風(fēng)居街提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

剛一打開門，就見(jiàn)在屋子里轉(zhuǎn)圈圈的男人停下腳步，幽幽的目光看過(guò)來(lái)，帶著幾分期待。

姜溪：“？干嘛？”

裴賀軍抿抿唇，也不吭聲，但就是不挪開眼。

姜溪猜出來(lái)了，好笑的躺在床上，拿起扇子遞給他：“給我打下扇子。”

裴賀軍接了，給她扇風(fēng)，但見(jiàn)她不做聲，目光更是透露著幾分委屈。

“哎~”姜溪故作難受：“抱歉，買禮物時(shí)，就買了這些，但錢就不夠了，我花錢你也知道，大手大腳的。”

風(fēng)陡然一停，裴賀軍難以置信的看著她，沒(méi)想到是這個(gè)原因？

姜溪以為他會(huì)氣呼呼走開。

嗯~

會(huì)生氣的悶葫蘆帥哥，好像也不錯(cuò)？

卻不想很快風(fēng)重新打起來(lái)，一團(tuán)錢被塞到她手里。

姜溪：“？”

她拿起一看，居然是零散的十塊錢？

再一抬頭，裴賀軍正眸色亮晶晶的看著她。

姜溪啞然一笑，晃了晃這十塊錢，問(wèn)：“這算是你的私房錢？怎么藏的？錢不都在我手上嗎？”

扇子的風(fēng)，徹底停了。

裴賀軍呆在原地，面帶錯(cuò)愕，一時(shí)都不知道怎么回答。

第48章

最終姜溪收了那十塊錢,然后從包裹里拿出一支鋼筆遞過(guò)去，裴賀軍才收回那讓人瘆得慌的盯人視線。

姜溪笑得不行，還想多逗逗裴賀軍,不過(guò)很快吃飯了。

吃了晚飯,就要輔導(dǎo)兩個(gè)妹妹做作業(yè)。

雖然一年級(jí)，她們也不用怎么輔導(dǎo)，但看慣了后世幾乎保姆級(jí)輔導(dǎo)孩子教育的家長(zhǎng)情況,讓她完全撒開手也不可能。

因此她就坐在一旁看著。

姜米的還好,一年級(jí)都是寫大字。

她只需要盯著姜米,不要整張臉都趴下去了,影響視力。

姜魚那邊,就會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題,不時(shí)請(qǐng)教一兩個(gè)問(wèn)題,但大部分時(shí)候她都能獨(dú)立完成,作業(yè)做完了，姜溪問(wèn)：“還有別的嗎？”

“讀課文，老師說(shuō)要讀三次。”姜魚立馬回答。

姜米猶豫著沒(méi)說(shuō)話。

姜溪也不惱,笑瞇瞇的看著她。

姜米認(rèn)命的低頭，小聲道：“也是讀課文。”

姜溪拍拍手：“還愣著干嘛？讀吧，我聽(tīng)著呢。”

兩孩子就捧著書開始讀,就跟早自習(xí)一樣,只是一個(gè)讀得結(jié)結(jié)巴巴,一個(gè)讀的流暢順利,只是……

“等等,你們?cè)趺从梅窖宰x啊！”姜溪聽(tīng)了兩下就叫停。

姜魚茫然：“沒(méi)有呀,是用普通話的。”

姜溪不信,拿過(guò)她的書,指著播種的播，問(wèn)：“這個(gè)字讀什么？”

姜魚說(shuō)了個(gè)讀音，就是方言版的，但種這個(gè)字又是正確的普通話讀音。

她沉默了一下，給她解釋：“這個(gè)字讀bo，播種、廣播都是這個(gè)字，下次不要讀錯(cuò)了。”

姜魚立馬改口：“嗯，我知道了，是播種的播。”

她是信任大姐的，自然直接改口。

姜溪再看著她讀，這個(gè)播種的播字改了，但其他還有不少字都是用的方言版，硬要說(shuō)就是塑料普通話那種。

她也沒(méi)再改，而是想了一下原主記憶里上課的內(nèi)容。

好像這個(gè)時(shí)候的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師都是這樣的。

因?yàn)檫@里的學(xué)生也都是本地的，因此大家都是用的方言，偶爾需要課本也很容易出來(lái)塑料普通話，原主也是這樣。

只是生活中姜溪用的都是原主本能的方言，也沒(méi)什么需要用普通話的時(shí)候，所以倒是一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)也還好，這沒(méi)什么，大家都是這樣。

但這一點(diǎn)提醒了姜溪，這個(gè)時(shí)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源本就不行，哪怕幾十年后也是如此，她還記得好像這個(gè)小學(xué)的老師，其中兩個(gè)是知青，剩下的人也就讀了個(gè)小學(xué)，就來(lái)教書。

原主讀書的那時(shí)候政策還是好的，高考也在進(jìn)行，因此小學(xué)老師更加優(yōu)秀，不過(guò)后來(lái)好幾個(gè)被學(xué)生舉報(bào)，有的自己害怕辭職了。

現(xiàn)在這些老師都是新?lián)Q的，無(wú)功無(wú)過(guò)，能勉強(qiáng)教學(xué)生而已。<script>chapter1();</script>