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而我又怎么可能看著別人這樣欺負(fù)自己的弟弟呢，因此，在他成長(zhǎng)為一個(gè)近乎人見(jiàn)人愛(ài)，懂得變著方法把別人往死里折騰的美少年前，我甚至已經(jīng)記不清楚和人打過(guò)多少次架，護(hù)過(guò)他多少次了，可即便每次鼻青臉腫疼的半死，望著他眼淚汪汪的樣子，我也只能咬牙告訴他不疼。

我總告訴他不疼，但每當(dāng)安慰不管用的時(shí)候，我便會(huì)不耐煩的將書(shū)包提著就走，而靜言便那般一路小跑著在后面追，邊追邊抹眼淚，看著他踉踉蹌蹌和個(gè)受氣包似的好像能隨時(shí)摔倒的樣子，即便是再不耐煩，我終究會(huì)停下來(lái)等他，然后看他用那沾滿了眼淚的手攥住我，將那些濕漉漉的東西一股腦的蹭到我衣服上。

其實(shí)，在那個(gè)時(shí)候，我是真的很嫌棄他。可看著他那一臉我又要哭了的表情，言語(yǔ)匱乏的我，甚至都不知道該怎么說(shuō)他，最后只好任命的看著他邊走邊哭，然后一路用我的衣服當(dāng)做手帕。

我還記得那時(shí)天色中火紅的夕陽(yáng)，還有靜言抽抽搭搭的聲音。

而也便是這么一個(gè)弟弟，即便他后來(lái)比我出色再多，我又怎么會(huì)嫉妒他，又怎么可能嫉妒他呢？雖然我的天賦不及靜言，但當(dāng)保護(hù)成為了一種習(xí)慣，嫉妒也便沒(méi)有那么重要了。

我拿靜言沒(méi)辦法，不僅是拿他的眼淚沒(méi)辦法，甚至是拿他的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)表情都沒(méi)有辦法……我還記得小小的靜言望著合奏眸光閃閃發(fā)亮的樣子，明明是這方面的天才，可在看到合奏之后，他卻說(shuō)……他說(shuō)他不想學(xué)鋼琴了。

我聽(tīng)到他這句話的時(shí)候，適逢老師說(shuō)我的天賦不如靜言出色，而看到天賦出眾，在老師眼中近乎萬(wàn)中無(wú)一的靜言，卻要為了什么合奏放棄鋼琴的時(shí)候，我是真的很生氣的，氣他不懂得珍惜好天賦，就為了什么勞子合奏。

想起老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我難免有些氣急敗壞，而為了讓他放棄這種想法，我甚至說(shuō)了句重話，可我卻沒(méi)想到，一向乖巧的靜言居然會(huì)沖我發(fā)脾氣。

“靜安是個(gè)大笨蛋！”近乎是目瞪口呆的，我看著靜言紅著眼睛沖我道。

隨之，也是直到傍晚的時(shí)候，我才在路邊上找到一雙眼睛都哭腫了的靜言，近乎是嘆了一口氣的，我上前拉住他的手。

然后……然后我便學(xué)了小提琴了。

再然后，便是兒童組，少年組的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，盡管對(duì)這東西沒(méi)一點(diǎn)興趣，可看著靜言高興的樣子，也不知我便覺(jué)得，好像這東西也沒(méi)那么討厭。

可不是么，只要他高興吧。

也不知是為什么，在那么小的時(shí)候我便有了類(lèi)似于這樣的想法。

便是抱著這樣的想法，對(duì)于年少的靜言想方設(shè)法的趕走我身邊一個(gè)又一個(gè)人，有時(shí)候盡管心里的想法很復(fù)雜，可我卻從未曾拆穿，畢竟他們只是一些無(wú)關(guān)緊要的人罷了。

護(hù)了那么多年，我甚至做不到因?yàn)檫@種事斥責(zé)他……

就像是我即便再怎么喜歡何鏈，可只要看到靜言氣的眼睛都紅了的樣子，我甚至是想都沒(méi)想便跑出去追他。

從小到大，我護(hù)了他那么多年，那么多年，親眼看著他從一個(gè)愛(ài)哭的孩子長(zhǎng)成漂亮的少年，當(dāng)保護(hù)成為了習(xí)慣，即便是看著他受了丁點(diǎn)委屈，我都會(huì)下意識(shí)的感到難受。

我還記得第一次他將我擋在身后的樣子，還記得他