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沉妤婕正式任教的第一天，隨著班導蕭雪琴進入A班，熟悉同學們的在校生活。

蕭雪琴是個剛滿50歲的元老級資深老師，心地善良并且很樂意教導菜鳥老師，進入狀況。

進入班級，蕭雪琴跟班上同學介紹「同學們好，這位是沉老師，有什么想聊聊的，都可以找沉老師喔！」此刻，她眼神堅定又真誠的說。

沉妤婕面露靦腆的說：「我是你們的輔導老師，歡迎同學們跟我分享你們的生活中的任何事，開心的、不開心的都歡迎喔！」

沉妤婕因成長背景及自幼家中發生的事故，讓她一向對人疏離、緊閉心房，唯有對學生及教學，能真的展現她真誠的自我及動力。

她目光掃過全班同學，蕭學琴出了一個案例，讓大家分組討論。

有的學生在討論題目，有的則是跟同學不時說笑，多數有各自的活動及互動的對象，發現有一個面容極為清秀可人的小女孩，獨自坐在角落，臉上沒有過多的情緒，低頭看著課本，彷彿這些同學、這個班級，甚至于這個世界的人、事、物，都無她無關。

好奇心驅使下，她開口問了蕭雪琴：「蕭老師，那位小女孩兒怎么落單了？看起來好像并不想加入同學們的討論？」

蕭雪琴：「哦！她是靳允珊，剛滿12歲，家庭背景比較特殊，單親家庭，母親病逝后，對她當成很大的影嚮，之后個性大變，變得話少、安靜、沉默，害怕接觸人群，對週遭的一切都沒有安全感和信任感」。

沉妤婕一聽完后，恍然大悟，這不就是過去兒時的自已嗎？這種感覺她太了解了，只想封閉、逃避，好像對周圍的事情麻痺，關閉知覺感受的開關，就可以不用傷心，當然也找不到快樂。

心疼的看了靳允珊一眼后，決定要好好了解她的狀況，更進一步開導她。

很快到了下課時間，蕭雪琴因為還要開會，便匆匆離開。

沉妤婕看到學生們聊天、吃點心或是叁兩結伴外出，看到靳允珊一個人坐在座位上發呆。

她慢慢的走向她的座位，試圖找話題的說：「嗨！你叫什么名字？」即使她已經知道了。

「沉老師好！我是靳允珊，叫我珊珊就好」

「珊珊，今天上課還好嗎？」

「還好」…..嗯，惜字如金，沉妤婕心想。

「下課不想跟同學們去玩嗎？」

「不想」…..嗯，好吧。

就在沉妤婕望著窗外，還在想用什么話題引導出更多的對話時，突然聽到小女孩用隱忍的語氣，額頭上開始冒著細細的汗珠，軟糯的氣音說：「沉老師，我肚子好疼」。

「肚子疼？你是不是忍很久了，從剛剛上課就注意到你臉色不太好」沉妤婕的觀察力一向敏感。

「我想說應該忍一下就好」女孩額頭上的汗珠愈冒愈密集，全身都在發抖的忍著。

「珊珊，我先帶你去醫務室檢查」

到醫務室先跟護士表明狀況后，沉妤婕便扶著靳允珊到床上先坐著休息，這時，女孩又開口「沉老師，我覺得下面好像有什么東西流出來」。

「珊珊，你是來生理期了嗎？」沉妤婕突然想到這個可能性。

「生理期？我不知道是不是…..」女孩一臉不知所措的說。

「我先陪你到廁所，先確定一下，是的話再告訴你怎么做，好嗎？」沉妤婕溫柔的解釋，想讓她不要這么緊張，又跟醫務同仁拿了衛生棉備用。