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加起來(lái)的總分列舉一級(jí)別前十五者，可以獲得競(jìng)賽選拔資格。

我對(duì)化競(jìng)比較感興趣，如果獲得選拔資格后，可以參加斯列格老師的培訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)。他是雅圖斯知名前十高階學(xué)院的終身教授，被雅圖斯特邀來(lái)教學(xué)的。

我看著練習(xí)冊(cè)上的有機(jī)合成大題，困惑道：“這個(gè)路線到底怎樣才能最簡(jiǎn)便和效率高啊....我想了好久，但是我設(shè)計(jì)出來(lái)的這條路線原子利用率不是百分之百。”

喬琳娜往我這邊看了幾眼，頭痛的說(shuō)：“我真的好怕這種題目，寧聽(tīng)你不要問(wèn)我！！”

“寧聽(tīng)，你要不要試試加這個(gè)步驟，先固定羥基呢？”修長(zhǎng)白皙的手指點(diǎn)了點(diǎn)我的練習(xí)冊(cè)，艾伯納淡笑道。

自上次禮堂崴腳后，我和喬琳娜總是頻繁的碰見(jiàn)艾伯納。而且我們有幾節(jié)走班課是一起的，為了組成老師要求的小組，我們就干脆一起活動(dòng)了。

雖說(shuō)艾伯納是雅圖斯王子，但他在維斯安列里就像普通人一樣，有一群要好的朋友，做什么都沒(méi)有任何架子，我們也自然而然地要好了起來(lái)。

我在草稿紙上重新模擬了一遍流程，又對(duì)了對(duì)答案，恍然大悟道：“對(duì)誒，可以這樣子。”

艾伯納自然地將他的練習(xí)冊(cè)遞來(lái)：“這道解析幾何我做好久了，如果這點(diǎn)到準(zhǔn)線距離最短的時(shí)候，怎么求y2與拋物線所圍最大面積。”

我一看這道題標(biāo)識(shí)是收錄于東方某高校，我就頭大。

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怎么沒(méi)人點(diǎn)梗想看的play!!有誰(shuí)記得這篇文初衷是肉文來(lái)著!!!!有無(wú)人想看夢(mèng)境play?我的意思是萊格特做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)一周目的自己和寧聽(tīng)doi，然后夢(mèng)中自己化出實(shí)體，和一周目的自己調(diào)教寧聽(tīng)。（我亂說(shuō)的。<script>chapter1();</script>