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“晚上別忘了看書,我隨時考你。”
“啊?”甜甜垮了臉,“姐妹你也太嚴厲了吧,上一天班很累的。”
“三更燈火五更雞,正是青年讀書時。你現在不抓緊時間,難道想臨時抱佛腳?”
“本來計劃玩幾天,周末再看的。”
“玩?收收你的玩心,趕快先努力正事要緊。”
倆人說著話到了單元樓門口,絲絲問了一句:“你是不是找對象了?”
甜甜傻笑一下,“一個阿姨給介紹的,正在交往。”說完不用絲絲刨根問底,她自己主動交代情況。
“媳婦生病沒了,有一個四歲的女兒在老家。達到隨軍的級別,可以給分配住房。他那人……”甜甜笑笑,“單獨在一起時還挺有意思的,跟我爸和你家那口子都不一樣。打破了我對他們的固有印象。”
“你喜歡就好。”
“嗯吶。我爸媽這回很滿意,他們有經驗,說他可靠。我想這回聽他們的,他們不會害我。”
絲絲點點頭,真心替她高興。年少輕狂誰沒犯過錯走過彎路,所幸她有回頭的資本,可以重頭再來。
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春暖花開、楊柳依依。夏日炎炎,碧波蕩漾。人們換上了輕薄的衣衫。絲絲為了行動方便,上班從來不穿裙子。
這天穿的褲子手術時不小心刮了一道口子,出了手術室她才看到里頭的秋褲都破了,露出了大腿皮膚。
這時代人都保守,她一有古代記憶的更保守。趕快用病例擋著,找個地方去縫一下。等她穿著一條蜈蚣蜿蜒的褲子返回,走廊西面搶救室里有人在叫喊。
“趙主任呢,我們要找趙主任。你們都走開,我們不用你。”
科室里姓趙的就她一個,這不用說也是在找她。腳下加快步伐,朝著搶救室而去。
“宮腔積膿,高燒不退。抗生素杯水車薪不起作用,人已經沒了意識。這時候再不手術切除子宮,她整個人會死于感染。你們這些人到底懂不懂輕重緩急,為了保住子宮不同意手術,錯過時間誰也救不了她。”
“你們來醫院不聽醫生的,那你們還來干嘛。病人情況拖延的如此危急,你們還這么阻攔,到時候出了事兒算誰的?”
洪敏氣急敗壞,一旁的醫生也都在勸病人家屬。看來病人情況很危險,但家屬依舊不同意手術切除感染源。
這時期人十分保守,子宮對于一個女人不亞于生命。如果她的子宮還留有重要作用,那她家人的確很難同意切除這么重要的器官。
“讓開,我看看。”
絲絲開口,兩名大夫讓開地方。家屬此時情緒十分激動,剛想伸手攔,一名大夫說這就是你們要找的趙主任。
病人家屬聞言,居然噗通一聲給絲絲跪下了。頭發全白的老太太,跪在地上涕淚橫流。
“趙主任,趙主任求求你救救我閨女。她才生了一胎閨女啊,不能沒有子宮。沒有子宮誰還要她,她后半輩子可咋過?我聽人說你可厲害了,不用剖腹也能讓難產的人生。你救救我閨女,別切掉她的子宮。”
絲絲檢查完了,轉身扶起老人。“仔細把情況從頭至尾跟我說一遍。她生完多長時間了,什么時候開始高燒的?”
“哦。生完……”老太太仔細回憶一下。
“生完十七天了。一直就有些發燒。找人給看了,接生的說撐開讓排出那些臟東西就好。可排出來的沒多少,她高燒也越來越厲害。她婆婆罵她,我說別生氣別理那老婆走,可這孩子氣鼓鼓的,奶都回了。昨兒在其他地方輸了液也沒效,我們這才……”
另一位年輕些的女人開口補充:“那家就說實在不行就得手術切除,轉到這邊她們也說得切。一個女人被切了子宮,她以后可咋活?趙主任求求你救救我妹子吧。”
拖的太嚴重了,這種情況絲絲見過很多。多少家庭條件不好,不到萬不得已是不會就醫的。
錢、有時候等同于命,或者說重于生命。
她轉身到一旁桌上開處方,邊寫邊思考利弊。洪敏看她居然開中藥,冷笑一聲站旁邊開口。
“趙主任,病人這么嚴重你居然開中藥?要是錯過最佳時機,出了事兒誰負責?”
絲絲抬頭:“我負責。”
強硬的話頂了回去,洪敏被氣的胸膛劇烈起伏,轉身快步出了搶救室。其他兩位大夫看絲絲出手什么都沒說,人家是主任,聽她的自己肯定不沾干系。
飛快的開好藥方,交代馬上去抓藥煎藥。“三碗水熬成一碗,先將第一遍最濃的端來喂她。”
“哎。”
那邊抓藥煎藥,這邊她拿出自己的銀針開始施針。病人肝脈瘀滯嚴重,氣滯血瘀氣血不暢。母乳回流,惡露不排,這才導致如此嚴重的后果。前世她見過一個產后被氣死的,所以每次遇到產婦情志不暢都會出言開導。
家屬看她開始治療,乖乖的站在一邊不敢多言。行針完畢,那位滿頭白發的老人指著閨女下身捂著嘴驚訝莫名。
“流出來了,流出來了。”
絲絲檢查一下,病人下身宮頸開始舒張,黃白的濃水伴著血色浸出許多。伸手摸摸病人額頭,高燒有一點兒下降。病人嚶嚀一聲,呼吸比之前順暢一些。
“用紙墊上,別流的到處都是。”
“哎,哎,我這就給她換。”
“藥熬好想辦法喂給她,如果醒來的話去叫我,我過來再檢查。”
“哎,好。”
從搶救室出去,先到盥洗室洗手。辦公室門口聽到里頭在議論她的治療方式,洪敏說這不科學瞎胡鬧,出了事她得完蛋。她帶的實習生來了一句,頓時倆人吵起來了。
“別動不動就說科學,西方剛說科學的時候也是被排擠的。你不懂不代表它不好,我見過趙老師用針灸中藥治好過很多病人。上周還有一個挺著肚子來感謝的。”
“那是不孕不育,和這個不一樣。”
“我看都一樣。只要能治好病,用什么方法都是其次。趙老師這方法既能救人也能保住病人的重要器官,我覺得很好。”
“哼、等她收拾不了出人命你就不覺得好了。”