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晚上,黃姐來家里送炸好的小黃魚,比平時多了些小心,說話也客氣了許多,瞧著顏如許對她一如往常,也將小黃魚收下了,才松口氣。
等黃姐走了,康從新說:“老爺子還是怕你生他的氣。”
顏如許點頭,又搖搖頭,小聲的說了聲:“真煩人!”
康從新知道,顏如許這聲真煩不是說顏良深煩,而是顏良深這種小心翼翼的態度,這種對她的好讓他煩。本來決定好一陣兒都不要理他的,可是偏偏又做這些事情來軟化她的心,讓她動搖。這種心軟的,搖擺不定的感覺令她心煩。
雖是心軟了,但周末的時候顏良深叫他們夫妻兩個回去吃飯,還是被她以有事為借口給拒絕了。
康從新確實有事,他和陳良約好了,要一起小酌一杯。
自從重逢以來,陳良一家和顏如許一家成了通家之好,交往頻繁。放寒假了,陳良的孩子們去了奶奶家過暑假,媳婦兒去了外地出差,家里就剩下陳良一個人,打電話邀請康從新過去,說兩個人喝點酒聊聊天。
顏如許還挺支持康從新和陳良交往的。
康從新和以前的朋友們斷了往來,把所有的業余時間都用來陪伴他們娘倆了,顏如許自然很高興,但他也希望康從新能有知心的朋友,聊聊工作,聊聊國家大事,聊聊那些不方便和愛人說的話。
陳良的出現恰如其分,知根知底,又是一起扛過槍的過命交情。為人除了愛喝兩口之外,也沒有什么不良嗜好,是個值得想交的好朋友。
兩個男人的聚會,顏如許自然不會參與,她雖然無事,但不想自己回去,這幾天顏良深每天都派黃姐來給送各種各樣的東西,討好的意味太明顯,顏如許有點不知道該怎么面對顏良深。
陪著顏如許吃了中午飯,康從新才走出家門。
康從新:“我去跟他待一會兒,很快就回來。”
顏如許:“不用,我自己在家看電視,你們也有十來天沒見了,好好聊聊,不用著急回家。”
顏如許這樣說著,卻知道康從新不會太晚回來,他和她一樣,都特別的戀家。
果然,下午3點多鐘,康從新就回來了,身上帶了些酒味,但不重。知道顏如許不喜歡聞酒味,就趕緊去洗臉刷牙。
作者有話說:
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第102章 上學
等他洗好出來, 顏如許倒了些煮好晾涼的酸梅湯,康從新憋著氣一口喝下,頓時覺得神清氣爽, 酸意直往腦瓜頂上冒。
顏如許瞧著他的表情,樂得不得了。酸梅湯的配方是高書記夫人傳授的,夏天喝來清涼解暑, 也解酒, 今天是第一回 煮。她自己嘗了嘗, 酸得很, 還有股子類似于煙熏的怪味,她是熬煮來給康從新解酒的,自然就沒有放糖, 保持了原味。
康從新瞧著顏如許看笑話的表情, 點了下她的鼻頭,趕緊又喝口清水漱漱口。
顏如許跟在他后面,問:“你和陳良都聊什么了?”
顏如許倒也不是真的想知道兩人具體聊了些什么, 就是沒話找話。
康從新漱完口,用毛巾擦了下嘴角,:“京城這邊, 有不少上過西南戰場, 又轉業的戰友都跟陳良有聯系, 他說想把大家組織起來聚一聚, 弄個戰友會,問我參不參加。”
顏如許問:“那你參加嗎?”
