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”

女秘書：“......”

難，真難！

話是這么說，下車的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)傅君和的手機(jī)上正搜索著“18歲的男孩子喜歡什么”。

女秘書立馬嘖了聲，還說只是單純的資助？

以前傅君和資助了那么多貧困學(xué)生，基本都是匯錢就完事了，全程沒見過面，只有極少部分名校畢業(yè)后為報(bào)恩加入了龍泉集團(tuán)，但傅君和這么忙，哪有時(shí)間見他們，而且他們大多在分公司，也沒什么機(jī)會(huì)。

哪像對(duì)封黎？

又是轉(zhuǎn)錢又買零食的，還大老遠(yuǎn)的親自跑來，說什么順路，明明是拐了大半個(gè)s市專門來的。

就是想見他。

“傅總，你想知道他喜歡什么，直接問不就行了？”女秘書再次發(fā)動(dòng)助老板脫單技能：“以封黎那種直率的性子，他不會(huì)遮遮掩掩的?！?

傅君和又看了她一眼沒說話。

但似乎對(duì)這個(gè)提議十分滿意。

——

第二天下課，封黎一如既往補(bǔ)瞌睡，睡得正香，何建軍又來找他了。

少年睜開眼，精致的眉眼懨懨地耷著，睫毛在白皙的皮膚上印出一層淺淺的陰影，有幾分戾氣，語氣極為不耐煩道：“又怎么了？”

“封黎，有個(gè)自稱你弟弟的十六中學(xué)生找你?！焙谓ㄜ娊忉尩?。

“弟弟，十六中？”封黎不走心地回憶了一下，哦，是周樺。

他舅舅的兒子，也就是他親媽特別疼愛的那個(gè)表弟。

前兩天爹媽進(jìn)了拘留所的那個(gè)。

虧得這個(gè)被寵壞的少爺大老遠(yuǎn)的跑過來，看來是真著急了。但是他要見就見？想得倒挺美啊。

封黎隨手翻開桌子上空白的作業(yè)本，端正了一下坐姿，擺出百分之一百好學(xué)生的模樣，裝模作樣地推了推并不存在的眼鏡，認(rèn)真道：“哦，何老師，不好意思，我在做作業(yè)呢，馬上月考了，成績(jī)比較重要，讓他等著，我大課間跑完步再去?！?

何建軍嘴角抽搐了一下：“......”

每天上課睡下了睡，現(xiàn)在倒是想起來要好好學(xué)習(xí)了？

要換別人，敢這么跟班主任叫板只怕早就被抽了。

但是封黎？對(duì)不起，何建軍不敢，先不說傅君和給他撐腰，就封黎自身這戰(zhàn)斗力，他也是怕了，一言不合就把朝會(huì)給攪了，身為班主任的他被嚴(yán)厲警告了，苦不堪言。

更何況最近的封黎儼然成了各科老師的團(tuán)寵。

何建軍清楚的記得，前天在辦公室里，體育老師猛地沖進(jìn)來，拉著他：“何老師，你們班那叫封黎的學(xué)生太厲害了！你知道嗎？他打籃球一個(gè)人打過了一個(gè)隊(duì)！5個(gè)人都攔不住他一個(gè)，堪比籃球巨星轉(zhuǎn)世，不，我看籃球巨星都沒他叼，他簡(jiǎn)直閉著眼睛都能把球投進(jìn)去！這是天才......啊不，神才吧！你快讓他來我們學(xué)?；@球隊(duì)，交給我訓(xùn)練，他一定能以我們學(xué)校之名打進(jìn)世界杯！”

“封黎？他？”何建軍最初是懵逼的：“他會(huì)打籃球？還這么厲害？你是不是記錯(cuò)人了？”

這邊體育老師剛說完。

美術(shù)老師就沖進(jìn)來了，她手捧著封黎課堂上隨手畫的畫歡天喜地拉著何建軍：“啊啊啊啊啊啊——何老師、何老師，你快看，這是你們班一學(xué)生畫的，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才！”

何建軍看了眼畫，也瞬間瞪大了眼睛：“這、這是誰畫的？！別是網(wǎng)上打印的吧？”

這是一張精美絕倫的白描花鳥圖，應(yīng)該是因?yàn)檎n堂時(shí)間太短，沒有畫完，但單就完成的部分而言，這些淡墨鉤勒出來的線條無比準(zhǔn)確流暢，輕重合宜，那靈動(dòng)的小鳥與綻放的荷花簡(jiǎn)直稱得上是傳神。

更絕的是，這畫還透著一股強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，下筆行云流水一氣呵成，線條生動(dòng)活潑，瀟灑飄逸，凌厲又隨意，圖里的鳥跟花都像是活了過來！

“封黎！”美術(shù)老師激動(dòng)無比：“讓他代表我們學(xué)校去參加比賽，我保證能拿一等獎(jiǎng)！”

又是封黎？！何建軍難以置信：“這......怎么可能？！”

然而打臉來的太快，他還沒從中緩過來，剛一轉(zhuǎn)身，音樂老師進(jìn)來了，開口就是：“何老師，你們班那個(gè)叫封黎的學(xué)生太厲害了！”

何建軍驚訝地都結(jié)巴了：“他、他又怎么了？！”

“他太牛逼了！不止鋼琴?gòu)椀煤?，唱歌也好聽了，你聽聽，我錄下來了，天籟之音！簡(jiǎn)直是專業(yè)水平！他要是能來我們學(xué)校音樂隊(duì)，還怕什么三中？今年就能奪冠！”

何建軍：“......？！”