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黃瀨涼太再怎么樣都還是帝光的學(xué)生，就算和她隔得再遠(yuǎn)也跑不掉的，總有一天蘇音會(huì)在帝光的某個(gè)角落里再次看見他，外校的跡部景吾就不一樣了。

美留佳說對(duì)方簡直就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的貴公子，剛剛和“顫栗的貴公子”分手的蘇音，還真的很好奇現(xiàn)代人眼中的“貴公子”究竟是什么樣的存在。

她依照剛才記住的地圖一路往前走，拐彎拐得毫不猶豫——擅長逃跑的她，同樣也十分擅長認(rèn)路。

沒多久，她就抵達(dá)了網(wǎng)球場的比賽場地。

作者有話要說：　　冷嗎。

冷得我特別不想寫下去了。

都是愛。

第12章

這里是第十二

網(wǎng)球場里，分別寫著“冰帝中學(xué)”和“青春學(xué)園”的大型橫幅掛在兩邊。

蘇音觀察了片刻，若無其事地穿著帝光中學(xué)的校服坐到了冰帝的觀眾席里。

她并不是很看得懂網(wǎng)球比賽，但是無論怎么想，她都無法理解為什么普通人類能夠發(fā)動(dòng)各種匪夷所思的技能來打網(wǎng)球……她頗有些瞠目結(jié)舌地看著比妖怪打架還精彩的特效漫天飛舞，不由得開始懷疑起了自己的認(rèn)知——

原來人類可以強(qiáng)到這個(gè)地步嗎？

“青學(xué)的那個(gè)不二周助，個(gè)性是‘復(fù)制’吧？”她聽見有人在旁邊議論著，“好厲害啊，我也想要這種個(gè)性。”

個(gè)性？

這個(gè)詞語總是偶爾出現(xiàn)在周圍人們的談話中，老師在激勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)時(shí)，也曾經(jīng)說道：

“班里也沒有誰的個(gè)性是強(qiáng)到能去做英雄的吧？你們還是老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)就好了！”

原本蘇音還以為老師口中的“個(gè)性”就是“個(gè)性”，因此百思不得其解，“個(gè)性”和成為英雄到底有什么關(guān)系，可是這么多天下來，她突然猜測(cè)到一個(gè)可能性。

或許“個(gè)性”并不單純只是“個(gè)性”而已，對(duì)于未來的這些人類來說，所謂的“個(gè)性”，一定意味著更加不同的其他東西，比如說人類的特殊能力之類的。

畢竟他們都說正在比賽的那個(gè)不二周助，個(gè)性是“復(fù)制”，怎么聽，這個(gè)名為“復(fù)制”的個(gè)性都像是特殊能力吧？

她垂下眼，視線定格在光潔的地面上，思考了片刻后，蘇音沒忍住，掛上了慣常的微笑，伸手拍了拍前面某個(gè)同學(xué)的肩膀，對(duì)方驚訝地回過頭來，蘇音看見他有一雙貓一樣的眼睛，好看得要命。

她不合時(shí)宜地晃了晃神。

——太可愛了吧，這個(gè)眼神。

“有什么事？”對(duì)方率先問道。

他穿的是常服，腦袋上的鴨舌帽還沒摘下來，腳邊放著一個(gè)網(wǎng)球拍，年紀(jì)看起來絕對(duì)不超過十五歲，也不知道到底是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

蘇音腦子里反復(fù)猜測(cè)著“個(gè)性”究竟是個(gè)什么東西，但是她卻不能直截了當(dāng)?shù)貑柍隹冢吘乖谶@個(gè)世界里似乎只有她不知道“個(gè)性”是什么了，如果貿(mào)然這么去詢問別人，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)異常的。

雖然她可以讀取別人的記憶，可是那是一個(gè)非常耗費(fèi)精力的術(shù)式，會(huì)讓蘇音的大腦在很長一段時(shí)間都處在疲憊狀態(tài)……她一般不太喜歡這么干。

“對(duì)不起，我只是很好奇，不二同學(xué)的個(gè)性真的是復(fù)制嗎？”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼，眼底閃過狡黠的光，表面上卻還是一副單純的好奇少女的表現(xiàn)，“你覺得呢，這位同學(xué)？”

被她莫名其妙搭話的網(wǎng)球少年沒有露出什么表情，轉(zhuǎn)過了頭盯著比賽場地，沒有對(duì)蘇音發(fā)脾氣，而是無比平靜地簡短答道：“不是，他只是學(xué)習(xí)能力比較好而已。”

“那他的個(gè)性是什么啊？”蘇音又湊前了一些問道。

“學(xué)習(xí)能力超常，我說過了吧？”他終于看上去有些困擾了，“我要看比賽了。”