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沒有錯,除了最后一題只字未寫以外,所有寫的題全部都對了。
其他老師也判卷就還好,中規(guī)中矩的。
不過所有判卷老師都沒見過這樣的試卷:“會的都寫了,寫的都對了,大概不會的都空著?!?
最后,黎靜的成績是678分。
分?jǐn)?shù)多數(shù)扣在了理綜上,也是因為最近黎靜一直在攻克數(shù)學(xué)。理綜只是每天一套試卷的做著,而數(shù)學(xué)卻是十張試卷,這樣的比例,相比下來理綜就扣的分多了些。不過單說這一個月的進(jìn)展,那也是極為明顯的了。
“678分,可以進(jìn)一班了。”
辦公室的老師們聚在一起看這個新生的成績,本來來個學(xué)生他們都不在意的。但是這個學(xué)生成績這么好的話,就不一樣了。
王老師也沒想到會是這樣的分?jǐn)?shù),這個分?jǐn)?shù)確實是可以上一班的程度。在自己的班級就有些可惜了。
“唉。”王老師嘆了口氣,自己這二班真是雞肋啊。
食之無味棄之可惜,拋去一班的存在他們在這棟樓里就是頂天的,可是偏偏就有個一班在。
自己進(jìn)步的學(xué)生都去了一班,眼看著這個新生怕是也留不住了。
王老師此時的心理活動還挺復(fù)雜,但是他還是撥通了李主任的電話。
“主任,上午您帶過來的學(xué)生,成績出來了?!?
李青應(yīng)著,覺得這件事情他們看著處理就好了。
“啊,試卷判出來了啊。那你們就看著開學(xué)考的成績排一下,看她能進(jìn)幾班嘛!”
王老師估計李青也沒有想到黎靜這位同學(xué)能考這么高分,便說著:“額...主任啊,這位同學(xué)是能上一班的成績,看來您得聯(lián)系田老師那邊了?!?
田老師就是一班的班主任,四十歲的女教師。在這所學(xué)校壓了王老師數(shù)年了。一直都是她帶一班尖子生,王老師帶二班的優(yōu)秀學(xué)生。
李青聽到王老師的話都停下了手中的工作,問道:“能上一班?多少分???”
“678分,英語滿分,數(shù)學(xué)136只有最后一道大題沒答,其他都對!”
“多少分?你再說一遍!”
王老師理解此時李青的感受,又重復(fù)了一遍:“678分?!?
這成績讓李青也是很震驚啊,這成績這學(xué)生當(dāng)時還只是要求上普班?這是對自己的實力沒有正確的認(rèn)知嗎?
“我知道,那我先聯(lián)系一下這位同學(xué)的家長吧,聽聽看他們的想法?!?
能上700分的話,就能達(dá)到他們學(xué)校挖人的程度。雖然差了十幾分,但也和普通學(xué)生就不一樣的態(tài)度了。
就像白天李青直接將黎靜委托給小白老師這樣一個沒有什么經(jīng)驗的老師一樣,如今這就得他親自和家長談了。
所以他直接將電話打到邵英耀這邊,“您好,是黎靜同學(xué)的家長嗎?”
邵英耀這邊也是恭敬禮貌的回答著:“是的,您是?”
李青直接說著:“我是云華實驗中學(xué)的高三年級主任李青,今天我們有在校長室見過的?!?
邵英耀聽著也知曉這位是誰了,連忙應(yīng)道:“是的是的,我們今天有見過的,李主任。是黎靜的分班情況出來了嗎?”
“是的,黎靜同學(xué)考了678分,這個成績完全可以進(jìn)一班了。請問我們給黎靜同學(xué)安排在一班您覺得可以嗎?”
這個問話也是因為黎靜今天很篤定的說要去普理班,李青教學(xué)這么多年了,也確實見過成績好的足以調(diào)到前一個班級的學(xué)生就是不想走的,這樣的情況肯定是要按照同學(xué)的想法來的。
畢竟高三年級,還是不要影響學(xué)生的心情為好。
“什么,678分?可以去一班,是實驗班是嗎?”
我的天吶,黎靜再次顛覆了他的認(rèn)知。這么厲害的嗎?要知道娛樂圈能考到600分的人寥寥無幾啊,況且她這還是將近700分啊。
“是的是的,不知道黎靜同學(xué)和你們家長的想法呢?”
邵英耀也意識過來,回復(fù)著:“是這樣的,這件事情我需要和黎靜這邊溝通一下,稍后給您答復(fù)可以嗎?”
“好的好的?!?
掛斷電話,邵英耀也不管會不會打擾到黎靜的晚餐了。直接給黎靜撥了電話過去:“邵大哥,怎么了?”
“我的天,你知道剛剛是誰給我打電話嗎?”
邵英耀激動的問著黎靜,黎靜卻很淡然,“怎么,要我算一算?”
邵英耀覺得黎靜非常無趣!
“算了,直接告訴你吧。是云華那邊主任打電話過來,說你考了678分,要給你分到實驗班!”
黎靜卻這樣說著:“實驗班?我不去!今天不是說好了去普理嗎?”
噗。
趙美琳正在和黎靜吃飯,喝著果汁都噴了出來,幸好她下意識轉(zhuǎn)身沒有污染到一桌子的飯菜。
趙美琳想著:不會吧!不是我想的那樣吧!
但是學(xué)校是趙美琳托關(guān)系幫她找的,也知道今天她去了學(xué)校,再結(jié)合她剛剛說的什么實驗班,絕對就是自己想的那樣!
趙美麗篤定!