康從新搖搖頭:“不參加了。”
顏如許已經猜到了他的答案。康從新改了名字,把過往全都拋下了, 就是想過全新的生活。雖然和陳良相認、重拾友誼, 但不代表著要更多的人一起, 去緬懷過去、重拾輝煌。
過往帶給他的榮譽也好,傷痛也好,都通通的屬于康搖光,而他是康從新,一個老婆孩子熱炕頭的普通男人。
8月末,康康終于從度假歸來,孩子黑了兩個度,遺傳自父母的高個子基因更加凸顯,長高了一大截,沒以前顯胖了,卻是非常的結實,不像是五周多的孩子,倒像是七八歲的。這讓康康在學前班里鶴立雞群,比別的孩子都高出一大截。顏如許注意到,有幾個小朋友都用敬畏的眼神看康康。
顏如許跟康從新看玩笑說:“幸好咱們康康本性好,不愛欺負人,要不就憑著你整天給他灌輸不能被人欺負,人若犯我,我必犯人,就憑他這身板,真有成為校霸的資本。”
康從新卻還是憂慮,他擔心自家孩子性格太好了,會被別人欺負。之前她聽顏如許說過不少校園霸凌的事情,以前還沒什么感觸,隨著自家兒子也要上學,他便開始擔憂起來。
以前在幼兒園,孩子們都小,班里的小朋友不算多,有老師隨時隨刻的看著,邱老師又對康康特別照顧,怎么著康康也吃不了虧。
可是到了學前班,孩子們都大了些,五六歲的孩子,正是似懂非懂,又愛淘氣的年紀,尤其是小男孩子,招貓逗狗,天不怕地不怕的,自家康康性格平和,大肚不愛計較,康從新怕他被人欺負了也不放在心上,心里頭有些焦慮。
顏如許瞧著患得患失的樣子,有些好笑。心想著,康康在家又是跟著跑步鍛煉身體,又是輪滑練武術的,還長得身高體壯,力氣都比別人大,還能被別人欺負了去?再說,康康雖然性格好,但這被康從新這樣的人物教養著,絕對不是個忍氣吞聲的孩子,康從新又不厭其煩的跟康康強調著:人家想要動手打你,你一定要還手,回家后一定要告訴爸爸媽媽,有爸媽給你撐腰云云。
她安慰著康從新,不過她也知道,這大概屬于家長的“孩子上學焦慮癥”,等孩子上學后,過一段時間,自然就好了。
孩子第一天在班里上課時,康從新以權謀私了一回,帶著顏如許兩個悄悄進入學校,趴在窗戶外偷偷的看。就見康康背著手,挺直后背,認真地看著黑板。同桌的一個胖乎乎的小男孩撕了作業本,折出一只飛機來,捅咕捅咕康康的胳膊,示意他看自己的作品。康康轉過頭來,小聲的對著那男孩“噓”了一聲,然后示意他認真聽講。
那男孩倒也聽話,放下紙飛機,不過認真聽了幾句之后,又開始走神,又撕了一張作業本,左折右折地折出一只小青蛙來,他用小手按著屁股位置,然后放手,小青蛙就彈跳了起來。
認真聽講的康康注意力被吸引過來,眼睛一下子就亮了,跟小男孩說了幾句話,然后也按住那只小青蛙玩起來……
下課鈴響,夫妻兩個趕緊抬步,悄悄地出了學校門。
孩子注意力本來就容易不集中,被好玩的事情吸引是很正常的,讓孩子上學前班的目的就是作為緩沖,讓孩子從幼兒園純玩的狀態過渡到學習中來。康康剛上第一天課,會被分散注意力也是正常的,還有一年的時間可以逐步調整,不急的。
晚上,顏如許和康從新一起去接康康。
康康和同桌的小胖子手拉手走出來,旁邊還圍著幾個小朋友,蹦蹦跶跶又笑又說地往出走。
“看,他跟小朋友們相處得多好。”顏如許說。
康從新點點頭,觀察著孩子的表情、動作,臉上有了些笑意,說:“還得長期觀察。”
顏如許白他一眼:“對你兒子就這么沒信心?”
康從新想了想,很鄭重的說:“關心則亂。”
顏如許好氣又好笑。
康康發現了爸爸媽媽,立時甩開了小胖子的手,倦鳥歸林一般地撲過來。他現在高高壯壯的,可不敢往媽媽身上撲了,就徑直往高大威猛的爸爸身上撲。