他前半句話在調(diào)侃，但后面卻說(shuō)的很認(rèn)真，“你喜歡做什么就做什么，我說(shuō)過(guò)了，你是你自己。”

“就算你想當(dāng)公主也沒(méi)關(guān)系。”

“喜歡是指你要去做你喜歡的事情，而不是要把你喜歡的事情做到最好。”電話那頭的聲音緩緩說(shuō)道，“你堅(jiān)持了很久，已經(jīng)足夠讓人刮目相看了。”

是呀，是這樣的。

“那么為了慶祝你的喜好得見(jiàn)天日，我給你準(zhǔn)備一個(gè)禮物作為慶祝。”

少女低落的情緒才得到緩解，一下就被新的話題吸引，“是什么？”

“秘密。”

“什么啊……”紀(jì)知撇撇嘴，又問(wèn)起來(lái)，“那什么時(shí)候才能收到？”

那端的聲音思索了一下，最后給了個(gè)很不肯定的答案，“如果運(yùn)氣好的話，大概明天就能看到了。”

其實(shí)運(yùn)氣好不好，明天都要送給你。

兩個(gè)人又聊了好久，直到指針滑到零點(diǎn)，紀(jì)知躺在床上，朝手機(jī)的另一端說(shuō)圣誕快樂(lè)才安心睡下。

一點(diǎn)。

文绱研坐在紀(jì)知的床頭，她看著背對(duì)自己側(cè)睡的女兒，或許她已經(jīng)睡了，也或許她還醒著。

她探出手在女兒的肩頭輕輕順著，試著回憶起小時(shí)候她穿著裙子在自己面前轉(zhuǎn)圈圈的樣子，那時(shí)候的紀(jì)知笑得很開(kāi)朗，即便是裙子也沒(méi)辦法阻止她奔向任何她想要去的地方。

文绱研起身將她藏起來(lái)的稿紙拿出，擺在了書桌上。

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第二天，紀(jì)知回到學(xué)校的時(shí)候就看到了被壓在書本下的紙條。

“蘋果還喜歡嗎？圣誕快樂(lè)，放學(xué)后在操場(chǎng)旁的樹林邊等你。”男生的字跡，但至于是誰(shuí)的，紀(jì)知辨認(rèn)不出來(lái)。

當(dāng)然不可能是陳繁棨，兩個(gè)人的關(guān)系發(fā)展到現(xiàn)在這種地步，實(shí)在沒(méi)必要約去樹林邊。

昨天的蘋果有叁個(gè)，除了沉思淼和陳繁棨，只剩下那一個(gè)了，看來(lái)只能等到放學(xué)之后才知道。

紀(jì)知一直等到放學(xué)后，直接去了操場(chǎng)。

樹林邊果然有人在等她，高高瘦瘦的男生，紀(jì)知只覺(jué)得很眼熟，但在腦海中并沒(méi)有和他相關(guān)的記憶，她走到男生面前。

“你好，紀(jì)知……”男生看到紀(jì)知后，臉和耳廓都慢慢紅起來(lái)了，說(shuō)話也吞吞吐吐的，“我是高二九班的徐洋，我想……”

他話還沒(méi)說(shuō)完，一只羽毛球就落到紀(jì)知的腳邊。

“同學(xué)！麻煩把羽毛球送過(guò)來(lái)可以嗎？”

紀(jì)知想都沒(méi)想就撿起羽毛球打算還給人家，她恨不得立馬就離開(kāi)現(xiàn)在這種尷尬的處境，只是剛彎下腰，對(duì)面的男生就急急忙忙發(fā)話了，“別……等我說(shuō)完再走可以嗎？”