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在每年評(píng)委對(duì)參賽論文第四問(wèn)的預(yù)期要求只是漂亮話小作文的情況下。

杜詩(shī)怡他們能把那么一個(gè)清晰完整又大膽創(chuàng)新的技術(shù)方案提出來(lái)并且講明白, 已經(jīng)是格外出彩，絕對(duì)能濃墨重彩的狠加一筆完成分。

怎么還能要求孩子落地實(shí)現(xiàn)呢？

這也太強(qiáng)人所難了。

就算這幾個(gè)孩子的簡(jiǎn)歷在國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)新生代中基本是打遍天下無(wú)敵手，也幾乎都參與過(guò)不少重量級(jí)項(xiàng)目, 但年齡到底擺在那里，參與和主持的鴻溝也猶如天塹一般不可跨越。他相信假以時(shí)日，眼前這些少年少女必將成為國(guó)內(nèi)it界的頂梁之人，可是再優(yōu)秀的苗子也需要時(shí)間去成長(zhǎng), 要求他們現(xiàn)在就達(dá)到行業(yè)內(nèi)成熟甚至頂尖的標(biāo)準(zhǔn)，那也實(shí)在是太苛刻太變態(tài)了。

就論文上對(duì)那個(gè)系統(tǒng)的描述，理智來(lái)看, 想要落地實(shí)現(xiàn)，是必須要有豐富的重大項(xiàng)目主持經(jīng)驗(yàn)才可能勝任。而這些孩子, 畢竟年輕。

是他因?yàn)槎旁?shī)怡繼云計(jì)算新框架之后再次提出deeplearning新框架，激動(dòng)之下太心急了。

王總反應(yīng)過(guò)來(lái)，擔(dān)心杜詩(shī)怡在他這脫口而出的一問(wèn)之后下不來(lái)臺(tái), 立刻就要開(kāi)口補(bǔ)救。

無(wú)獨(dú)有偶，剛丟了大丑的白薇此刻也是相似的想法, 一聽(tīng)王總這過(guò)度興奮的一問(wèn), 心底頓時(shí)升騰起一股咬牙切齒的快意。

呵！就對(duì)面論文最后兩頁(yè)說(shuō)的那效果, 想實(shí)現(xiàn)倒也不能說(shuō)完全沒(méi)有希望, 但怎么也得找國(guó)內(nèi)資深專家團(tuán)隊(duì)集體開(kāi)會(huì)研究吧！杜詩(shī)怡, 連研究生都沒(méi)讀的小丫頭片子，就她？

等著在所有人面前尷尬承認(rèn)水平有限做不出來(lái)吧！

結(jié)果下一秒，就見(jiàn)亭亭站在投影大屏前的明艷少女揚(yáng)起一抹微笑，聲音清脆而明快：

“可以展示的，我們本來(lái)也準(zhǔn)備了的。”

一句“沒(méi)關(guān)系這已經(jīng)是往年icm競(jìng)賽的金獎(jiǎng)水平了”剛到舌尖的王總：？

一句“笑死人了我看你要怎么收?qǐng)觥眲偢‖F(xiàn)在心底的白薇：？？？

你再說(shuō)一遍？要展示什么？

你做出來(lái)了？！

王總白薇連同屏幕前的所有觀眾一起瞠目結(jié)舌，呆呆的看著杜詩(shī)怡輕巧的按了一下手中的遙控器，投影上ppt再度切換，開(kāi)始自動(dòng)播放一段視頻。

正是那天被杠精diss杜詩(shī)怡工作時(shí)間玩物喪志的那一段球賽視頻。

依然是熟悉的畫(huà)面熟悉的聲音，國(guó)內(nèi)體育頻道著名解說(shuō)員正在激情洋溢的吶喊：

“b國(guó)10號(hào)弗里格中場(chǎng)搶斷得手！晃過(guò)了對(duì)方后衛(wèi)！他正在全力加速向前沖！漂亮！一個(gè)干凈利落的假動(dòng)作過(guò)掉了補(bǔ)防過(guò)來(lái)的中衛(wèi)！單刀！現(xiàn)在他的面前只有門(mén)將！！！電光石火間他抬眼觀察了一下守門(mén)員出擊的位置！調(diào)整，起腳，射門(mén)——”

視頻到這里戛然而止。

而杜詩(shī)怡操縱著自己的電腦退出ppt播放，打開(kāi)了一直在后臺(tái)運(yùn)行的系統(tǒng)界面。

屏幕上赫然出現(xiàn)了一群極其精細(xì)的三維立體人形模型。

精細(xì)到除了五官直接做模糊處理之外，高矮胖瘦幾乎是對(duì)剛才視頻中的所有運(yùn)動(dòng)員一比一還原，連各人不同的肌肉線條都完美復(fù)現(xiàn)。此刻那些模型正在綠茵場(chǎng)上擺出定格姿勢(shì)，身體各部分的姿態(tài)都完全與實(shí)際畫(huà)面中的開(kāi)頭一模一樣。

【臥槽這還原度也太高了！！！什么神仙畫(huà)質(zhì)啊！】

【栩栩如生！什么叫栩栩如生！絕了呀這水準(zhǔn)，下午剛被導(dǎo)師罵馬賽克式建模的菜雞狠狠的羨慕了！】

【重點(diǎn)難道不是她把這么精細(xì)的建模做出來(lái)僅僅只是靠讀取了一遍視頻而已嗎！一遍！！！而且那攝像頭還根本不是時(shí)刻懟著運(yùn)動(dòng)員拍的，一會(huì)兒上半身近景一會(huì)兒全球場(chǎng)俯拍，她怎么處理的數(shù)據(jù)啊？！】

