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霍明珠眼前一亮：“真的可以嗎？”

哈密瓜說：“沒問題，我明晚正好沒事，可以幫你去跑一趟。不過你要他的聯系方式做什么？”

霍明珠說：“我有點問題想問他。”她想了想，飛快地用英文在在文檔里面整理出葉小海的情況。家庭背景、平時表現以及表現出來的天賦，都一一地在上面詳細介紹出來。最后提出兩個疑問：一、葉小海的程度是輕還是重？二、有什么辦法可以幫到葉小海？

當然，她隱去了葉小海的真名，只用一個葉字代替。

霍明珠把弄好的內容發給哈密瓜：“我想問他這個！對了，哈密瓜你順便幫我看看這樣寫對不對吧。”

霍明珠的想法很簡單：說不定哈密瓜那個時代的用語已經不一樣，得讓哈密瓜把把關才行。

哈密瓜：“……”

哈密瓜淚流滿面。

哈密瓜說：“現在小學生的英語水平都這么高了？”

霍明珠強調：“我高中了！”

哈密瓜說：“好吧，高中。這難道又是你的作業？”

霍明珠有點不好意思，可又不能再撒別的謊，只好順著哈密瓜的話頭往下說：“嗯嗯，要向他要到答案。”

“牛！你們的作業還真牛逼！”哈密瓜糾結了幾秒，還是實話實說，“其實我英語很糟糕……這樣吧，我把它打印出來帶到現場，有機會的話我把信交給他讓他當場回答。要是實在沒機會，那我再把他的郵箱弄回來給你。”

霍明珠說：“好啊，謝謝你哈密阿顧！”

哈密瓜說：“沒什么。”他說出自己的迷茫，“我其實也在想自己該干點什么。如果不是要幫你去找這個沃森教授，我和這類高端大氣上檔次的講座根本搭不上邊……其實吧，很多大學都是開放的，連首都大學都是，我要是真的想學東西，其實不用執著于讀沒讀到書。你說是不是？”

雖然兩個人相隔了二十幾年——甚至分散于不同的“時空”，霍明珠還是能看出哈密瓜字里行間的猶豫和彷徨。

霍明珠給他打氣：“哈密瓜你可棒了！水蜜桃姐姐都說好多人喜歡你！”

哈密瓜說：“嗯，我明天去山南大學看看。”

霍明珠見哈密瓜情緒不高，沒再打擾他。

她點開控制面板查看賬戶信息。

系統等級還是lv1，進度基本沒有動。而“改變常嶺一中風氣”這個任務倒是變了，“認同人數”那一項變成了“88”，也不知是怎么算的。即使a班的人全認同了她，也只有四十人呀！另外四十八個人哪里來的？

霍明珠心里有種非常奇妙的感覺。

這說明這段時間不僅有八十八個人注意到她，甚至還認可了她某些做法！

想想有點小爽。

爽歸爽，霍明珠沒有放太多心思在上面。

她準備退出系統好好休息。

“不要走！不要拋棄我！”在霍明珠離開之際，一只小海豹從“遠處”翻滾而至，用黑溜溜的眼睛乞求版看著她，“不要走！給我一點點時間！聽！我！說！聽！好！了！有間淘寶店有新貨上架！新貨！新貨～（≧▽≦）/～啦啦啦”

霍明珠：“……”

霍明珠好奇地戳進鏈接，果然見到有間淘寶店有個新商品：“全方位照相機，只需一秒就能將你看到的畫面保存在系統里！每次新貨上架均可申請試用！只要寫出詳盡真實的試用體驗，即可擁有與你系統綁定的模擬照相機！”

霍明珠看不太懂。

她打開說明一看，原來是可以設定以某個手指為“啟動鍵”，想“拍照”時輕輕捏一捏，就能輕松地將整個視野變成相機模式——這樣一來就可以按照自己的需求取景、拍攝了！

好像挺好玩的！

霍明珠按下申請試用，按照它的指示一步步設置按鍵。為了防止自己誤按，霍明珠把它設置在不常用的小指上，而且要按三下才能進入。

調試好之后，霍明珠的精力已經不太夠了。她暗暗將試用報告的最后提交限期記在心里，麻利地退出系統。

第二天一早，霍明珠精神抖擻地起床。

這時霍彥還沒醒，霍明珠先去簡單地洗漱完畢，出門給自己和霍彥買早餐。

等她拿著早餐回來，葉景行已經到了。葉景行面色有些凝重，見到霍明珠和霍彥后卻強作輕松：“醫生過來了沒有？有沒有再檢查一下？”

霍彥說：“剛才醫生來過了，他說我今天就可以出院去上學。”

葉景行說：“實在不舒服的話最好多住幾天，學習落后一點總能趕上去的，還是身體要緊。”

霍彥說：“沒事，葉叔叔我沒那么嬌氣。”

霍明珠將一小沓稿紙給了葉景行：“沃森教授的電話寫在最后，您回去可以和他聯系！”

葉景行感激不已，親自開車送霍明珠兄妹倆去學校。

霍彥這是光榮負傷，葉景行親自去向班主任說明情況，并大大地夸了常嶺一中一通。

平時兇殘無比的班主任臉上笑開了花：“好好好，霍彥同學平時就表現……優異，相當優異！”說著他還重重地拍了拍霍彥肩膀，以示嘉許。

霍彥臉皮微微抽動：“……老師，疼。”

這一掌好巧不巧，恰好拍在他肩膀旁的擦傷上！

班主任以迅雷不及掩耳之勢收回手，改為贊許地頷首：“沒事沒事，傷了手嗎？特許你這幾天不做作業。”

霍彥一喜。

葉景行一眼看出師生倆之間的“默契配合”。他笑了起來：“霍彥是個好孩子，還請老師多關心關心他。”