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陳與擱在開學前一晚已經全部理清自己的心意。

先仔細回想了兩次見面。

從第一次她叁步一停借欄桿力上樓的笨拙、碰倒水杯后擦衣服的狼狽、不肯收下衣服的推脫、偶然入眼的身體曲線，到第二次她陽光下迷蒙的睡顏、手在他掌心的觸感、和好友聊天時的自然、低頭時忽閃忽閃的睫毛、額頭的碎發。

全部都很清晰，仿佛現在她整個人鮮活的站在他面前。

再閱讀了聊天記錄，試圖尋找回復她消息時的心情。

學海無涯的名稱，菩薩的頭像，沒看到她的名字時還以為她是個被學習困擾的學渣。

回復名字后想問她是不是在一中上學，又不想她覺得自己是個自來熟。

第一次收到她還衣服的消息，心想怎么能讓女生請他吃飯？

失約后她一直沒有再約時間，他還以為她忘了。

十五晚上第二次收到消息后，不可否認，他很開心。

11點半沒看到她人的時候，想給她發信息又怕她覺得自己在催她。

看到她迷路的消息有點慌張，又自責約了這么個不好找的地方，擔心她生氣。

他當時并沒在意，或者說自動忽略了這些情緒。

現在梳理時才發現，這些情緒竟未曾消失，隨著他的回想慢慢浮現。

他確定了，自己確實是喜歡上了她。

于是點開她的朋友圈，想要獲取更多信息。

結果全是英語單詞打卡記錄，他失笑，早就聽說她只有英語不好。

關上手機又開始思索，要是上學期期末考試前遇到她就好了。

這樣這學期他運氣好的話就能和她一個班，運氣不好也能在她隔壁，怎么都比現在距離近。

這種遺憾在看見路智跟在代課英語老師身后走進自己的教室后，消散的干干凈凈。

原來空著的桌子是為她準備的啊。

在王老師向同學說明情況的時候，路智沒敢抬頭，太丟人了，她這學期哪怕放棄周末休息時間都要把英語成績提高。

她多少年了，哪里受過被老師綁在褲腰帶上，走哪兒帶哪兒的委屈。

老師讓她坐下，她趕緊低著頭往教室后面走去。

她的英語課專屬座位在靠門的最后一排，路智在倒數第二排終于抬頭。

一抬頭就看見陳與擱笑得燦爛，桃花眼彎成一條線，還有兩顆虎牙。

路智沒見過他笑，沒想到他笑起來這么明媚陽光。

被這笑容迷惑，坐下才反應過來：重點不是笑不笑，而是她現在隔著一個過道，和陳與擱坐在了一個教室里。

她沒想這么密集的見面，開學的見面被她歸屬于意外，沒再糾結他給自己帶來的情緒變化。路智心想，不見面不就行了。校園那么大，偶然遇見的幾率那么小，兩個月不見，不說他還記不記得她，自己走到路上碰見他說不定都不認識了。

現在這種情況，是冬天還沒過去，她水逆還沒結束嗎？

路智控制住視線只往講臺上看，門就在身后，下課鈴一打跑就行了。

路智錯估了自己的速度，對陳與擱的性格更是沒有一個準確的認知。

一只腳還沒踏出教室，陳與擱眼疾手快，立刻起身抓住她的手腕，力道不輕，也沒有壓制音量：“你跑什么？”

10班的學生本就對路智充滿好奇，若有若無的視線在聽到動靜后，變得明目張膽。

教室里各處傳來竊竊私語的聲音，路智在看到鄭理往陳與擱身邊走來后，立刻反手抓住陳與擱的手腕，將他往教室外帶。

誰知道鄭理又會說出什么亂七八糟的話？

教室里因為當事人離去，開始正大光明的議論。

和鄭理關系好的幾個男生更是直接搭上鄭理肩膀，問：“什么情況啊這是？怎么看著是陳與擱主動??？”

鄭理也沒想到陳與擱就好像開始追人了，他以為他最多是對人姑娘有好感，看到倆人出去，他看熱鬧不嫌事大，回復：“可不就是他主動糾纏人家??？”

幾個男生了然，雖然驚訝但也不意外，另一個男生說：“也挺正常的，誰知道這學神長得這么漂亮??？那眼睛大的，我眼睛看著還沒她雙眼皮褶皺大。”

他們聊得更加起勁，“以前只聽說過年級第一是個女生，也沒聽過有人討論她的長相啊?！?

“那分數一擺出來，誰還在意長什么樣子??？”

“剛剛他倆站一起，我還以為自己在看什么電視劇呢？”

“不過，人學神能看上咱陳與擱嗎？”

“他那臭脾氣，學習也不好，也就只有那張皮囊能讓人家多看一眼了吧。”

幾人一哄而笑，不再八卦。

偷聽的女同學收回耳朵，皮囊怎么了？看著就養眼。

教室中不乏向陳與擱表過白的女生，心中發酸，確實沒見過陳與擱對女生這樣。

他只有和玩的好的幾個男生在一起的時候，臉上才有各種豐富多彩的表情。