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多媒體教室里，每個桌面鑲嵌了顯示器，盡管顯示的是老師統一投屏的ppt畫面，但如果跑得快去得早，可以在課間玩幾分鐘掃雷或紙牌。

高中生的快樂果然簡單又心酸。

方北夏在多媒體教室上第一節 課的時候，發現她的桌面上，有人用筆寫了個“早”。

到處都是魯迅的信徒。

多媒體教室很久才啟用一次，在這兒刻早字有什么用。

她皺眉，用手指抹了抹，發現抹不掉，又抽了張紙巾，還是擦不掉。

到底用什么筆寫上去的？那字像焊上去了一樣。用力擦了一會，她放棄了。

第二天再來上地理課時，方北夏發現抽屜口多了張紙條。

她探頭看了眼，把紙條拿出來。

那是從草稿紙上撕下來的一角，背面還有手寫的物理公式。

本以為是張廢紙，正要揉成一團，發現紙條上有一行字：【有點公德心，別在桌子上亂寫亂畫。】

她看了一眼桌上的“早”字，比前一天淡了許多，看來紙條的主人也費了些力氣。

方北夏那幾天被諸多事困擾，心情并不怎么好。

她在紙條下面接了一句：【別污蔑人好嗎？本人才不會亂寫亂畫！！！】

感嘆號又加粗加黑描了幾圈，塞回抽屜。

第三天，紙條還在原處，下面多了密密麻麻的字，她仔細一看，是一篇《莫生氣》：【人生就像一場戲，因為有緣才相聚。為了小事發脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替……】

方北夏望著紙條上的字，忽然消了氣，還笑了一聲。

同桌程七初八卦嗅覺靈敏，馬上湊過來：“笑什么呢？”

方北夏伸手往下指：“這個教室一班也在用，是嗎？”

程七初點頭：“嗯，早上他們在這兒上物理，下午是咱們班。”

理科重點班的學生……他們那屆全年級二十個班，十五個理科班，文科班只有五個。

一到三樓都是理科班，五個文科班單獨在四樓，與世隔絕。

文理科重點班離得太遠，平時毫不相干，沒想到竟然能以這種方式產生交集。

眼看著那張草稿紙要被擠滿，方北夏從自己本子上裁了一截，寫：【我這幾天心情不好。】

第四天，她如愿收到回信：【我道歉，是我沒搞清楚狀況……對了，你為什么心情不好？】

為什么心情不好？多少跟江越有點關系。

開學典禮事件之后，方北夏跟程七初被罰掃衛生，每天都不能準時放學。

有那么一兩周時間，班里幾個好事的同學見到方北夏，開口都是“好帥啊”，然后笑著逃跑。

高中生的生活太過無聊，重復的玩笑話就能讓他們興奮很久。

方北夏沒精打采了一段時間。

結果輿論剛平息，她又跟江越撞了個滿懷。

課間，方北夏抱著課本從樓梯上跑下來，江越正好在樓梯拐彎處，手里松松地握了瓶礦泉水。

兩人同時邁步，撞在一起，江越手里的水瓶脫手，灑了大半瓶，全澆在了方北夏的校服和新課本上。

抬頭發現是江越，方北夏心情復雜。

開學典禮事件帶給她不少煩惱，江越穿襯衫騎自行車的樣子又擾亂了她的心緒。

面對突如其來crush，她一時間不知道跟江越對話。

江越正要開口講話，方北夏卻像頭受驚的小鹿，跑走了。

方北夏把筆抵在下巴，想了一會才回復：【如果你被罰掃一周衛生，新發的課本被水澆濕了一大半，還被人說沒有公德心，你心情也不會好。】

她沒有提及開學典禮上的事，她還不想被這個陌生人知道她是誰。

又過了一天，她收到新的紙條：【再次道歉……確實有點慘，還是給你點安慰吧，看抽屜，也不知道你喜不喜歡。】

后面加了張手畫的笑臉。

方北夏伸手在抽屜里掏了掏，掏出一小盒明治巧克力。

多日陰天的心情突然轉晴。

程七初看到巧克力，眼睛放光：“哪來的？”

方北夏趕緊用手捂住紙條，結結巴巴撒謊：“從、從家里帶的……”

“剛才在教室怎么沒拿出來？”程七初自然地拿過去，“能給我吃一個嗎？”

她們同桌之間經常分享零食，方北夏大方點頭。

“上回在我大姨家吃過，就草莓味最好吃……”

方北夏低頭寫紙條：【謝謝，下周我也給你帶好吃的。】