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回到教室,原本要上的生物課因教他們生物的班主任請假,突然變成了自習。
班主任臨走前交代了生物課代表,布置了一些作業讓大家去做,做完就復習準備下周的第二次月考。
然而,月考結束了,成績也出了。
班主任還沒有回來,生物課由別班的老師代上。
班上的人紛紛猜測,他應該是家里有急事或被學校外派學習去了。
大家散漫又歡樂地度過了一周。
周一班會課上,書黎以為也會向上周那樣變成自習,手慣性地摸向抽屜,正想把早上沒做完的生物卷子拿出來做一下,身后突然響起了椅子被拖拽的聲音。
趙景川離開座位,走上了講臺,動作嫻熟地將電腦投影打開,一副有事要說的模樣。
書黎好奇地看著他在講臺上的每一個動作,見他上身微傾,單手撐在桌面,另一只手操縱鼠標打開電腦桌面上的一個文檔,全屏投影ppt。
眾人才恍然他竟然要講課。
書黎一點兒都不感到奇怪。
趙景川是班上的學委,也是成績最優秀的那個人,指不定班主任提前吩咐了他一些重要的事情,所以讓他來代上一節班會課。
這種只是交代、解釋一下事情的班會課,他完全有能力上好。
由他來上課,她還可以肆無忌憚地坐在臺下看他,觀察他,盯著他。
書黎巴不得這節課上久一點。
只是沒想到,這節班會課的主題竟然是[文理分科]。
難怪請了假不在學校的班主任寧愿讓趙景川代上,也一定要上這節課,可想而知這到底有多重要。
趙景川將老師親自做的ppt展示給大家,順便講解了一番:“看到這幾個字,我想你們應該都明白是什么意思。”
底下一片嘩然,書黎嗅到了濃濃的離別氣息。
趙景川繼續說:“第二次月考成績已經出來了,距離期末考還有一個多月,也就意味著這學期快結束了。按照我們學校的傳統習慣,高二會進行文理分科,根據大家的意愿拆散重組分成文科班和理科班,好讓大家更高效地學習,以及備考兩年后的高考。”
他說話簡潔有力又通俗易懂,總能將一些復雜無趣的信息用最簡單的語句,同種意思換一種說法說出來。
有人問道,“那意思是下學期我們不在一個班了?”
“對。”趙景川麗嘉抬眸看他,又笑著說,“也不一定,同樣學文科或同樣學理科的同學,有緣的話說不定還能再繼續當同班同學。”
書黎聽見周圍的人不停發出感慨,“時間過得好快啊!我怎么感覺我才剛考進南中沒多久,這怎么這么快就要高二了?”
“實在搞不清楚到底要選文科還是選理科,選文科的話一想到要背書就頭疼,根本提不起興趣,但物理、化學成績也沒多好,就生物還行。這怎么選啊?”
“男的選文科,以后好就業嗎?能做什么啊?感覺選文科的基本都是女的,一個班上不會只有幾個男的吧?”
知道班上很多人都會糾結這個問題,班主任用心地在ppt上將所有人從高一到目前為止所有月考、期末考的文、理科成績分開統計了一遍,進行了一個平均值的計算展示了出來,好讓大家更好地參考。
趙景川言簡意賅地概括班主任的意思:“選科目當然要看自己的興趣,但是不能盲目地憑借興趣來選擇,還要判斷一下自己哪方面的能力更優,構想一下未來的就業方向,慢慢考慮,不急在一時。”
“這個作為參考的成績表,我打印了兩份,等下會分別貼在后面兩邊的公告欄上,大家下課盡量去看一下。周末回去跟家里人好好地商量,一定要重視這件事情,下周把初選結果來報給我。”
坐在前面第二排的一個男生舉手問:“那么學委,你選文科還是理科啊?”
書黎眨了眨眼,想聽聽趙景川的回答,果不其然聽見他說,“理科。”
趙景川的理科思維在南中無人能及,他不選理科的話,簡直是暴殄天物。
書黎早就猜到了這問題的答案,可從他嘴里得到確確實實的結果后,她忽然產生了一絲微妙的傷感,因為這意味著接下來兩年,他們都不會在一個班里了。
作者有話說:
來啦~
校園時期真的不長,目前進度也能看出來快結束了。
第9章 情書
自從上完那節班會課,班上課間聊天總會圍繞著一個話題——你選理科,還是文科?
尚且拿不定主意的人會看看身邊的朋友都選什么,然后考慮要不要隨波逐流,跟著大家一起選。
拿好主意的便看跟自己玩得親近的人是否選得一致。
若一致則默默祈禱下學期分到同一個班;不一致就嘆一口氣,約定好以后有時間一定要常約飯,不能就這么斷了聯系。
書黎在班上除了秦桑桑沒什么交心的朋友,雖然她們現在玩得還不錯,但她覺得這也只是暫時的。
若她們以后不分在一個班,關系一定會慢慢變淡,以秦桑桑活潑開朗的性格,她會很快找到同樣玩得很好的朋友。
不過,書黎還是想問問秦桑桑到底選文科還是理科。
據她所知,趙景川、許銘晨和單一行都選理科,秦桑桑說不定也會跟著他們一起選。
她又想起剛開學的時候,秦桑桑跟趙景川打鬧時無意說出來被她偷聽到的話,她之所以現在跟趙景川一個班,是因為她媽媽托人找關系把她塞了進來,就為了讓趙景川看著她,多照顧她一點兒。
因此,書黎潛意識里覺得秦桑桑高二還是會跟著趙景川。