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惡魔。

孫航詭異地舒了一口氣，他居然覺(jué)得這樣的黎辰真的可愛(ài)到爆炸，甜到犯規(guī)。

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“王老師，你也管一管孫航，”呂曉萍不滿(mǎn)地再次跟王利剛反映，“自己上課不聽(tīng)也就算了，別帶壞黎辰，校長(zhǎng)也是的，當(dāng)初按成績(jī)分班多好。”

王利剛剛閱完試卷還沒(méi)來(lái)得及伸個(gè)懶腰，就被迫窩在椅子上聽(tīng)呂曉萍告狀，看起來(lái)還沒(méi)呂曉萍高，腦門(mén)上的頭發(fā)都無(wú)精打采地搭了下來(lái)。

“不是，孫航……”王利剛還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，就被呂曉萍嘴快得逼著他把剩下的話(huà)吞了下去。

“我知道你覺(jué)得他是個(gè)可造之材，我也不是說(shuō)對(duì)他有意見(jiàn)，但他也不能打擾到別人對(duì)吧？”

“對(duì)，”王利剛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

呂曉萍接著問(wèn)，“你覺(jué)得數(shù)學(xué)重要還是語(yǔ)文重要？”

當(dāng)然是數(shù)學(xué)，王利剛心里小聲逼.逼，面上打著哈哈，“都重要，都重要。”

呂曉萍終于說(shuō)出了她的目的，“那既然都重要我就說(shuō)了，我想讓孫航和黎辰分開(kāi)坐，黎辰不能被他干擾。”

呂曉萍不是不想平等對(duì)待每一位學(xué)生，但人心都是偏的，一個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真完成作業(yè)的好學(xué)生和一個(gè)上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，還經(jīng)常打擾別人不能聽(tīng)課的學(xué)生比起來(lái)，她不偏心就怪了。

“但是孫航我看他也在努力學(xué)習(xí)，這也是受到了黎辰的影響，我覺(jué)得黎辰能夠帶動(dòng)孫航好好學(xué)習(xí)。”王利剛還是有點(diǎn)猶豫。

“王老師，你可別偏心了，”英語(yǔ)老師王麗萍也插了一嘴，“上我的課天天做數(shù)學(xué)題，我問(wèn)好好學(xué)習(xí)，天天向上的英文怎么翻譯，你猜孫航說(shuō)了什么？”

“good

good

study，day

day

up！”王麗萍兩手一攤，氣得肚子疼。