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方北夏有一種微妙的預感,她下意識偏頭,就看到了江越。
四目相對,像是某種默契。
心跳竟然不聽話地“咚咚”撞了幾下。
這人最近出現的頻率實在有些高。
江越跟錢朗一前一后走過來,兩個養眼的男人身形挺拔,舉步生風。
寒暄后,四個人圍坐在包廂里。
江越松松地靠在椅子上,表情淡淡的,照舊不開口,一切都由錢朗代勞。
“上次太倉促,沒來得及介紹。”蔡思彬熱情地給他們引薦方北夏,“這是方北夏,我們的金剪刀,鎮司之寶,很有想法的年輕導演。”
方北夏扯了扯嘴角,擠出一個禮貌微笑。
錢朗看了看方北夏,又掃了眼江越。這兩個人全程無眼神交流。
錢朗覺得有意思,便開口問:“聽說你不是學影視出身?”
方北夏答:“嗯,大學學的金融。”
蔡思彬慌亂,誤以為他們在質疑方北夏的專業度,又插了幾句解釋。
錢朗笑著說無大礙,接著問:“那怎么想到做這行的?”
“喜歡。”
“哦?”
“從小就喜歡看電影,看小說,也喜歡自己編故事。”
江越眼皮微動,她看過去,他已移開眼。
錢朗沒詞了。
他訕訕笑著,朝江越飛過去一記眼刀,而這個人一臉“你在問什么奇怪問題”的表情,連場都不愿意救。
“聊聊你那個故事吧。”錢朗收起打探隱私的姿態,拉回到正題,“上次你說你們會把紙條放在同一個地方,這個梗,是出于什么契機?”
方北夏想了想,腦海中出現一間教室。
高二的時候,京江一中和云南一所山區學校簽訂了幫扶協議,互通教學資源。
京江一中錄下重點科目課程,制作成視頻發給山區學校。
那時網絡不像現在這么發達,錄制只能在多媒體教室進行。
文理科重點班被選為教學示范班,分別要在多媒體教室上一整年的物理和地理課。
方北夏在多媒體教室的座位,跟“筆友”的座位是同一個。
因為這個幫扶計劃,多媒體教室只對文理科重點班開放。
她就是這樣確定對方是理科重點班的學生的。
他們的課在不同時間,卻在空間上重疊于同一個點,就是多媒體教室的那張桌子。
那張桌子的抽屜就像個信箱,她跟“筆友”互通有無。
“你們聊得很頻繁?”錢朗問。
“嗯。”方北夏點點頭,“無話不講。”
課業繁重,家里壓抑,青春期的煩悶都傳給了那個“筆友”。
錢朗給予正面回應:“這里面可挖掘的細節就很多了。”
方北夏抬眼,發現江越悵然盯著她,眼里好像閃爍著遺憾。
她看到了,但她看不懂。
熱菜陸續上桌。
蔡思彬用公筷給方北夏夾了幾只蝦,引得桌上其他兩人側目。
方北夏不喜歡跟蔡思彬一起出現在飯局上,因為蔡思彬總是會像這樣,有意無意地“照顧她”。
她沒有吃,那幾只蝦始終以同樣的姿態躺在她的盤子里。
過了會,蔡思彬起身接電話。方北夏眼前伸來一只修長的手,把她面前的蝦端走。
方北夏一愣,還沒反應過來,眼前又被塞了一個沒有用過的干凈盤子。
錢朗笑得肩膀直抖,看不懂江越這是什么操作。
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結束時已經晚上九點多,錢朗禮貌地問方北夏,是否需要送她回家。
方北夏笑道:“不用,我離這里不遠,步行幾分鐘就到了。”
“那就好。”錢朗看了江越一眼,攬著蔡思彬的肩膀邊走邊說,“蔡總開車了嗎?”<script>chapter1();</script>