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陶希洪展開他的手，悄悄在他的手心里畫了個正六邊形。

“原來是這個意思……”被他握著的地方迅速升溫，許江同不好意思地笑了笑，“看得真仔細。”

“不是觀察能力強，只是因為那時候我恰好跳到了最高點。”陶希洪還拉著他的手不肯放，俯身一笑，“果然，想要看到小江老師的世界，要先越過地平線。”

他的聲音清爽而溫柔，帶著少年的稚氣，卻有超出年齡的曖昧。

許江同掩飾性地一笑，迎上他的眼神，瀟灑發(fā)問：“只是看到嗎？”

“那老師的門在哪里呢？”

“這就要你自己找了。”許江同調(diào)皮地抽出手，給他比了個近體快球的手勢。

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小陶：懂了，老婆喜歡快的！

祝大家假期愉快，我回來更文了～

第32章 “老婆，沒事吧？”

第二、三局分別被兩隊拿下，目前比分2：1。

局間休息，許江同看著聚在一起復(fù)盤比賽的學(xué)生，意猶未盡地問陶希洪：“章成算是你們隊里最強的二傳了吧？”

“嗯，不過我們大一磨合得很痛苦。”他喝了口水，湊到他眼前說，“不像小江老師，是天賦型選手。”

許江同笑了笑：“我并不擅長和隊友配合，只是你們愿意遷就我而已。”

“二傳是隊伍的核心，圍著你轉(zhuǎn)也是應(yīng)該的。”陶希洪一邊安慰他，又忍不住說騷話，“而且你的傳球到位，技術(shù)嫻熟，爽得我三天都不想下床。”

“……chuang？”許江同這次聽懂了一點。

“我說的是球場的‘場’。”陶希洪故意裝傻，“老師聽錯了吧？”

許江同眉頭微皺，思索片刻又將注意力拉回比賽。上一局末，他明顯感覺到學(xué)生們窮追不舍的團隊精神，對臨時組建的教師隊來說，這股力量不容小覷。

在隊友的加油聲中，雙方交換場地，比賽進入第四局，由校隊大四的主攻發(fā)球。

許江同開局站在前排二號位，順利將球傳給攻手，卻被對方攔入死角，丟了一分。

學(xué)生中爆發(fā)出一陣歡呼，許江同若有所思地給陶希洪比了個手勢，讓他注意配合。第二球飛來，他覺得機會不錯，按照約定給到陶希洪手邊，結(jié)果還是沒能突破對手的防線。球被攔回中場被自由人防起，許江同接到球后又給他傳了個近體快。

陶希洪看準形勢，快速將球扣下。球精準地擦過攔網(wǎng)隊員的手，以幾乎貼網(wǎng)的距離慢悠悠地飛向地面。即使速度不快，由于離網(wǎng)太近，對手救球失敗，比分扳回1：1平。

輪到教師隊的高勛發(fā)球，章成平拉開給主攻，被陶希洪攔回。

第二球高勛發(fā)球下網(wǎng)，自失一分，2：2平。

打到?jīng)Q勝局，雙方都鼓足了勁，一上來就你追我趕，將比分咬死。僵持了將近三十分鐘，兩隊打到23：22，教師隊暫時落后一分。

許江同抬起護腕吸了下汗，凝眉看著網(wǎng)對面的學(xué)生們。

又輪到他發(fā)球了。經(jīng)過幾次交手，許江同已經(jīng)對他們有了初步了解，稍作觀察便將球拋入空中。

零點幾秒后，球落在對方界內(nèi)，直接得分！

全神貫注守在網(wǎng)前的攻手們激動地回頭，慶祝這關(guān)鍵的一球。在局點緊張的氛圍中，精彩的發(fā)球無疑是提升士氣的最快途徑。

陶希洪笑著拍了拍他的頭。

許江同習(xí)慣性地縮了下脖子，溜回場外。

第二球他還是發(fā)在自由人和接應(yīng)的中間，但與上一球不同，擊球時他的力量有所保留，動作輕盈得如同燕雀。

譚新凱剛吃過虧，這次毫不猶豫地起身救球，可球的下落速度比預(yù)想的快，他沒有算準時機，只用指尖勉強蹭到了一點。

眼見一傳失誤，章成立刻沖過去補救，卻在距離譚新凱不到半米的位置突然收手，狼狽地跪在了地上。因為小譚還沒來得急起身，莽然救球很有可能會撞在一起。

球劃過一小段弧度，落在地板上。

譚新凱張了張嘴，不知道說什么。

章成也沒說話，冷著臉把他拉起來，向裁判叫了個暫停。

“對不起學(xué)長，是我反應(yīng)太慢了……”

一傳不到位，二傳陷入被動局面，隨之影響全隊的進攻節(jié)奏。訓(xùn)練的時候兩人沒少因為這事吵架，但在賽場上，章成還是保持著應(yīng)有的冷靜，拍了拍著他的肩說：“沒事，等下我給你報仇。”

所謂“報仇”，是指許江同追發(fā)一傳，認準譚新凱接不好發(fā)球，還故意咬著不放。

不過，許江同并沒有因為這點小聰明沾沾自喜，反而悶頭坐著，像一塊被壓在水里浮不上來的冰。

23：24，只要再得一分，他們就能拿下局點，贏得整場比賽的勝利。

但如果失誤……

許江同抓著胸口的衣服，艱難地吸了口氣，感覺手指有點僵。

“別緊張。”陶希洪蹲在椅子前，使壞地捏了下他的腮幫子。

許江同含糊地“唔”了聲，不滿地抬頭瞪他。

陶希洪這才笑著收回手，把球遞給他。盡管心理暗示了多次，出手瞬間，許江同還是失誤了。