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第26章

被壓得動(dòng)彈不得的何娣痛呼不停，嘴里臟話連篇，不停在地上掙扎，試圖擺脫舒語(yǔ)的控制。

見(jiàn)她掙扎的實(shí)在厲害，舒語(yǔ)又將她的手臂向后掰了一點(diǎn)，身體前傾，多出來(lái)的手按住她的肩膀，把她死死按在地上。

何娣：“啊！！！”

她的哭嚎聲響徹整個(gè)學(xué)校，引得許多上課的孩子頻頻伸著脖子看。

老師們覺(jué)著繼續(xù)鬧下去，不僅對(duì)學(xué)校影響不好，還影響孩子們上課，就上前勸解，試圖把兩人分離開(kāi)。

“舒女士，咋們有什么話好好說(shuō)，你先把人放開(kāi)吧。”

“對(duì)對(duì)，小瑾媽媽，你冷靜點(diǎn)，我們是來(lái)解決問(wèn)題的，不是制造問(wèn)題的。”

班主任林老師很茫然，她只是想找家長(zhǎng)聊一下孩子的問(wèn)題，順便把他們的隔閡解除，這還沒(méi)開(kāi)始談，兩個(gè)家長(zhǎng)就打起來(lái)，還有和解的可能嗎？

“我很冷靜。”林老師的面子舒語(yǔ)還是給的，不過(guò)也沒(méi)有放開(kāi)壓制何娣的手，眼神瞟向地上的人：“是她不冷靜，她想找我麻煩。”

其他老師又去勸解何娣。

她也意識(shí)到自己不是舒語(yǔ)的對(duì)手，而且舒語(yǔ)下手豪不留情，她慣用的撒潑打滾那一套在她這里根本行不通，于是逐漸冷靜下來(lái)。

這也是個(gè)欺軟怕硬的主，瞅著舒語(yǔ)比她更狠、更強(qiáng)硬，加上在場(chǎng)的老師都給她臺(tái)階了，自然就順著下來(lái)了。

“你讓她滾下來(lái)。”

林老師瞧她認(rèn)慫了，趕緊伸手拉住舒語(yǔ)的手臂。

“小瑾媽媽，你先起來(lái)，孩子們都在上課，不好影響他們。”說(shuō)著她就拉起舒語(yǔ)，隔在兩人中間，朝旁邊的老師使了一個(gè)眼色，示意她趕緊把何娣拉到一邊，免得兩人再發(fā)生沖突。

舒語(yǔ)也沒(méi)掙扎，由著她拉開(kāi)自己。

“小瑾媽媽，剛才胡東媽媽說(shuō)話確實(shí)不妥當(dāng)，你別跟她一般見(jiàn)識(shí)。”林老師將她帶到剛才談話的辦公室，又給她端了一杯水：“消消氣。”

“我相信你和胡東媽媽都是想解決問(wèn)題，既然雙方都有這個(gè)意愿，那大家就一起努力把這件事解決了，省得一直掛心上，彼此都不舒坦。”

舒語(yǔ)：“我行，可是她不行啊！”

林老師：“！”我檢討，我臟了。

“胡東媽媽也是太關(guān)心孩子，才會(huì)亂來(lái)的。”

林老師說(shuō)著話，目光卻頻頻往外望去，擔(dān)心其他老師沒(méi)有把何娣安撫好，畢竟她才是胡東和沈文瑾的班主任，他們兩個(gè)出現(xiàn)問(wèn)題，她要負(fù)主要責(zé)任，這件事鬧大對(duì)她個(gè)人的影響也不好。

她人在這，心卻不在，舒語(yǔ)道：“林老師你出去看看吧，我在這里沒(méi)事。”她確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題，胡東媽媽不能解決問(wèn)題，那就把他爸爸叫來(lái)，無(wú)論誰(shuí)來(lái)，她都無(wú)所謂。

林老師感激道：“謝謝你的體諒，那你在這坐會(huì)兒，我待會(huì)過(guò)來(lái)找你。”

