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沈雨澤沒忍住笑出了聲。

他們兄妹倆真不愧是一家人，十年前陸平被皇帝的曾孫子哄得迷迷糊糊，十年后安安被氣功大師的親兒子嚇得暈暈乎乎。

陸平不服氣，問沈雨澤：“難道你小時候沒遇到過這種滿口炮火車的同學嗎？說自己是歐洲王室后裔、說自己在國外有大莊園、說自己認識某某大明星？”

“確實有。”沈雨澤點頭。

“那不就得了？”

“可他們不是吹牛。”

“……”

淦，陸平怎么又忘了，沈少爺那么有錢，他的同學里就算真有幾個石油國的王子公主什么的，那也是正常的啊！

在一年級三班的所有家長同學簽到結束后，班主任老師領著大家走進了校園里，進行今天的第一項活動：參觀學校。

育英小學幾年前剛返修過，操場新鋪了塑膠跑道，種了四季常青的草坪；墻上畫了各種墻畫，看起來花花綠綠的，很符合小朋友們的審美。教學樓的每間教室都裝了先進的多媒體設備，移開黑板后就能看到電子屏幕，老師可以直接用電子筆在屏幕上書寫板書，這些設施比椒江一中還要先進。

一中已經很多年沒有翻修過了，他們現在每節課如果要用投影機，還需要用遙控器控制幕布的升降，幕布一旦卡住，只能派出班里最高的男孩子去拽它。

陸平感嘆：“現在的小朋友真的好幸福。”

“你這話聽上去老氣橫秋的。”沈雨澤說，“在小朋友眼里，咱們也很幸福。”

陸平想想也是，七歲的小朋友連吃一根冰棍都要問問爸媽的意見，不像他，飯卡里有一千多塊錢，已經實現了吃冰棍自由啦。

參觀完教室，老師又帶著他們依次去參觀音樂教室和美術教室。

安安特別喜歡上音樂課，音樂老師又溫柔又漂亮，每天都穿著裙子來上課，從來不兇他們，還會彈鋼琴，特別有氣質。安安也想成為像音樂老師那樣的人，她也想學樂器，但是又怕自己堅持不下來。

安安左手拉著哥哥，右手挽著沈雨澤，開心得小嘴叭叭，：“哥，你小時候學過樂器嗎？”

沈雨澤插話：“你們是一家人，他要是學過樂器，你怎么會不知道？”

“我就是不知道啊。”安安理直氣壯地說，“他小時候我還不認識他呢。”

沈雨澤：“……”

這么說倒是也沒錯。

陸平想了想：“也算學過吧。”

安安：“學過就是學過，沒學過就是沒學過，什么叫‘也算學過’？”

于是陸平告訴她，他小的時候參加過學校組織的鼓號隊，在一支隊伍里，有打鼓的、有吹號的、有指揮的，他們會按照譜子擊打節拍，還代表北岸去市里參加過比賽。可惜南岸小學的鼓號隊太厲害了，人家可以一邊敲鼓一邊變換隊形，陸平他們學校連個紀念獎都沒拿到。

安安可羨慕了，腦海中出現哥哥穿著白色演出服的模樣：“那哥哥，你當時學的什么樂器啊？”

“……”陸平又不說話了。

安安：“是小鼓嗎？還是小號？”

“都不是。”陸平艱難地吐出幾個字，“……是大镲。”

陸平小時候又黑又瘦，個子小小的，結果不知道為什么，卻被老師分配去打镲。而且還不是靈活的小镲中镲，偏偏是比他腦袋還要大好幾圈的大镲！

大镲的隊列就在大鼓之后，打大鼓的都是五六年級最壯的男生，把大鼓背在胸口，一個個輪圓了胳臂去錘鼓面。陸平一邊要忍受大鼓的咚咚咚，一邊要忍受自己手里的鏘鏘鏘，每次訓練完，他的耳朵里都嗡嗡的，說話都要提高好幾個八度，要不然根本聽不到。

光是回憶起來，陸平就覺得頭疼。

沈雨澤想笑又不能笑，安慰他：“不是有句話說，你曾經學過的、經歷過的東西，即使當時看上去沒有用，但是隨著成長，一定會在某一天不經意的用上的。”

“是啦。”陸平白了他一眼，“等你要辦紅白喜事時，我免費幫你打镲。”

這次沈雨澤是真的忍不了了，直接笑出聲。他們說笑的聲音傳到了隊伍的最前排，領隊的班主任提醒他們：“各位學生家長，請小聲一些哦。”

陸平不好意思地連連道歉，待老師轉過身去，他又氣又惱地重錘了沈雨澤一拳，小聲罵他：“不準笑！”

這一圈剛好錘到沈雨澤的胸口正中央，沈雨澤猝不及防，當即咳嗽了幾聲。他蹙著眉頭捂著胸口，一副很難受的模樣。

陸平有些緊張：“你沒事吧？”

他不會剛好打到他氣管了吧？

沈雨澤斂眸看了他一眼，嘆口氣，幽幽道：“這么大力氣，真不愧是打大镲的。”

陸平：“……………………”

是不是別人不花火就把別人當傻子啊！

幸虧他們一“家”三口走在隊伍的最后面，要不然他們的“內訌”就要被其他家長看到了。

他們的一舉一動全被安安看在了眼里。安安仰頭望著他們說說笑笑（“沈雨澤你信不信我打爆你的頭！”“好，平平想摸哪個頭？”），羨慕地想：哥哥和沈哥哥的關系真好啊啊，不知道什么時候我也能有這么好的朋友呢？

……

參觀完教學樓，他們又重新回到了操場，準備迎接今天的重頭戲——親子運動會。

因為低年級的小朋友在身體素質上和高年級相差甚大，所以學校決定一二年級被分成一組，比賽、游戲都在組內舉行。

對于成年人來說，參加七八歲小朋友的游戲實在太幼稚，家長們彼此不說話，都在低頭玩手機，氣氛實在冷清。

不過面對這種情況，班主任老師早就做好了準備，帶著大家先玩起了破冰游戲。