易豁提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

大家吃完飯后卻是沒什么安排，而且頭一天上課，還不是太適應(yīng)，也都有些累了，于是與成圓兒分別后就一起回到了宿舍，可能確實(shí)是累了，救人回到宿舍后也是沒什么玩鬧的心情，牧庚、迪爾和亞哈德是倒頭就睡，清偉則是再次嘗試起了修煉原力，皮特則是拿出了一本書看了起來，不過看看書名，京瑞卻是一囧——《如何成為一個(gè)男子漢》……

收拾了一下心情，京瑞卻是拿出了那本《悲痛·勸誡》看了起來，可能是穿越帶來的好處吧，前世本身就算是高智商的京瑞到了這個(gè)世界更是有了一目十行、過目不忘的本事，于是他飛速的翻看起了這本書，二百來頁(yè)，三十余萬字的一本自傳京瑞只用了不過一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間久看完了，但是他卻好像發(fā)現(xiàn)了什么，于是又從頭翻看了一遍，而后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，決定做點(diǎn)什么，之后就像清偉一樣，開始了原力的修煉。

第二天的課程相對(duì)來說就輕松多了，京瑞所在的1班，在周二的課程安排是上午數(shù)學(xué)課以及手工課，以這兩樣課程如今的程度來說，對(duì)京瑞就像玩一樣，而下午則沒有課，所以可以說是有了半天的休息時(shí)間，而京瑞在吃完午飯之后，卻是徑自來到了布朗老師的辦公室門前。

“邦邦邦！”“布朗老師，我是1班的京瑞，可以進(jìn)來嗎？”敲了敲門之后，京瑞說。

“進(jìn)來吧！”辦公室內(nèi)布朗的聲音卻不似上課時(shí)的那般嚴(yán)肅，而顯得相對(duì)的溫和了許多。

推門而入，京瑞走到了布朗的桌前。

“坐吧！”聞言京瑞在布朗辦公桌的前的一個(gè)椅子上坐了下來。

“說說吧，有什么事，課間的時(shí)候我看你也挺開朗的，不像是有什么沉重心事的人啊？”

“額，是這樣的，其實(shí)我主要是想問些問題確定點(diǎn)事兒。在入學(xué)時(shí)，我們斯達(dá)特村的幾人見到了三位院長(zhǎng)大人。”京瑞這么說著。

“哦，這倒是有些意思了，是什么原因呢？你要問的事和幾位院長(zhǎng)大人有關(guān)么？”布朗反問。

“額，所要問的事兒么，其實(shí)和院長(zhǎng)大人們關(guān)系不大，至于原因么，可能是我們斯達(dá)特村今年的出了幾個(gè)天賦比較好的吧（喂喂，是相當(dāng)好好么！），于是在拉夫先生的影響下幾位院長(zhǎng)大人都來了，而后為了警示我們不要因?yàn)樽约旱奶熨x好而荒廢學(xué)業(yè)就給我們講了個(gè)以前的例子。大體是……”

54年前，也就是11932年，一個(gè)孩子入學(xué)了弗洛郡第一初級(jí)學(xué)院，作為貴族子弟的他，在天賦測(cè)試時(shí)展現(xiàn)出了4c級(jí)的天賦，而且其中兩項(xiàng)是c+，震驚整個(gè)郡城，是當(dāng)年天賦最好的孩子，備受矚目，也備受寵愛，尤其是在第一年的綜合測(cè)試后他以年級(jí)第一的成績(jī)傲視整個(gè)第一學(xué)院之后，各種糖衣炮彈紛至沓來，燈紅酒綠的生活使人迷失，于是慢慢的，他墮落了，別人接受知識(shí)的時(shí)候，他補(bǔ)覺，別人修煉原力的時(shí)候，他吃喝，別人開發(fā)天賦的時(shí)候，他玩樂，慢慢的，本身天賦不如他的人超過了他，曾經(jīng)比他弱的人超過了他，別人一年提升了兩個(gè)小級(jí)別的原力，他在原地踏步，別人認(rèn)識(shí)了乘除分號(hào)、平行定理，他認(rèn)識(shí)了女人的胸、部，別人開發(fā)了天賦的第一個(gè)特效，他的天賦之書上空空如也，而后迎接他的，就是不斷的降班降班再降班，直到六年級(jí)的最后一次綜合測(cè)試，他已經(jīng)降到了80班。

