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關于人類是怎么誕生的問題，一直在解答。
從最開始的生物背景，到中間的解答，一直到最后的結束，再加上教室里所有學生臉上的震驚，眼中露出的求知欲，為這個問題的假設給出了圓滿的解答。
“小沈老師，你的這個解答是真的嗎？我現在很好奇。”
强牺 shucang.cc 读牺。生物課代表突然站起來，帶著崇拜的眼神詢問道，那滿臉的求知欲，怎么也掩蓋不住。
“這是我曾經研究生物學的時候想到的，再加上有充足證據的情況下，提出的一個假設，你們可以作為參考。”
沈平說到最后，聲音漸漸低落，“如果將來真的有人能夠找到人類是怎么誕生的，他將會名留人類文明，只是太難了，這需要時間和科技的進步。”
因為他在商城里面購買的只是高中生物的知識，只能知曉一些大概，將大概告訴學生們。
如果購買更加高深的生物學知識，一旦傳輸進腦海，那么他將知道更多。
如果購買人類歷史上最聰明大腦的知識，或許他能夠研究出人類的真正的起源。
但是，需要的絕望值數量太浩瀚了！
即便沈平在看了一眼商城頁面后，也感到深深的絕望。
不過時間還長，尤其是面對著這群未來很有可能立足各行各業的學生們來說，沈平很有信心將來得到浩瀚的絕望值，徹底解開人類的起源。
站在教室門口的王老師滿臉驚嘆，在沈平解答的過程中，她一直在舉著手機錄視頻。
她看到了一個教育界的新星！
一群調皮搗蛋的學生們，第一次對知識的渴望，第一次想要知道知識的偉大。
王老師口中喃喃自語，“如果教育界有更多小沈這樣的老師，何愁學生們的成績會不好。”
在這一刻，教室內，提出人類是怎么誕生的假設論的沈平，清秀的面孔在中午陽光的照耀下顯出完美的側臉，一雙修長潔凈的雙手不時遮擋著陽光，一身的書生氣質。
然后，王老師打開微博，把剛才錄制的視頻，一秒不剪的上傳到了天星中學的微博。
這條微博的名字是——“考題法王沈平再出驚人言論！達爾文進化論不適用人類？熱力學第二定律是否正確？人類是獨立的種族，并非猿猴進化而來？”
教室里的沈平，并不知道這件事情，他解答完成之后，便看向了教室里滿臉好奇的學生們，微微一笑道：“同學們，剛才老師的解答給你們提供了一個思路，你們回去之后可以大膽做出假設，人類究竟是怎么誕生的？明天早上生物課代表交到我的辦公室。”
說完，他整理好生物課本，慢條斯理的離開教室。
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制大&
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