【游戲行業(yè)建模民工發(fā)出土撥鼠嚎叫！就這么一手，至少值七位數(shù)年薪！！！妹妹來(lái)當(dāng)我老大吧！我不想努力了想跟著你吃香喝辣！】

彈幕還在震驚于這模型的史詩(shī)級(jí)精細(xì)度，就見(jiàn)原本靜止的眾橡膠人忽的集體動(dòng)起來(lái)，完全按照視頻中的比賽場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)第一段的搶斷畫(huà)面。標(biāo)著p國(guó)47號(hào)的橡膠人在后場(chǎng)送出長(zhǎng)傳，球沒(méi)能按預(yù)期飛到隊(duì)友腳下，而是在他左側(cè)稍微偏出，被旁邊反應(yīng)奇快的b國(guó)10號(hào)一腳截?cái)唷?

而后畫(huà)面重新定格。

系統(tǒng)彈出一行藍(lán)字。

“p國(guó)47號(hào)傳球：支撐腳距球19厘米（過(guò)遠(yuǎn)），身體前傾37度（過(guò)大），觸球位置距腳尖2.4厘米（過(guò)近），綜上導(dǎo)致實(shí)際落點(diǎn)與預(yù)計(jì)位置距離偏差1.3米，弧線偏差26.8度。”

【？？？？這怎么測(cè)出來(lái)的？！】

【草，我們看的是同一個(gè)視頻？？？怎么我就只能知道那家伙把球傳歪了，她能給出這么多數(shù)據(jù)說(shuō)明為什么會(huì)傳歪？！】

【震撼到我大揉眼睛……這么細(xì)的數(shù)據(jù)都能出？！那可是一群人在滿場(chǎng)飛跑啊！她是怎么做到能對(duì)某個(gè)人的某個(gè)動(dòng)作定位分析的這么精確？！平常也看賽事轉(zhuǎn)播，官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候都是把運(yùn)動(dòng)員抽象成一個(gè)點(diǎn)算算跑動(dòng)距離和傳球成功率什么的，哪有像她這樣精細(xì)到具體動(dòng)作！直接從二維暴加難度跳到三維……到底是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面還是杜詩(shī)怡開(kāi)掛？！】

【三維動(dòng)作立體建模分析……本體育管理專業(yè)研究生暴言，以數(shù)據(jù)分析見(jiàn)長(zhǎng)的歐洲職業(yè)足球那邊都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)能做到這種地步，杜詩(shī)怡就特么離譜！離大譜！！！】

【媽耶，這用在平時(shí)訓(xùn)練里不是事半功倍？！動(dòng)作細(xì)化拆解和各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)算全給你做得明明白白，教練指導(dǎo)的效率瞬間飆升】

【對(duì)啊！！！我感覺(jué)這種技術(shù)手段要是能利用好的話，是真的能讓訓(xùn)練質(zhì)量鯉魚(yú)打挺級(jí)飛躍！每個(gè)人都能清清楚楚的知道自己每個(gè)動(dòng)作哪里做得不錯(cuò)而哪里需要改進(jìn)，只要認(rèn)真復(fù)盤(pán)肯定有利于競(jìng)技水平提升！】

【那不是廢話嗎！問(wèn)題是現(xiàn)在普天之下誰(shuí)拿得出這種系統(tǒng)！】

一招之下全場(chǎng)震驚。

而杜詩(shī)怡神色如常，指著屏幕給帶教工程師們介紹：

“這是第一個(gè)功能，輔助訓(xùn)練。是希望通過(guò)實(shí)時(shí)動(dòng)作捕捉分析來(lái)幫助運(yùn)動(dòng)員做出針對(duì)性調(diào)整。”

“技術(shù)上主體就是圖像識(shí)別算法，提取局部特征點(diǎn)使用高斯拉普拉斯算子檢測(cè)之后進(jìn)行卷積運(yùn)算，分類(lèi)器識(shí)別再接回歸器修正。”

【雖然我聽(tīng)不懂，但是牛逼就完事兒了】

【對(duì)啊啊啊孩子不指望理解原理孩子只想要這個(gè)系統(tǒng)！！！坐標(biāo)十八線小縣城體校，數(shù)據(jù)報(bào)告只有每年省隊(duì)市隊(duì)來(lái)挑人的時(shí)候才會(huì)有，要是隨時(shí)都能看自己的訓(xùn)練畫(huà)面和機(jī)器秒出的分析，我感覺(jué)能方便糾正很多錯(cuò)誤動(dòng)作！】

【省體校的也想要啊！！！你以為我們的數(shù)據(jù)分析是立等可取嗎！而且誰(shuí)家報(bào)告有她這么細(xì)化到動(dòng)作執(zhí)行層面啊！我們拿到的也只是像官方統(tǒng)計(jì)那樣的平面數(shù)據(jù)，哪可能有這么高級(jí)的立體數(shù)據(jù)啊！！！】

【課代表來(lái)給大家總結(jié)一下，涉及到足球知識(shí)可能很多小伙伴有點(diǎn)云里霧里，一句話告訴你杜詩(shī)怡多秀：這個(gè)領(lǐng)域的二維到三維，相當(dāng)于高中課本和博士論文的差距，總而言之后者根本不是一個(gè)本科生應(yīng)該達(dá)到的水準(zhǔn)啊摔！！！】

【等等等等一下我想到了一個(gè)恐怖的事情，兄弟姐妹們，她剛才是不是說(shuō)“第一個(gè)功能”？！】