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她講的是一個兔子小妖怪戲弄農夫，最后使農夫幡然醒悟的故事，帶著孩子特有的想象力，別有一番童趣。

老師聽完也夸了林云蘭，這個故事不算簡單，一看就是課下有預習。

她從講臺上抓了一把糖果和一枚金色的勛章，代表著這個故事獲得了金牌的成績。

接下來，其他同學也開始舉手回答問題，續寫五花八本，展現出孩子們豐富的想象力?；卮鹜陠栴}，他們也獲得了糖果和勛章。

林照櫻也舉了手，語文老師喊到了她。

林照櫻站起來，講起了她的故事：

“農夫為了兔子整日等在樹樁邊的故事，傳到了宋國其他人的耳朵里。一個縣令覺得很是可笑，世界上竟然有這樣愚蠢的人嗎？

他問下屬：這樣愚蠢的人在哪一個縣呢？

下屬回答，大人，此人就在咱們縣。

縣令自覺非常丟臉，他不明白為什么這個農夫會如此愚蠢，又很想見識一下傳說中的農夫。于是他喬

裝打扮，打算去農夫面前觀察一番，找個答案。

前往農夫家可不是件容易事。在途中，他遇到了兩座高山，為了過山，他只好命人將高山的中間挖了一道隧道通行。好不容易過了山，他又遇見了一處斷橋，縣令只好找人將斷橋修好。歷盡千辛萬苦，縣令過了橋，又遇見了長滿雜草的土地。

終于縣令趟過了土地，來到了守株待兔的農夫面前。

他正蹲在樹樁旁邊，眼睛也不眨地看著樹樁，希望能有兔子撞上去。

縣令覺得很可笑，他問：你難道不知道兔子撞上木樁這件事是很偶然的嗎？

農夫回答：我不知道。

縣令問：難道你沒有上過學嗎？

農夫回答：我沒有。

縣令問：你為什么不上學呢？明明學堂就在縣衙的旁邊......”！

第110章

“......農夫再也沒有等到兔子撞上樹樁,但等到了他的兒子趟過田野，走過長橋，穿過大山的隧道,進入學堂研學；等到了他的鄉人趟過田野,走過長橋，穿過大山的隧道；等到了荒蕪的田地種上京城的種子；等到了兒子成為了別地的地方小官?！?

林照櫻念完了自己的故事。

語文老師怔住了,似乎沒想到林照櫻會講出一個這樣的故事。

她不由望向林照櫻,那雙眼睛黑白分明，卻帶著知曉世事的純粹。

“這個故事聽起來很生動，有人說故事和作者的生活緊密相關，你是怎么想出來的呢？”

林照櫻彎了彎眼睛，露出靦腆的笑容：“因為在我的老家去鎮上的學校就是這樣,我和小伙伴們要通過繩索蕩過斷橋，然后爬山......我們村長趙叔說要是能干些什么事，讓村子被外面的人知道，我們的橋就能修好了?！?

所以她們來了這個節目。

但在原劇情中,村長的希望落空了。

林照櫻還有未說出口的。人人都說這個農夫愚蠢，守著木樁做著單純的美夢，但在老家有人拿著不科學偏方奉為圭臬,治死了她的同學，有人為了懷的女孩變成男孩做各種并不適合孕婦做的姿勢導致流產，她聽說過更多的因為教育缺失而造成的悲劇,比這些更無知更讓人難過。

如果受到教育的代價更容易些，是不是就可以避免那些令人痛心疾首的慘劇,是不是就可以有更多的孩子走出大山或者活得快樂一些？

她言語間滿是希冀，語文老師內心久久不能平靜。

語文老師將金色的勛章和糖果遞給林照櫻，摸了摸她瘦小的肩膀,“會好的......我相信橋很快就能修好了?！彼脑捳f出口才發覺有些哽咽。

時睿明躺在炕上，心里一陣后悔。

他就不應該拒絕林爺爺給的柿子餅。

比起林奶奶做的酸菜粥和豆腐拌醬，和今天中午吃的炒白菜和蘿卜湯，柿子餅至少算個零嘴。

他以前覺得自己不喜歡吃甜的，但經過了這幾天的生活他才知道，他只是跟炸雞、烤魚、料理相比，不喜歡吃甜的。

跟酸菜白菜蘿卜一比，他可太想吃點有滋有味的東西了。

時睿明跟節目組斗智斗勇了半天，此時肚子餓的不行。

但是想到那個昏暗小屋里的老人，他又實在拉不下臉去要那么一口吃的。

時睿明想來想去，突然靈光一現，想起林爺爺說的，地窖里好像有紅薯。

昨天晚上林奶奶煮了幾個，不知是不是因為餓的慘了，嘗起來還是挺香的。

想起紅薯軟綿香甜的口感，時睿明也不在炕上躺著了，他猛地從炕上坐起來，打算去地窖里拿點紅薯烤著吃。

烤紅薯比當然煮的更好吃。

林家的屋子雖然小，但后院很大，地窖就在后院的一角，時睿明和很快就找到了它。

地窖上面壓著木板和石頭固定，搬開它們，能看到方形的窖口。

順著窖口，是一個木頭的梯子。

雖然看起來有些發黑粗糙，但時睿明下腳發現很結實，所以毫無負擔的進了地窖。

落腳是細微的沙石，時睿明也是第一次進入地窖，比起外面刮著冷風的溫度，這里顯得溫暖很多。

他望向四周昏暗一片，還有一點興奮和新奇。