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05

陳尋沒(méi)想到那次的一個(gè)轉(zhuǎn)身，竟然就真的分隔了他和方茴的生活。

之后方茴被她家里嚴(yán)格地監(jiān)控了起來(lái)，在徐燕新和方建州強(qiáng)烈爭(zhēng)取兼激烈爭(zhēng)吵之下，方建州勉強(qiáng)同意讓方茴在高三這一學(xué)年住在徐燕新那里。每天方茴都由司機(jī)開(kāi)車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)接送，雖說(shuō)是坐在進(jìn)口車(chē)?yán)锩妫槐O(jiān)視的犯人感覺(jué)沒(méi)差多少。方茴的房間里面電話電視電腦一律沒(méi)有，徐燕新只給她準(zhǔn)備了那會(huì)兒最貴的透氣橡膠床墊的大床，還有一個(gè)寬大的寫(xiě)字臺(tái)。如果需要放松，屋子里有高檔音響，所有cd都是世界名曲和輕音樂(lè)。除此之外，徐燕新還安排阿姨負(fù)責(zé)她的早晚餐，按照營(yíng)養(yǎng)學(xué)的書(shū)嚴(yán)格配比，而且還要每天另服“忘不了”膠囊和鮮蜂王漿。她后來(lái)跟我嬉笑著說(shuō)，從待遇上看，她可以算高級(jí)囚徒。

而在學(xué)校，方茴和陳尋也說(shuō)不上兩句話，開(kāi)始的一段時(shí)間他們還能偷偷去階梯教室后面會(huì)面，但總是膽戰(zhàn)心驚的，不敢多待。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在那里抽煙，就徹底用鐵欄把那個(gè)小過(guò)道封死了。他們就此失去了最后一塊可以短暫相聚的地方。

這樣猛地一來(lái)陳尋很不適應(yīng)，他罵過(guò)怨過(guò)，但卻無(wú)法改變局面，也只好認(rèn)了。好在他比方茴還多了些自由，放學(xué)以后可以和喬燃他們聚聚。同時(shí)，他和方茴聯(lián)系少了，自然和唐海冰吳婷婷就聯(lián)系多了，不用再藏著掖著，恢復(fù)了從前的親密生活。而且由于這事的刺激，他還真就多用心學(xué)了學(xué)，第二次月考就考了全班第三，得到了老師家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊，日子過(guò)得還算不賴。

這候&

.com 章汜。而方茴不同，她在家里的生活和囚禁沒(méi)什么區(qū)別，來(lái)到學(xué)校，理科a班本來(lái)女生就少，以她的性子能交到朋友更是難上加難，偶爾去找林嘉茉一起上廁所、吃中午飯，也就十幾分鐘而已，其余的時(shí)間她根本就不怎么開(kāi)口說(shuō)話，又變成了剛上高中時(shí)那種沉默孤寂不起眼的樣子。

她的心里更是苦悶，方茴說(shuō)她那段日子一直失眠，經(jīng)常整宿整宿地睡不著覺(jué)，即使睡了也不踏實(shí)，腦子像糨糊一樣。而且她總是想陳尋，瘋狂地想，想以前的事，琢磨他在做什么，有沒(méi)有同樣地想自己，還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)去找吳婷婷或其他女孩。有時(shí)候還設(shè)想無(wú)數(shù)壞的可能，比如陳尋最終拋棄了她，她會(huì)演繹各種虛構(gòu)的版本，直到自己承受不住痛苦淚流滿面為止。她常常趁著徐燕新上樓的幾分鐘空當(dāng)，跑到客廳里給陳尋家打電話，她不敢出聲，聽(tīng)見(jiàn)陳尋說(shuō)“喂”就匆忙掛斷。方茴自嘲說(shuō)那時(shí)候她就是病態(tài)到這種地步，短短的一個(gè)音節(jié)就能讓她慰藉些，而占線聲則會(huì)讓她更加惶恐。

方茴把胳膊舉到我眼前說(shuō)她那時(shí)極度消瘦，手腕上只有薄薄一層皮，能清楚地看見(jiàn)血管和腕骨，而且兩鬢還長(zhǎng)了白頭發(fā)，當(dāng)真是多情應(yīng)笑我早生華發(fā)。

我望著她那現(xiàn)在也不豐腴的手臂，忍不住扭過(guò)了頭。

我最初一直覺(jué)得方茴對(duì)陳尋的喜愛(ài)程度高于陳尋對(duì)她，至少?gòu)暮髞?lái)方茴的敏感和偏執(zhí)可以感覺(jué)這段感情給她的傷害更大。但后來(lái)我明白這可能不是喜歡的高低問(wèn)題，而是關(guān)注的高低問(wèn)題。陳尋一樣很喜歡方茴，但是他還可以和唐海冰他們玩，還可以寫(xiě)音樂(lè)彈吉他，還可以打球看書(shū)吃飯聚會(huì)。而在方茴的生活中這些一切沒(méi)有，唯一要好的朋友圈還和陳尋交疊，所以她的所有注意力幾乎都在陳尋身上，甚至到了難以自持的程度。這大概也是那個(gè)年紀(jì)戀愛(ài)的特點(diǎn)，根本不懂分寸，也沒(méi)有進(jìn)退，只是傾囊付出自己的所有情感，用力愛(ài)。

那時(shí)還很少人提到抑郁癥這個(gè)詞匯，我認(rèn)為方茴當(dāng)時(shí)的狀態(tài)幾乎就是抑郁癥。只不過(guò)她身邊的人們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也不懂罷了。因此我猛地?fù)?dān)心起那時(shí)的她，在這種脆弱得一觸即潰的心理下，她有沒(méi)有被呵護(hù)、被善待，還是終究被青春的熱烈灼傷、焚毀。

强牺 lingshufang.com 读牺。就這樣一直到2000年的冬天，他們才終于再次靠近了彼此。不是那種遙遙的長(zhǎng)久對(duì)視，也不是像陌生人一樣擦肩而過(guò)時(shí)的短暫停留，而是真正地依靠在一起。

雖然方茴總是妄自菲薄，但陳尋也不像她想的那么逍遙自在，他也會(huì)想她念她注意她，只不過(guò)沒(méi)有那么多細(xì)碎的心思而已。所以那天一來(lái)學(xué)校，他就注意到了方茴蒼白的臉色。

為了保護(hù)眼睛和公平安排座位，班級(jí)學(xué)生的座位每隔一周都會(huì)向右整體平移一組。方茴那周的座位靠墻，上課時(shí)她就一直偎在墻邊趴著，下課也不動(dòng)換，連頭都沒(méi)怎么抬。陳尋在后面看得真真切切，他著急地想知道到底怎么了，卻苦于不能上前說(shuō)話。他們班的其他同學(xué)也沒(méi)一個(gè)過(guò)去問(wèn)問(wèn)，都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，只任由她在角落里，縮成小小一團(tuán)。

就這么一直耗到中午，眼見(jiàn)她都沒(méi)有起來(lái)吃飯的意思，陳尋終于忍不住走了過(guò)去，輕輕推了推方茴的肩膀說(shuō)：“怎么了？”

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制梟。過(guò)了好一會(huì)兒方茴才費(fèi)力地抬起頭，她的嘴唇上還留著自己啃咬的牙印，目光飄著打在陳尋身上，先是發(fā)怔，后又猛地回過(guò)神說(shuō)：“你怎么過(guò)來(lái)了？快回去！一會(huì)兒李老師來(lái)……”

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