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手藝還是挺有把握的，又端在傅流錦面前，“流錦，你也嘗嘗？”

“不用給她了，她雞蛋過敏?！边@時(shí)候，還不等傅流錦說什么，倒是商笛笛又開口了。

郁堯有點(diǎn)驚訝，“誒？真的嗎？抱歉，我不知道……”

“嗯。”傅流錦點(diǎn)頭，眼里一片坦然，“我是有點(diǎn)雞蛋過敏，所以有蛋類的東西我很少吃。”

郁堯“哦”了一下，心里卻是疑惑商笛笛怎么知道的這么清楚。一個(gè)人對什么過敏，難道除了自己之外，就是朋友才了解的最清楚嗎？而且剛才商笛笛的反應(yīng)，感覺她就是下意識的，像是事先設(shè)定好的公式代碼一樣，很迅速開口阻止。

“這也太好吃了吧！我感覺我在一區(qū)從來沒有吃過這樣的口味的煎餅啊！太好吃了！而且邊角的地方還有點(diǎn)脆脆的！哇！郁堯，你這是這哪里買的？”商笛笛差不多要承包了郁堯帶來的小煎餅，這樣一小塊一小塊的，她本來沒抱什么太大的希望，可是嘗了一口后，連吃了兩塊后才意識到自己有點(diǎn)欲罷不能了。

可能是是商笛笛的表情太夸張，郁堯忍不住笑出聲，“你很喜歡？那明天我繼續(xù)給你帶一點(diǎn)過來？”

“好啊好啊！多少錢？我轉(zhuǎn)給你！”說話間，商笛笛拉著郁堯要加她通訊錄好友，轉(zhuǎn)星幣。

好友是可以加的，但轉(zhuǎn)錢就不需要了。郁堯剛拒絕，這時(shí)候紅頭發(fā)鄒思婷就從前門走進(jìn)來了，同時(shí)，在鄒思婷身后，還跟著班主任郭老師。

教室里原本有點(diǎn)喧嘩，大家在看見班主任進(jìn)來的那一刻，都不由自主變得安靜了許多。

郭老師走上講臺，而鄒思婷則是站在講臺旁邊，現(xiàn)在她臉上有些得意，在學(xué)校里用精神力斗毆的，可是要被請家長的，這是大過。鄒思婷一想到額傅流錦很有可能會被請家長，她心里就高興。能當(dāng)著面兒羞辱傅流錦的家人，讓她心情很好。

“安靜?！惫蠋熼_口了，“今天接到同學(xué)舉報(bào)，聽聞有人對校紀(jì)校規(guī)明知故犯，對同學(xué)使用精神力偷襲，現(xiàn)在，都把你們的手拿出來，我要一個(gè)個(gè)檢查。如果有誰的精神力損耗過度，是什么意思大約你們自己也知道吧？”

一般在學(xué)校的學(xué)生，精神力的主要作用就是用來輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的注意力，跟在前線的聯(lián)盟士兵消耗精神力作戰(zhàn)完全不同。所以，一般而言，學(xué)生的精神力很飽滿。

如今郭老師這話一出，大家都頗是規(guī)矩地伸出手。只有傅流錦面上露出些不安和緊張，自從確認(rèn)之前就是郁堯在暗中幫了自己一把后，她就有點(diǎn)擔(dān)心?，F(xiàn)在，擔(dān)心變成事實(shí)，她有點(diǎn)不知道怎么辦才好。

只不過當(dāng)傅流錦一臉緊張地看著身邊的人時(shí)，郁堯的臉色卻很放松。

郁堯很自然就將自己的手放在桌上，她遞給傅流錦一個(gè)安撫的眼神，示意她自己沒事。剛才在商笛笛提醒自己的時(shí)候，郁堯心里已經(jīng)知道現(xiàn)在可能發(fā)生的事。不過，她不是也有自己的小秘密嗎？吃了兩個(gè)雞蛋煎餅，那點(diǎn)被消耗的精神力，很快就已經(jīng)恢復(fù)了。

就在郁堯跟傅流錦相互遞眼神的時(shí)候，郭老師已經(jīng)走了過來。

而站在講臺邊的鄒思婷眼里則是劃過一絲看戲的幸災(zāi)樂禍，只可惜，很快，鄒思婷就失望了。

郭老師挨個(gè)檢查，沒多久走到傅流錦和郁堯身邊，也很快走過兩人身邊，檢查下一個(gè)商笛笛和后面的人去了。

“不可能！郭老師！你還沒仔細(xì)看看傅流錦和郁堯??！她們兩個(gè)，當(dāng)時(shí)我就是在跟她們兩人吵架的時(shí)候，就被偷襲了！郭老師，你再看看??！”鄒思婷見沒有出現(xiàn)自己想象中的傅流錦和郁堯被戳穿的那一幕，整個(gè)人都變得不敢相信，叫囂著要讓老師重新檢查。

已經(jīng)走到后門的班主任現(xiàn)在聽著鄒思婷的大喊大叫，心里微微不高興。不過這事兒涉及到學(xué)生的安全問題，她還是很盡心盡責(zé)地重新走回來，重新檢查了傅流錦和郁堯的精神力。

這一次，鄒思婷也湊了過來。只是當(dāng)她看見自己點(diǎn)名要重新檢查的兩人手上的精神力顯示都是飽滿的后，整個(gè)人都不好了。“這不可能！”她搖著頭說，“我明明感覺到那就是被精神力攻擊的，怎么會，這不是真的！”

“你還在胡言亂語什么？班上的同學(xué)我都檢查過了，沒有人明知故犯。鄒思婷，倒是你，從前跟同學(xué)起爭執(zhí)，現(xiàn)在新同學(xué)才過來，你也能跟人吵起來？還不趕緊回你自己的座位去！下次再這樣，家長會的時(shí)候我會好好跟你母親聊聊的！”班主任也煩著呢，這若是真在她班上出現(xiàn)了用精神力斗毆的事情，請家長也是一件麻煩事。誰知道這些學(xué)生背后都是什么人啊，想著都覺得心累。