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他跟平常一樣找到何歲歲，站到何歲歲后邊。

四月中的陽(yáng)光有些曬，方硯唯挺不喜歡熱天。

因?yàn)橛型庑ｎI(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)參觀(guān)，學(xué)校準(zhǔn)備了拍攝，每個(gè)人的校服都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，悶得他難受。

他把手搭在校服拉鏈上，打算把外套脫了了事，大不了一會(huì)兒再去校長(zhǎng)辦公室罰站。

他遙遙看見(jiàn)站在班主任陳老師身邊的路執(zhí)。

大冰雕正幫班主任整隊(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣{(diào)整著每個(gè)人的位置，把一班的隊(duì)伍擰成一條筆直的直線(xiàn)。

這會(huì)兒，他竟然期望路執(zhí)走過(guò)來(lái)，說(shuō)不定大冰塊身上還能冒點(diǎn)冷氣，給他涼快涼快。

路執(zhí)還真走過(guò)來(lái)了，掃了一眼他扯了一半的校服拉鏈。

“路神？”他揚(yáng)著嘴角，“想干嘛？”

他淺棕色的頭發(fā)被薄汗沾濕，垂在額前。

他自認(rèn)為自己站得挺直，畢竟他腳尖就朝著前面的何歲歲。

不過(guò)路執(zhí)大概要挑他穿著和儀態(tài)的問(wèn)題，他有心理準(zhǔn)備。

“方硯唯，你站歪了。”路執(zhí)低垂著目光，冷著臉，推著他的肩膀，把他推進(jìn)了旁邊隔著半步距離的陰涼處。

方硯唯：“是嗎？”

被太陽(yáng)炙烤的感覺(jué)消失了。

還是陰涼處好。

后排幾個(gè)人續(xù)上隊(duì)伍。

操場(chǎng)上空無(wú)人機(jī)拍攝的畫(huà)面里，高二（1）班的隊(duì)伍尾巴就這么彎掉了。

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執(zhí)哥人也是這么彎掉的。

第27章 放縱

“你們班出早操的時(shí)候，怎么把隊(duì)伍站成了水蛇？”辦公室里，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)找陳老師算賬。

“怎么可能？”陳老師面不改色，“那可是咱們年級(jí)第一路執(zhí)整的隊(duì)伍。”

校長(zhǎng)：“嘶……”

路執(zhí)啊。

這學(xué)生向來(lái)嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎認(rèn)真，不管是學(xué)習(xí)還是個(gè)人舉止，從來(lái)就輪不上老師操心。

難道——

“那……可能是無(wú)人機(jī)的質(zhì)量不好吧。”校長(zhǎng)走了。

“陳老師。”辦公室的門(mén)被人從外扣響，同時(shí)傳來(lái)路執(zhí)的聲音。

“進(jìn)來(lái)。”陳老師說(shuō)，“說(shuō)多少回了，找我直接進(jìn)就好，不用那么禮貌。”

“這是運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表。”路執(zhí)把一張表格遞過(guò)去，“何歲歲被語(yǔ)文老師罰抄去了，我替他帶過(guò)來(lái)。”

“行。”陳老師接過(guò)表格，掃了兩眼。

這學(xué)期班里來(lái)了新同學(xué)，他還挺期待新同學(xué)的報(bào)名項(xiàng)目。

方硯唯——3000米（劃掉），跳高。

陳老師：“？”

也挺好。

一班去年的跳高項(xiàng)目是空著沒(méi)人上的，今年有方硯唯了。

新同學(xué)剛來(lái)時(shí)看著像校霸，沒(méi)想到還挺有集體榮譽(yù)感的。

“路執(zhí)不試試運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”隔壁2班的班主任問(wèn)。

“不了，興趣不大，謝謝老師。”路執(zhí)斂著目光，禮貌回絕，“陳老師，我先回班里了。”

“哎，回吧。”陳老師目送著人走，然后說(shuō)，“路執(zhí)好像不太喜歡這些體育運(yùn)動(dòng)。”

學(xué)科成績(jī)好，體育差點(diǎn)兒，可以理解。

上課鈴還沒(méi)響，方硯唯趴在窗臺(tái)邊，蹭何歲歲手里的小說(shuō)看。

“下一章呢？”他問(wèn)。

“還沒(méi)更，這作者天天請(qǐng)假，每次都說(shuō)家里停電。”何歲歲說(shuō)，“方哥我看你運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)的跳高？你怎么不跑3000米啦？”

方硯唯沒(méi)跑過(guò)3000米，他想在鷺嶼中學(xué)試試。

“執(zhí)哥說(shuō)，鷺中的操場(chǎng)修得不太好，長(zhǎng)跑對(duì)腳踝不好。”他回答，“所以我就換跳高了。”

何歲歲：“？”