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阮梁珂說衛泠仍和他上大學那會兒一樣。

衛泠讀小學高年級，人比較害羞，班里女孩兒把他往弟弟妹妹教室里拽，一雙耳朵漲地通紅，直搖頭，“不去不去，放開我。”

一直到康梁河壩讀中學，人也如此，只是面上不顯，沉默話少，但要有人真找他什么事兒，說話結結巴巴，“呃，你那，那個，給這，這里，做一，一，一條，輔，輔……”

“輔助線是吧？”人家低著頭，瞧彎眼睛。

他梗紅了脖子，“嗯”。

女生在旁盯他們嘻嘻地笑。衛泠長相俊秀，在一眾黑黃面孔里白的像糯米圓兒，不知道的人當他是縣城哪個干部工頭的兒子。

然而他爹待他真是好。插秧割稻，砍柴除草，衛泠剛拿著鐮刀鋤頭走到田壟，衛復生躬著腰抬起一張老臉，朝他連連擺手，“走走走，回寫作業去，別耽誤我功夫。”

這對譚瞭平一些同齡孩子來說，是想也想不到的——他們的父母恨不得一天到晚把他們按在山間，地頭。

不過，衛泠能上高中經濟班的那個暑假，衛復生出了意外，過身了，以后他真不愛說話，別人問，冷清清回：“不好意思，我有事不方便帶你。”

去到大學，他也交到朋友，大多因為教學任務相熟，偶爾聚聚餐，聊畢業，聊政策……也受到老師教授厚愛，在學海遨游，與一眾談笑風生，有那一刻，心里很快活。

那快活在他生活里算是墻巖乍花，以至于比之常人被放大數倍，時間久了，讓他恍惚以為，過去了的過去了。

……

譚山雨的同桌是個挺有意思的男生，名字文雅，叫文徽梧，同班里多數同學一樣，爸媽都各有公職，因此他數學課上偷吃零食，在旁人眼里，有些不倫不類。

數學老師在講臺上奮筆疾書，滔滔不絕，他凳子拖的離桌子老遠，弓著背，腦袋埋在桌兜前面，吃一口脆骨，塞一口辣魷魚，下課扔垃圾，桌兜不算整潔，但也干凈。

到了練題時段，老師下場轉悠，文徽梧警覺性很高，老師還沒走近他就擦嘴坐直，戴好眼鏡，瞧上屏幕的題，再隨手抽出一片紙演稿，非常快地得出結果，如果是選擇題，例如向量不等式就只看看，掀掀嘴皮。

兩人都不是多話的，坐一起久了，刷題間隙也有一定默契，聊聊剛剛課上老師不經意講的笑話，物理題什么的，把略顯冗長的時間拉短些。

到五月十來號，咸石高叁各班級組織開畢業晚會。

“唱什么？致青春？”

“嗯，同名電影的主題曲”，譚山雨手不停筆地說，“不過改了歌詞，應該很積極正能量。”

一般學校或級里有活動安排，大多提前通知，學生們沉的住氣，一邊接受任務，一邊繼續專注課堂，人踏實，并不沖突。

他們班長私下找有才藝的同學預備節目，會樂器舞蹈的班里十之八九，說這是最后一次在這間教室舉行的活動，倡議全員參與，譚山雨報到了合唱。

“你參加了嗎？”

“參加了。”