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今天這個(gè)游戲也是老師教的,所以小朋友們對老師這句話給予了很大的信任,甚至已經(jīng)開始期待起老師教新游戲了。
阿什也很期待,她覺得很好玩。
等到中午吃飯的時(shí)候,小朋友們在老師的帶領(lǐng)下排好了長隊(duì),領(lǐng)到了屬于自己的飯盒,每個(gè)人還可以領(lǐng)取一張貼紙,在貼紙上面寫上自己的名字。
不過小朋友們還是第一天上學(xué),實(shí)在是不知道自己的名字要怎么寫。
阿什有個(gè)好辦法,她舉著手道:“如果不會(huì)寫,那我們是不是可以畫畫呀?我要在我的飯盒上畫一條小龍!”
因?yàn)樗褪驱埻郏?
琦琦立刻跟著舉手:“那我要畫一顆草莓!因?yàn)槲蚁矚g吃草莓!”
其他小朋友們跟著舉手。
很快的,老師幫大家在飯盒上面寫好了名字,又另外留了一片空白的地方給小朋友們自由發(fā)揮,畫上他們想畫的東西。
阿什想畫一條龍,但她確實(shí)不會(huì)畫畫,雖然這一點(diǎn)也沒有打消她想要在自己飯盒上畫一條龍的念頭。
老師也很好奇她會(huì)畫一條什么樣的龍,還特意過來詢問阿什需不需要老師的幫忙。
阿什搖頭:“謝謝老師,我自己可以的!”
她心里早就已經(jīng)有了計(jì)劃,知道要怎么下手。
可惜小阿什顯然忘記了一個(gè)事情,有時(shí)候腦子里想象的很美好,但自己的手未必能夠做到哦~
阿什先畫出了一個(gè)腦袋,緊接著再畫上龍角,龍的身體,龍的爪子,尾巴上還要再描畫一下,要讓整條龍威風(fēng)凜凜才行!
第41章
等畫好了最后一筆, 阿什滿意的舉起碗看了起來。
“小十,你畫的是什么呀?”
“好像我爸爸養(yǎng)的那只竹節(jié)蟲!”一個(gè)小朋友指著上面的火柴棍小龍大喊。
阿什眉頭一下就皺了起來,扭頭看過去:“這是龍!”
可惡!竟然敢說她的小龍是蟲, 小龍要被氣死啦!
小朋友被阿什嚇了一跳,呆呆地看著她, 想哭卻又不敢哭的樣子,老師已經(jīng)注意到了這邊的動(dòng)靜,連忙跑了過來, 先夸了夸阿什畫的小龍, 又安撫了一下被嚇唬到了小朋友。
阿什雖然還是有一點(diǎn)生氣, 但看了看自己畫好的火柴棍小龍,唔……好吧,確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)不像,那是因?yàn)樗譀]有學(xué)過畫畫, 所以畫的不像很正常啦!
再說了,龍可難畫多了,她畫的不好也沒什么好奇怪的!
阿什很快就自我安慰好了, 抱著自己的飯盒乖乖去排隊(duì)等著吃飯。
小朋友們的忘性也比較大,雖然前不久才被阿什嚇到,但在阿什收起怒意的時(shí)候,她還是大家最喜歡的那個(gè)小十,于是小朋友們又很快圍在了她的身邊。
等排隊(duì)打好了飯,每個(gè)人還領(lǐng)到了一瓶小牛奶和一個(gè)蘋果。
阿什在老師說的位置乖乖坐好, 埋頭吃起了飯。
小朋友們總有各種各樣的挑食方法,老師們也早就通過家長有了解一些大概的情況, 吃飯之前就已經(jīng)在心里設(shè)想過無數(shù)種小朋友們挑食時(shí)應(yīng)該怎么應(yīng)對的情況。
等真正開始的時(shí)候, 老師們卻發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比自己想象的要好。
甚至于那些早就了解到會(huì)有挑食情況的小朋友們一個(gè)都沒有表現(xiàn)出挑食, 只不過在吃飯的時(shí)候總有一種注意力不太集中的感覺。
順著他們的視線看過去就發(fā)現(xiàn)他們在看的就是阿什。
阿什可不挑食,她喜歡吃東西,坐下來之后就開始埋頭干飯,“啊嗚”“啊嗚”的,每一口都吃的特別香。
小朋友們本來就都下意識(shí)的會(huì)去看她,那幾個(gè)想要挑食的小朋友一扭頭看過去就看見她大口吃飯的一幕。
瞪大了眼睛看了一會(huì)兒就忍不住咽起了口水。
咕嘟咕嘟。
“小十,你不覺得青菜很難吃嗎?”有小朋友不可思議的問道。
阿什眨了眨眼睛,咽下了口里的食物后看過去,神情茫然:“為什么很難吃?很好吃呀!”
說完她又“啊嗚”吃了一大口。
小朋友們“咕嘟”又咽了口口水,再收回視線看向自己碗里的食物時(shí),青菜?胡蘿卜?肥肉?嗷嗚!看起來都好香好好吃呀!
于是握著勺子的手一動(dòng),挖了一大勺米飯和菜,學(xué)著阿什的樣子張嘴“啊嗚”一口吃了下去,好香好好吃!
老師們看著這一幕,一臉欣慰,已經(jīng)預(yù)感到至少接下來這一個(gè)學(xué)期她們都會(huì)特別輕松,好歹要比別的班輕松吧!
家長群里的家長們也很快收到了反饋,看著視頻里自家小挑食怪大口干飯,一個(gè)個(gè)感動(dòng)的熱淚盈眶。
“今年做過的最正確的決定就是把小崽子送去了你們幼兒園。”
“本來因?yàn)樘鞖鉄釠]什么胃口,看著小朋友們干法突然就餓了,不說了,我也干飯去了!”
“……”
依舊有家長把視頻轉(zhuǎn)發(fā)到了自己朋友圈,然后傳開之后,網(wǎng)友們也看見了視頻,紛紛大呼可愛,還有開始打聽幼兒園還收不收學(xué)生的,想把自家挑食怪也送過去。
“其實(shí)我也是個(gè)挑食怪,不知道幼兒園愿不愿意收下我。”
“我不但挑食,我還沒有念過幼兒園,有生之年就想進(jìn)這個(gè)幼兒園上學(xué),不知道能不能滿足我的心愿。”