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在潘晴川看來甚是可愛。

他們也算是一起經歷過生死的，在那種環境下，人有時才會正視自己真正需要的。

&#24378&#29306&#32&#55&#53&#122&#119&#111&#114&#103&#46&#99&#111&#109&#32&#35835&#29306&#12290這幾天神經繃的緊緊的，這一下吃飽了整個人仿佛一下子就被困意包裹住了。

不自覺地一個哈氣接著一個哈氣的打起來。

他們看了潘律，已經吃了藥睡下了，村里的老郎中來看過，說沒什么大事就是受了涼，又太疲憊，多睡幾天，好好吃一些東西，這么年輕，底子好，很快就能好起來的。

看著潘律沉沉的睡著，兩個人這才放心下來，孟亭富回來就給爹娘修房子。

雖然疲憊，但是他一直都是家里的頂梁柱。

潘晴川和林琳到他家的時候，他正爬在高高的房脊上，身后就是藍天白云，綿連的山峰。

這一切仿佛像是一幅美麗的畫卷。

潘晴川喊孟亭富小心一點，切莫一個分心再從上面掉下來。

孟亭富卻是憨厚的笑著，老人都說進了那山里十去九不回，而我們都能回來這就說明，大難不死必有后福。

林琳也沖他喊著，那你也得好好保重來享福啊！

三個人就這么高低的笑著。

活著真好，又回家來真好。

金窩銀窩不如自家的狗窩。

很多東西在失去之后才會更珍惜。

孟嬌嬌這個時候從屋子里出來，端了剛蒸好的饅頭喊孟亭富下來吃。

她跟潘晴川說，我聽村長説，通山的路再有兩天就能挖好了！

就要貫通了，這對于世世代代都住在閉鎖的火云村的人來說，簡直是個天大的消息，從此他們跟外界就有了聯系，他們可以方便的接觸現代文明，而沒有崇山峻嶺的阻隔。

孩子們也可以方便的去鎮上讀書，讀書改變命運，雖然讀書不見得能讓每個人的命運都改變，但是不讀書，一點改變的機會都沒有。

潘晴川想起今年首都的狀元說的話，寒門子弟越來越難出頭，而像我這種父母都是外交官的孩子，又生在首都，本身在考試上就有很多捷徑可走。

雖然這話說的扎心，但是卻一點沒有說錯。

但是潘晴川始終相信，只要努力就有改變的概率，就有鯉魚跳龍門的機會，就可以做命運的漏網之魚。

這候 ai*m ei*43 .c om章汜。他特意去了村小學，雖然這幾天沒有老師給他們上課，但是孩子們依然很認真地在上自習。

榜樣的作用是潛移默化的，他們看到了潘晴川，看到了林琳，聽他們講述了不一樣的世界，他們想成為他們那樣的人，就自發的開始努力了。

看到孩子們如此勤奮，潘晴川心里很是高興，雖然他很疲憊，但是還是忍不住給孩子們上了一節野外求生課。

這一切都源于這一次的經歷，知識儲備很重要，靈活運用，能在關鍵的時候救自己一命。

孩子們聽的很入迷，他們認真的記錄著潘晴川教給他們的求生技巧。

聽說路貫通了，他們以后每個人都可以方便的去鎮上讀書，讀書就能變得像潘晴川和林琳一樣博學，是每個孩子所向往的。

上完課，潘晴川想回去睡一會，畢竟太累了，這么多天的不眠不休，身體已經嚴重的透支，他以為林琳早已經回去了，卻發現，她站在教室的玻璃窗外一直看著自己，那種注視是看到一個人就發自內心的歡喜。

制大制梟。本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀，后面更精彩！