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笑容燦爛地走到陸箏和秦奕風(fēng)身邊，茶色的墨鏡擋住了沈云的眼睛，讓人看不出他此刻的眼神，只有嘴角的弧度，燦爛依舊。

也不等陸箏的回應(yīng)，沈云轉(zhuǎn)過頭看著秦奕風(fēng)，笑著抱怨道，“聽說你買了百合，我還以為是送給我的呢。”

復(fù)又轉(zhuǎn)過頭去看向陸箏，“老師，沒想到我們都喜歡百合，不過，我覺得康乃馨更適合老師，老師不介意換一下吧？”

單手取下眼睛，另一只手像是變魔法一樣，拿出一束包裝精致的康乃馨。

那么多年沒收到過禮物，可今天，一下子就收到三次，還是一個賽著一個。

可，除了秦奕風(fēng)的花，其他兩個的，陸箏一點也不想接。

對秦奕揚，是因為不喜歡秦奕揚這樣的人，連帶著，也就不想接受他的好意。

而沈云，雖然是他的學(xué)生，他想要好好接觸好好對待的人，可從小的經(jīng)歷讓陸箏對人的感情很是敏感，他能感覺到沈云不喜歡他，就算現(xiàn)在沈云是笑著，看上去很和善和好親近，但他心底還是有些拒絕靠近沈云，拒絕接受沈云的禮物。

他也不想把自己喜歡的禮物交出去，可沈云就一直維持著那樣的動作，讓他無法拒絕。

無意識地看向秦奕風(fēng)，可，秦奕風(fēng)卻是看著沈云的方向，似乎沒察覺到他的矛盾。

“老師，時間不早了，司機師傅有些等不及了，我們早點出發(fā)吧！”

夏凡的出現(xiàn)，打破了僵持，讓陸箏稍稍松了口氣。

面帶笑容地走到幾人跟前，夏凡有意無意地站在陸箏前面，“這幾天一直沒聯(lián)系上你們，也就沒機會通知了。今天教師節(jié)，我們私下商議全班一起出去游玩，給陸老師過節(jié)，你們既然都出現(xiàn)了，要不要也加入？”

說完又回轉(zhuǎn)頭去看了眼陸箏，眼里的笑多了幾分狡黠，“我想，比起這些花，陸老師會想要更實質(zhì)一點的節(jié)日禮物，對吧，陸老師？”

雖然是問陸箏，可這話卻似乎是朝著秦奕風(fēng)說的。

陸箏想反駁夏凡的話，他不需要什么實質(zhì)的禮物的，重要的是心意，不過，在夏凡朝著他眨眼后，他才反應(yīng)過來，夏凡所說的實質(zhì)性的獎勵是什么。

如果是這個的話，那他愿意要。

“可是，陸老師連這小小的心意都不肯收，又怎會需要什么實質(zhì)性的禮物呢，我說的對吧，陸老師？”

接話的，自然就是沈云。

微瞇著的眼睛讓他整個人看上去有些漫不經(jīng)心，可說出的話，卻滿是刺。

“怎么會呢，我們都沒給陸老師準(zhǔn)備禮物，陸老師都很感動，沈同學(xué)的這份心意，我相信陸老師心里也是很感動的。

只是，沈同學(xué)的要求，讓陸老師很是為難啊！若是老師答應(yīng)了，豈不是讓秦同學(xué)難堪嗎？

要不這樣，我們剩下的人還沒選好禮物，要不就由我們湊費去給沈同學(xué)買束百合，你們覺得如何？”

明媚的笑容，溫和的態(tài)度，幾乎讓人挑不出他的任何矛盾。

尤其是，當(dāng)身后車?yán)锏耐瑢W(xué)都齊聲贊同他的時候，饒是沈云的氣勢再強，此刻也不免處于弱勢。

陸箏的心再次被溫暖了，有夏凡，有那么多學(xué)生護著，他有種回到小時候的錯覺，那個時候，他也是這樣，被像寶貝一樣護著的。

又覺得，自己這樣，似乎有些太小氣了。

可，看看秦奕風(fēng)，想想夏凡的話，卻又覺得，確實不該交出去。

解決僵持的，也只能是這件事隱形的主角。

懷里的花被拿走的時候，陸箏還有些失落，甚至舍不得放手。

可看著秦奕風(fēng)冷淡的臉，看著周圍的人，解釋的話就說不出口了。

沈云似乎對秦奕風(fēng)的處理很滿意，也沒再強要那束他。

他很清楚，秦奕風(fēng)和陸箏是不一樣的，他可以讓陸箏為難，可以在陸箏手里搶東西，但在秦奕風(fēng)面前，只要是秦奕風(fēng)不想給的，他在強求也強求不來。

除了這個小插曲，除了秦奕揚面色不善的離開，陸箏對這樣的結(jié)局，是很滿意的。

班上三十個學(xué)生，一個不差。

雖然，秦奕風(fēng)和沈云沒坐大巴，單獨開車去的。

路上，這個小插曲也給學(xué)生們帶來了不少的話題。

比如，秦奕風(fēng)竟然會送陸箏花，估計沒有人會不意外的。可再怎么討論，連當(dāng)事人陸箏都不知道原因，討論來討論去，也都討論不出什么結(jié)果。

陸箏的心情難得放松，這一路上，三個小時的車程，除了剛上車和中間停下來休息的時候，他都沒有暈車的癥狀出現(xiàn)。

夏凡和陸箏他們商議的地方，就在郊外的農(nóng)家山莊。

a市的四季分明，這個時候正是出游的好時候，郊外的風(fēng)景很是漂亮，空氣也比室內(nèi)清新不知道多少倍。

到的時候已經(jīng)過了正常的午飯時間，不少同學(xué)都餓了，雖然有帶零食，但還是有很多人因為吃不慣零食，一直餓著肚子。

一到地方，餓著的人就開始忙碌。

燒烤的東西早就準(zhǔn)備好了，一箱一箱的，看上去很是壯觀。

一道道忙碌的身影，讓陸箏的心情，也跟著跳動了。

搭爐子，生火，穿串，分工，合作，在忙碌中，之前沒說過話的，或者彼此之前陌生尷尬的，也都忽略了這件小事。

感情的培養(yǎng)，不是你看看我，我看看你就可以的。只有在相處中，更多的接觸中，才能更親近。

‘人’，其實就是兩個個體，在相互靠近，相互依靠下，分開了，獨立了，就成了‘二’。

事實證明，陸箏的想法，是沒有錯的，但，也是因為有這些學(xué)生，他的想法，才能成真。