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“哎……而且。”華華花老師有些尷尬的說道，“最近又有插班生要進來。”

插班生？

看著出現在眾人面前單手插兜看起來十分驕傲不遜的少年，伊佐那頓時大喊道，“川木哥，你也來到這里上課了嗎？”

川木：……

結果還是和原著一樣，善良的鳴人叔覺得小孩就該有一個完整的童年，讓川木進入忍者學校開始和小朋友一起學習，考慮到川木也來了，所以才安排的三位火影一起監視嗎？

“那個爛好心的小鬼也沒那么大意。”

宇智波斑點評了下漩渦鳴人。

“我對成為忍者什么的根本不感興趣。”川木言簡意賅的表示了下，隨即他看到一群豆丁就把自己包圍了，“真的看起來好高大，他和我們同齡嗎？”

“怎么看都不像吧，應該是留級了，之前班上就有個忍者學校畢業考試考不過，而不斷導致留級的人。”

“結乃巖部吧，他真的很有名……”

“因為文化課不及格而留級，好可怕的。”

所以川木哥插班進入伊佐那的班級，除了文化課需要抓緊趕上，其實實戰實力應該是沒什么問題的。

看著他連變身術都不會的樣子。

伊佐那：完了，要開始從頭教了……

川木嘖了下，他別開自己的臉說道，“所以我本身一開始就沒想當忍者。”

如果是鳴人叔在這里一定會安慰他說沒有關系，川木你試試看嘛，不管想不想當忍者，都可以去感受下這個職業的魅力什么的，現在的鳴人叔已經完全叔化了。

華華花老師也感覺到有些憂慮，尤其是這里面還有一個同樣因為某些原因沒上課很久的伊佐那，于是華華花老師特地把兩個孩子叫過去，一人給了一本厚厚的書讓他們抓緊時間補課。

華華花老師微笑，“有不會的可以隨時問老師哦。”

伊佐那和川木點了點頭，然后下一秒老師就被叫走了，“華華花老師，能不能幫忙看看我明天的教案。”

“好的。”

說完后站起來的華華花老師先是晃了一下，隨即就這樣走出門去。

伊佐那：……看起來老師其實也沒什么時間，尤其是最近華華花老師看起來有些疲憊的樣子。

然后抱著書的伊佐那和川木出門，川木當場就表示，“我才不會學這樣的東西。”

伊佐那：……可我得學，嗚嗚。）

要不找博人哥去補課吧，我記得他的成績挺好的，就在伊佐那發愁的時候，忽然間看到了不遠處站在那邊暗中觀察的三人組，他立刻對川木說，“川木哥，不要擔心，我覺得我們可以找人幫幫忙。”

此刻宇智波斑看到了小朋友們走到他的面前。

“怎么了？”

“因為川木哥剛剛插班進入學校，所以為了讓他能夠更好地適應，我們要幫助他補課！”

伊佐那握拳，這個時候受到爸爸交代要照顧川木的向日葵也來了，“是啊，爸爸也說過，川木剛剛進入班級，需要我們大家一起幫助他。”

宇智波斑：？

那和我有什么關系，這些小鬼們每天都在異想天開嗎！？

“聽說斑爺爺是當世的豪杰。”伊佐那開始夸夸，“教我們應該是沒什么問題吧。”

千手扉間咳嗽了下。

“千手扉間爺爺也是，最棒的教育家和忍術創造者，正好可以幫我們補課。”伊佐那拉著川木一起，川木本來是不樂意的，但是最后還是將手里的書遞過去了。

宇智波嗤笑了下，“開什么玩笑，這樣的東西我根本不放在眼里。”

然后他看了一眼書的內容。

“題目：已知o是半圓的圓心，c、e是圓上的兩點，cd⊥ab，ef⊥ab，eg⊥ 求證=gf（注）”

宇智波斑：……

“這是什么？”

“數學啊。”

忍者還要學習數學……

伊佐那想到了，“是啊，文化課不及格還不能畢業呢！”

他沉默了片刻后，對身側的千手扉間說道，“這樣的題目，對這個陰險的家伙而言不在話下，讓他答完了再用更難的題目找我吧。”

千手扉間：？

作者有話說

：

注是初中數學幾何體，py的。

其實斑一個字都看不懂……

新時代的忍者們文化課都要學，博人傳里的博人文化課成績很好地，他是真的天才