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主任辦公室。

何娣坐在舒語(yǔ)正對(duì)面，眼睛狠狠的盯住她，仿佛下一秒就要沖上來(lái)把她撕了。

舒語(yǔ)轉(zhuǎn)開(kāi)眼睛，不甩她，累得慌，有本事就跳過(guò)桌子來(lái)和她打一架，眼神戲那么多，有屁用。

雖然林老師極力避免這件事擴(kuò)大，但還是被教導(dǎo)主任知道了，他認(rèn)為這件事性質(zhì)惡劣，要把它列為典型。

教導(dǎo)主任姓陳，是個(gè)嚴(yán)肅的老頭，一是一、二是二的，老古板一個(gè)。估計(jì)是教導(dǎo)主任當(dāng)多了，喜歡發(fā)號(hào)施令。

他嚴(yán)肅的說(shuō)：“這件事我也大致了解了。”把目光遞向何娣：“胡東說(shuō)同學(xué)壞話、欺負(fù)同學(xué)確實(shí)不對(duì)，應(yīng)該道歉，但是，”

又把話題轉(zhuǎn)到舒語(yǔ)身上：“沈文瑾同學(xué)本身也有很大的問(wèn)題，據(jù)說(shuō)他平時(shí)性格孤僻、不合群，而且他隨隨便便對(duì)同學(xué)動(dòng)手的行為十分惡劣，他不僅要道歉，還要檢討自己。”

“還有舒女士，據(jù)了解，你在縣里開(kāi)了一個(gè)店，你的工作確實(shí)不體面，不怪何女士說(shuō)你。”他還拿何娣來(lái)舉例子：“這一點(diǎn)我覺(jué)得何女士就做得很好，在家里相夫教子、侍奉長(zhǎng)輩，你可以學(xué)習(xí)一下。”

何娣神情得意的瞥向舒語(yǔ)，我罵你，你動(dòng)手打我，現(xiàn)在不止我一個(gè)人說(shuō)了，看你怎么辦？

舒語(yǔ)控制住想發(fā)火的欲望，不斷告訴自己這里是學(xué)校、這里是學(xué)校，鬧起來(lái)對(duì)小瑾他們的影響不好，會(huì)破壞他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，她選擇不說(shuō)話。

陳主任以為自己說(shuō)服她了，接著又說(shuō)：“女人就在家照顧老人、看好孩子就行，打拼掙錢的事情就交給男人來(lái)做，你們女人瞎折騰什么？”

舒語(yǔ)：艸，忍不住了。

“陳老師，我不贊同你說(shuō)的。”

“首先，我覺(jué)得我的兒子沈文瑾，受到迫害時(shí)會(huì)反抗、會(huì)還手這個(gè)行為沒(méi)有錯(cuò)，而且我很高興他懂得反抗，我認(rèn)為我需要教會(huì)他的是：不能只靠武力解決問(wèn)題，要理智、要?jiǎng)幽X子。”

“只要他沒(méi)有違法犯罪、沒(méi)有傷及他人、沒(méi)有違背倫理道德，并且他的自我保護(hù)合理合法合情的時(shí)候，我將永遠(yuǎn)站在他那邊，因?yàn)槲沂撬哪赣H。”

“其次，我并不認(rèn)為我開(kāi)店是一件丟人的事，我不偷不搶不害人，憑自己本事吃飯，國(guó)家法律都沒(méi)管我，其他人就更沒(méi)資格管我。”本來(lái)她是想說(shuō)關(guān)你什么事，就你長(zhǎng)嘴，普信男。

“您不愧是當(dāng)教導(dǎo)主任的，有文化有學(xué)識(shí)，國(guó)家都在提倡男女平等，你對(duì)男女平等的理解最透徹，你是這個(gè)。”

給他豎大拇指。

被她一通搶白，明著夸獎(jiǎng)實(shí)則暗諷的陳主任惱怒道：“你簡(jiǎn)直胡攪蠻纏、不可理喻。”他當(dāng)了這么多年教導(dǎo)主任，還是第一次被人這樣嘲諷，還是一個(gè)女人。

“真真是唯女子與小人難養(yǎng)也。”

舒語(yǔ)翻了一個(gè)白眼，無(wú)語(yǔ)道：“陳主任，我不是來(lái)跟你爭(zhēng)論的，我是來(lái)解決問(wèn)題的。實(shí)在不行，我跟何女士私下解決，行嗎？”

你既然不行，那我就自己來(lái)。