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教室里的小朋友們還在哭鬧不休，只有阿什乖乖坐著，小短腿晃啊晃，黑白分明的大眼睛將周圍的一切都看在眼里。

等小朋友們哭聲慢慢小了下來，阿什才朝栗子老師問道：“栗子老師，向日葵老師為什么要去帶別班的小朋友啊？”

她能感受到向日葵老師對小朋友們的喜歡，那種喜歡是很真誠的，沒有摻雜別的什么私心。

所以小朋友們也很喜歡向日葵老師，知道向日葵老師去帶別班小朋友了才會哭得這么傷心，一個個全都想要讓向日葵老師回來。

阿什也有點難過，只是她沒有哇哇大哭，她只是想知道向日葵老師為什么會走，如果向日葵老師真的有不得不走的苦衷，那她也是可以理解的。

阿什一出聲，小朋友們自發的停下來哭聲，一個個紛紛眼淚汪汪看向栗子老師，都想知道這個問題的答案。

栗子老師側臉朝外面看了一眼，神情復雜，她深吸了口氣，還是選擇用早就想好的借口哄著大家：“因為讓大家開心起來就是向日葵老師的任務呀，大家之前開不開心？”

小朋友們仔細想了想，都誠實的點頭，齊聲道：“開心~”

“對呀，所以向日葵老師已經完成了自己的任務是不是？”栗子老師溫柔的笑著，用紙巾替琦琦擦了擦臉，“那幼兒園還有很多別的小朋友對不對？我們現在開心了，那別的小朋友還不太開心，所以向日葵老師領取了新的任務，他的新任務就是要讓所有小朋友都開開心心……”

“那我現在不開心了，向日葵老師可不可以回來啊？”有小朋友帶著哭腔道。

栗子老師明顯被問的一噎，但還是很快就反應了過來，輕聲道：“可是那這樣一來向日葵老師的任務不就失敗了嗎？”

“啊？”小朋友眨了眨眼睛，濡濕的眼睫毛黏連一下又張開，十分可愛。

大部分的小朋友神情還是茫然的，卻也下意識的道：“我不想讓向日葵老師的任務失敗。”

“我也不想，而且……而且我看電視里面說，任務失敗的話是會受到懲罰的！”

“對！我也看了電視上說，我不想讓向日葵老師受懲罰！”

“我也不想嗚……我……我不要不開心了。”

“我也不要不開心了！”

“……”

小朋友們一個個明明難過的要哭出來了，但是又憋著眼淚，強忍著，說自己要開心，不會哭的樣子實在是太讓人心疼了。

栗子老師眼眶都有些發紅。

琦琦連忙伸手擦了擦她的眼睛，帶著哭腔道：“栗子老師也要開心哦~”

說完朝栗子老師露出一個笑，一個比哭還能看得微笑，但是卻帶著小朋友最純真的心意。

“嗯，栗子老師也會開心的，向日葵老師也會開心的，大家都要開開心心的。”栗子老師點了點頭，伸手摸了摸她的腦袋。

阿什不像其他小朋友們那么好糊弄，她知道栗子老師說的是假的，事情肯定還有其他原因，但現在肯定不適合再追問栗子老師了，不然其他同學又要哭起來。

所以阿什忍住了，等中午午睡的時候，阿什才悄悄找到了栗子老師，問出了自己還想知道的那個問題。

“栗子老師，向日葵老師為什么要去帶別班的小朋友啊？”

在栗子老師開口之前阿什先一步打斷了她的話，神情認真道：“栗子老師，你不要用其他話哄我哦，我才不會信的呢。”

本來打算搬出上午那套話術的栗子老師一下子就卡殼了。

好一會兒她才緩了過來，看著阿什的目光認真了很多，即便她此刻并不能認識到阿什的真正身份，但剩下的記憶和潛意識里的一些東西還是讓她沒有把阿什當成普通小朋友一樣對待。

所以在認真思考過后，栗子老師還是朝阿什道：“因為這是向日葵老師的工作，工作上就要聽從上面領導的安排，這是領導的安排，所以雖然向日葵老師也很舍不得你們，但他不得不聽從安排去帶別班的小朋友，小十，你能明白嗎？”

最后一句話問出來的時候栗子老師其實也在糾結，如果阿什不明白，那她得跟阿什解釋一下什么是工作，什么是領導，什么又是領導的安排……

但出乎她意料的是阿什完全聽懂了她的話。

“謝謝栗子老師，我知道了。”阿什認真道。

說完就轉身回午休室去休息了。

下午的課依舊和以前一樣組織游戲活動，只不過和往常比起來，大家都有點興致缺缺的。

反倒是在玩游戲的過程中，正好碰上隔壁班的小朋友也出來做游戲，向日葵老師也在，阿什班上的小朋友一看見向日葵老師就高興的又蹦又跳。

“向日葵老師！”

“是向日葵老師！”

“……”

小朋友們的歡呼襯得旁邊的兔兔老師臉色鐵青一片。

兔兔老師重重拍了幾下手掌，努力想要將小朋友們的注意力給吸引回來，可惜往常十分好用的辦法在此刻卻不大有效果。

最后還是兔兔老師忍著怒火大聲喊：“看我這里！我才是你們的老師！你們要聽我的！知道嗎？”

大家本來也是今天才剛跟兔兔老師接觸相處，而且之前向日葵老師也好，栗子老師也好，都從來沒有兇過大家。

導致她此刻一發火，小朋友們就嚇得呆了呆，哭聲還沒起，眼淚就先大顆大顆掉了起來。

沒一會兒這邊就哭喊聲一片，鬧成了一團，最后還是栗子老師和兔兔老師再次搬出上午的借口才明顯哄住了小朋友們。

今天這一天的經歷讓栗子老師感覺比之前一個月都要累。

但她還是維持著溫柔，哄著大家回到教室，等放學了以后由家長接回去。

在最后等待放學的時間里，栗子老師還是忍不住把兔兔老師叫到了辦公室，朝她道：“你不應該向孩子們發火的。”

“為什么不行？”在面對栗子老師的時候兔兔老師就更加沒有什么耐心了，甚至將自己的不耐煩直接擺在了明面上，她低頭玩著手機，“對小孩子就不能一味地縱容，越是縱容他們就越會得寸進尺，所以有時候威懾力還是很有用的，再說了，難道你上學的時候就沒有被老師兇過？”

栗子老師神情認真：“就是因為被老師兇過所以才知道這么小的孩子在面對大人的怒火時會有多么害怕和無措，甚至可能留下心理陰影，他們還小，我們這里是幼兒園，不是小學也不是初中和高中，我們要做的是在方方面面引導他們朝向正確的方向，不到萬不得已的時候不應該對這么小的孩子使用你的怒火和力量！”