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”

顯然，看風(fēng)景只是她的偽裝。

她的注意力，并不在風(fēng)景上。

季澤陽(yáng)站住，那兩人在前面嘻嘻哈哈的進(jìn)了教室，并不曾注意到后面發(fā)生的事情。

他收回視線，問(wèn)：“有事？”

林靜姝深吸口氣，抬頭對(duì)上了少年漆黑而冷淡的眉眼，忍不住又是一陣恍惚。

她覺(jué)得如果季澤陽(yáng)用這雙眼睛朝自己笑一笑，只怕讓她去死她都會(huì)暈暈乎乎的同意。

她再次深吸口氣，忍著狂跳的心臟，問(wèn)：“我想問(wèn)一下，春運(yùn)會(huì)你不準(zhǔn)備報(bào)節(jié)目嗎？”

季澤陽(yáng)：“嗯。”

說(shuō)完就準(zhǔn)備走。

“等一下！”

林靜姝突然伸手，想要拉住他。

被季澤陽(yáng)飛快避開(kāi)。

她撲了個(gè)空。

季澤陽(yáng)道：“抱歉，我不是很習(xí)慣和人接觸。”

林靜姝：“沒(méi)事，我想邀請(qǐng)你和我合奏，可以嗎？”

季澤陽(yáng)蹙了一下眉，道：“我不會(huì)彈鋼琴。”

林靜姝：“沒(méi)關(guān)系，我彈鋼琴，你拉小提琴。”

說(shuō)完，期待的看著他，“可以嗎？”

沒(méi)人知道，季澤陽(yáng)會(huì)拉小提琴，而且技術(shù)非常好。

也是因?yàn)檫@個(gè)，她才會(huì)喜歡他。

那是兩年前，她和爸媽一起去陸家做客，無(wú)聊出去轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)小提琴的聲音，是貝多芬的月光奏鳴曲。

當(dāng)時(shí)她的鋼琴就已經(jīng)過(guò)了九級(jí)，順著琴聲過(guò)去，看到了站在窗臺(tái)上拉小提琴的少年。

月光如練，灑在他的身上，悠揚(yáng)的樂(lè)曲繚繞在他身邊。

那一幕，曾無(wú)數(shù)次在她腦海中回放。

她想和他打招呼，但是不等她開(kāi)口，他就突然轉(zhuǎn)身離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。

后來(lái)回去的路上，聽(tīng)父母說(shuō)起，她才知道，原來(lái)他就是陸家那個(gè)抱錯(cuò)的男孩。

季澤陽(yáng)：“對(duì)不起，我也不會(huì)拉小提琴。你找別人吧。”

說(shuō)完，他越過(guò)林靜姝，進(jìn)了教室。

林靜姝站在那里，好久才紅著眼睛轉(zhuǎn)身回到位置上，打開(kāi)本子，把劃掉的節(jié)目重新寫上：林靜姝

鋼琴獨(dú)奏

樂(lè)曲：月光奏鳴曲

第二天，林靜姝把節(jié)目表交上去，班主任王老師第一眼就看到了陸冉冉的，當(dāng)場(chǎng)就是眼前一黑。

三班的李老師湊過(guò)來(lái)，“我看看你們班的節(jié)目表。……噗！最炫民族風(fēng)？！”

王老師一陣生無(wú)可戀，看吧，她就知道，這個(gè)歌名報(bào)上去就能引爆全場(chǎng)。

這是什么好事嗎！

不！

這個(gè)歌報(bào)上去，高二一班就會(huì)淪為全校的笑料。

就在她準(zhǔn)備想辦法把這個(gè)節(jié)目劃掉的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)敲門聲，季澤陽(yáng)：“老師，我有事情要和您商量。”

王老師深吸口氣，連忙叫人進(jìn)來(lái)。

她也想有事想找季澤陽(yáng)商量，這個(gè)歌真的不能上。

季澤陽(yáng)進(jìn)了辦公室，其他老師見(jiàn)了，全都面帶微笑，熱情的打招呼。

成績(jī)好，長(zhǎng)得好，有禮貌，低調(diào)，不找事兒，這樣的學(xué)生，不管到哪兒都是老師的最愛(ài)。

季澤陽(yáng)和各老師問(wèn)了好，王老師讓他坐下說(shuō)。

季澤陽(yáng)：“謝謝老師，不過(guò)不用了，只是一件小事。……”頓了一下，他接道：“老師是不是不準(zhǔn)備把陸冉冉的節(jié)目上報(bào)？”