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……

今天是陸欣上小學的第二天。

也是正兒八經開始講課的第一天，語文學聲母韻母，數學學數字，都是很簡單的內容。

這些內容有很多小朋友都會，所以多少就有些疏忽。

陸欣也會，但她想起自己是學習委員，便認認真真的跟著學。

戚靈也是這樣，潘學文貪玩，會的本來就不如陸欣和戚靈多，現在在教室里，反而怕被落下太多，認認真真聽了。

最后一節課，陸欣得到了自己作為學習委員的任務。

就是收作業。

因為課任老師有意向等第一次考試過后，看成績選課代表，所以先選了小組長，收作業的重任就交給了陸欣。

交代這件事的時候，老師說：“因為你是學習委員，所以這件事給你辦，你很聰明，老師相信你能做好，你有沒有信心？”

陸欣被鼓勵到，點了點頭，“能做好?！?

這是很長時間以來，陸欣難得的感受到自己是被需要的，自己是有用的。

雖然在媽咪那里很開心，但媽咪很厲害，厲害到哪怕不需要她好像也可以，陸欣也因此會有時覺得不安，她心里隱隱覺得，好像媽咪總會離開她。

陸欣開開心心地領了任務，和戚靈他們一起出門，看到安依依就撲過去抱她的大腿。

“欣欣明天要收作業啦?！?

安依依溫言夸了夸陸欣，“很棒，那欣欣覺得自己能做好嗎？”

問的問題和老師居然如出一轍，陸欣想到剛剛老師的話，嚴肅認真地點頭。

“欣欣能?！?

這是安依依第一次在陸欣臉上看到這么堅定的光彩，光用堅定來形容也不太準確，就是看著，好像是身上有了些責任一樣，一下成熟了一些。

安依依摸了摸陸欣的頭。

在一個新的階段，總能獲得一些成長，安依依覺得有些欣慰。

今天老師的任務就是讓他們抄寫并默寫聲母韻母，還有數字，明天隨堂測試也要默寫。

于是剛回家的陸欣，不像以前那樣悠悠閑閑地玩玩具或者看電視了，而是打開了本子，翻著課本，虔誠地從文具盒中拿出筆和橡皮，開始做作業。

小姑娘認真的樣子本來是萌萌噠的一種感覺，但看著她把做作業弄得這么神圣，還是讓安依依偷偷笑了一下。

只是偷偷笑，因為怕陸欣發現了感覺不自在，等她做完作業，像老師說的那樣自己檢查過又拿來給安依依檢查的時候，安依依也認認真真地幫她檢查。

全對后，就給陸欣的手背上花了一個紅艷艷的小紅花。

“欣欣，你們作業做的最好的小朋友有沒有小紅花呀？”

陸欣聞言，歪著腦袋想了一下，“有，不過是貼在黑板上的，每個月有三十朵小紅花就能獎勵一支鉛筆，五十朵小紅花就能有一個本子，三十個小紅花就有一個大紅花，這個學期過完，能有十個大紅花的就能有個很漂亮的日記本。”

小紅花的獎勵很讓人向往，陸欣也很想要，但學校沒有畫在手上的小紅花。

陸欣捧著自己被畫了小紅花的那只手，笑的露出一排潔白的糯米牙。

安依依看著陸欣，不知道為什么，想到陸欣這個年紀應該，很快就要換牙了。

第二天。

陸欣去學校，早上先收作業，語文是語文的，數學是數學的，因為這是第一天，所有小朋友都很乖，也沒有偷懶?；模懶朗盏淖鳂I整齊沒有一點缺漏。

然后老師公布了今天的小紅花怎么獎勵。

作業得a+的有一朵小紅花，默寫得a+的也有一朵小紅花。

一天下來，陸欣得了四朵小紅花。

班里人人都有了小紅花，但是得四朵小紅花的人屈指可數，一下課，戚靈和陸欣的桌子這里就圍了好幾個小朋友。

他們一人夸一句。

“陸欣好厲害呀，四朵小紅花。”

“戚靈也好厲害，她也有四朵。”

“嗚嗚嗚我的默寫只得了a，只有作業的兩朵小紅花?！?

“我語文的作業因為字跡不工整，只有a-，也沒有小紅花?！?

“對啦潘學文，你不是和戚靈和陸欣關系都很好嗎？怎么你一朵小紅花都沒有？”

潘學文本來就因為沒有小紅花而不開心，有些憋氣，此時被點，就要耍脾氣，但還沒開口，就被戚靈踢了踢板凳，他便憋住了。

悶悶地說：“是我沒做好?！?

他以前哪里會承認自己沒做好，不如意了就要耍賴，想要什么也耍賴，絕對是大魔王脾氣。

陸欣想了想，安慰道：“學文不要難過，今天媽咪說我可以在你們家和你們一起做作業，到時候我幫你檢查作業。”

其實潘學文也沒有多差，默寫也都默寫下來了，就是因為字跡的原因，全都只得了a。

陸欣的聲音好聽，說話也溫溫和和軟軟糯糯的，這樣安慰倒是讓潘學文好受了一些。

點了點頭。