而后，他就被作為一個(gè)反面的例子，不斷的被人提及，不斷地作為家長(zhǎng)、老師們告誡自己孩子、學(xué)生們要認(rèn)真努力的反面教材，大家都稱呼他為“那個(gè)天才”。

講到這，京瑞卻是頓了一頓，而布朗的連上卻顯得有些苦澀。

“但是這個(gè)故事還沒有結(jié)束！之后……”

而后離開了初級(jí)學(xué)院的孩子已經(jīng)算是一個(gè)少年，看著曾經(jīng)仰慕自己的“前同學(xué)們”用蔑視的眼神看著自己，看著曾經(jīng)滿是歡笑的父母臉上失落的神情，曾經(jīng)各種試圖和自己家拉關(guān)系的“朋友們”如今眼中隱藏不住的嘲弄，他很心痛，真的很心痛，于是他幡然悔悟，卻是下定決心要努力學(xué)習(xí)，一定要整出個(gè)樣子給人看看。別人睡覺的時(shí)候，他補(bǔ)充這知識(shí)的不足，別人吃喝的時(shí)候，他抓緊時(shí)間修煉原力，別人玩樂的時(shí)候，他解析著自己的天賦，就這樣3年后，他被肯特努省第一高級(jí)學(xué)院特招錄取，如他的年齡一般進(jìn)入到了高4年級(jí)，在這里，他看到了一些曾經(jīng)的“同學(xué)們”吃驚的神情，可是有些時(shí)候錯(cuò)過了終歸是錯(cuò)過了，雖然幾年的努力使得他追趕上了大多數(shù)人的腳步，但是和“天才”一類的人物的人比起來，他終歸還是和他們產(chǎn)生了差距，雖然他本身也屬于“天才”但是整整5年的荒廢，使得他本身根基不實(shí)、底蘊(yùn)不足，而三年的瘋狂終歸也是透支了一些潛力，他漸漸的被“天才”們拉開了差距，他逐漸的跟不上“天才”的腳步了，雖然他現(xiàn)在也算相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀了，但終歸算不上頂尖，于是，他最終在多年之后，他也是唏噓不已，于是在30歲時(shí)寫下了一本名叫《悲痛·勸誡》的書，作者名——科勒·布朗。

故事完結(jié)了，布朗卻已是淚流滿面。

“沒想到，竟然有人看到了‘那個(gè)天才’的完整版，對(duì)不起，有些失禮了。不過說說你到底想要些什么吧，我想你應(yīng)該不是單純的來和我講故事的吧。”收拾了一下心情，布朗卻是這么說著。

“其實(shí)呢，我是看到了這本書。”說著，京瑞從天賦之書的自帶空間中拿出了《悲痛·勸誡》，而后說：“我主要是看到了作者名之后突然想到了老師你的名字，其中是不是有什么聯(lián)系呢？我覺得按年齡來看的話，老師你應(yīng)該科勒·布朗前輩的子侄輩吧，為了使今后弗洛郡不在出現(xiàn)像科勒前輩一樣的悲劇而進(jìn)入第一學(xué)院當(dāng)老師的吧，大概。最后，我希望老師您教教我如何扎實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)底蘊(yùn)，使我們不會(huì)像科勒前輩一樣因底蘊(yùn)不足而淪落，拜托了，我想科勒前輩一定留下了相關(guān)的記載了吧，如果不涉及家族機(jī)密的話，我真心希望您教教我。”而后，京瑞深深的鞠了一躬。

“呵呵，真是精彩的分析啊，不得不說你是個(gè)聰明的小鬼，就憑你認(rèn)真的看了這本書，我就會(huì)好好的教你的！”布朗卻是對(duì)京瑞的表現(xiàn)很滿意的樣子，說。

“真的，非常感謝。”京瑞再次鞠了一躬。

“自然是真的，不過有一點(diǎn)你說錯(cuò)了哦，我可不是科勒·布朗的子侄輩，我的全名就是科勒·布朗。”

“怎么可能？！！”

ps：吶吶，我這小說現(xiàn)在到底就幾個(gè)人在看呢？？？老瑞趕腳自己很苦逼的樣子啊！