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聽著這矯揉做作的話語，聲音再怎么富有磁性，還是止不住喉嚨出傳來的癢意，那是一種刺激胃部，進而攀爬傳入大腦神經的暈眩，惡心，想吐。

“行了行了，”郁紹嫌棄地推開孫航，“你要是有點良心就收手好好學習吧，再這么騷下去，遲早有人打斷你的腿！”

“至于哪一條，”說這句話的時候，尾音上挑，如同勾子一樣勾人心神，“你自己好好想想。”

殊不知，郁紹一語言中，日后孫航除了第三條腿都斷了個遍，坐輪椅坐得甚至想開一家輪椅公司。

孫航眼神一暗，依舊嬉皮笑臉地說：“航哥數學這次考了99分，怎么就不好好學習了？”

“田螺姑娘不容易啊，成了神還得為你學習九年義務教育，”郁紹譏諷道，“孫航，十幾年兄弟了，別讓我瞧不起你！”

看著孫航呆愣的神情，郁紹心軟了，覺得自己有點過分，心里唾罵自己站著說話不腰疼，嘴上安慰道：“上帝說眾生平等，天將降大任于斯人也，你別自暴自棄，屬于你的幸福還在快遞路上。”

聽著這東拼西湊的安慰，孫航還有什么不明白，感覺心里注入一陣暖流，笑著拍了拍郁紹的肩膀。

“你說的這都是儒家思想吧？”孫航錘了郁紹胸口一拳，兄弟兩個相視一笑，一切盡在不言中。

孫航一班，郁紹二班，當時分班并不是成績好的一個班，而是成績排名單數分一類，成績排名雙數分一類。

單數里能被3整除的進3班，被9整除的進6班，剩下的進1班；雙數里被4整除的進2班，被8整除的進4班，剩下的進5班。

學校隔兩個月考一次，以后分班就是根據成績排名分班，前40分到1班，40到80分到2班，以此類推。

據校長的話來說就是成績不好的開朗，剛好帶動一下成績好的同學們身體里潛在的激情，不要成為只會讀書的書呆子。

有幸分到1班的孫航同學非但沒有覺得榮幸，還覺得頭皮發麻，小鋼炮讓他講的思路他還沒有頭緒，是再寫一份檢討嗎？

孫航很頭疼，胳膊肘磕在桌子上，目光沒有焦距地盯著黎辰。

黎辰被盯得心慌，胳膊上為數不多的寒毛都豎了起來，間或彎下去幾根，似乎在跟孫航投降道歉。

潦草收筆，把剛寫好的思路過程往孫航桌子上一放，急忙把頭埋胳膊里，只余下一個腦璇的頭發和半個發紅的耳朵。

孫航拎起桌子上的草稿紙，仔細一看，靠，這是什么東西，為什么它與它平行就它與它平行，怎么就垂直了？

孫航吐了一口氣，面如菜色，好像被狗.日.了。

郁紹回到自己的教室，越想越不甘心，給孫航發了個短信，【記得幫我寫檢討，我這種年級第四是不可能寫檢討的！】

語氣可以說很斬釘截鐵了！

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第九章

感天動地父子情

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有些人表面看起