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她去書房里找到了小學的語文和數學課本，讓狼孩搬了一張桌子到陽臺上，兩人稍稍背對著陽光而坐，開始朝狼孩讀書。

男孩似乎對讀書很感興趣。

林萱拿出筆，一邊教他讀，一邊教他寫。

他學習的速度是真的非常快，拼音抄一遍就會了，基本上可以說是過目不忘，把課本一頁一頁往后翻，過一會兒再考前面的知識，他也都記得非常牢，一個知識點都沒忘。

林萱忍不住感嘆，這人可能真的是個天才。

但是太聰明了有個時候也會有些尷尬，因為他會發散思維，還很會聯想。

就比如說他們在學到聲母的時候，課文上有一張照片，是爸爸媽媽帶著一個小女孩。

林萱教會了他讀拼音，狼孩指著照片上的爸爸，又指了指自己。

“爸爸。”他說。

林萱：“這個……”

他們家就他們兩個人，沒有“爸爸媽媽”這兩個角色可以讓他知道這個稱呼所指代的含義。

如果狼孩一直都找不到家人的話，那么，“爸爸媽媽”對于他們兩個來說，都是短時間內不可接觸的存在。

除非以后他找到一個父母健在的女人，和她結婚生子，狼孩跟著女方一起叫，才能擁有一個稱呼為“爸爸”的長輩。

林萱還在神游，就見他又指著照片上的媽媽，再指了指林萱。

“媽媽。”

林萱哭笑不得，笑著搖頭說不是，至于改怎么解釋，她暫時想不清楚，只好翻過了那一頁。

但是狼孩似乎記住了那個稱呼，稍微側著頭看林萱又喊了聲，“媽媽？”

林萱：……

她想了想，覺得得先讓人還記住她的名字，不然他說不定會一直叫她“媽媽”，說他自己是“爸爸”，那可就尷尬了。

于是她拿過男孩手中的筆，在紙上寫了大大的“林萱”兩個字的正楷體。

“林、萱。”她一字一頓，吐字非常清晰地說道。

狼孩用不解的目光看著他。

林萱指著那兩個字，再說了一遍“林萱”，然后指著自己，重復道：“林萱，我叫林萱。”

狼孩這才猶豫著開口。

“……萱？”

“對，萱。”

“萱萱？”他試探著，說出自己一直在心底念著的疊聲詞。

林萱這次倒是沒有糾正，大概是想到小孩子剛學會說話時，一般說的都是疊聲詞。

她點頭肯定道：“嗯，我是萱萱。”

狼孩反復念叨了好幾次，似乎突然又明白了什么，高興的抓著她的手，對著她一直喚：“萱萱萱萱……”

他的聲音清潤好聽，還帶了些磁性，一聲一聲的喚著她的昵稱，聽得她耳朵都有些發軟。

他的眼睛更像是在閃著星光，讓林萱有些不太敢看，她轉過頭，繼續教他念課文。

“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑……”

狼孩同樣口齒清晰地跟著她念了幾遍，突然指著圖片上的小兔子，比了一個撕咬和咀嚼的動作，猶豫著說道：“小兔，吃。”

這個動作讓林萱突然想到他以前“茹毛飲血”的生活。

除了家禽和魚肉以外，其他一些野生的東西林萱基本上不吃，比如說兔子、鴿子和蛇肉之類的，她都敬謝不敏。

所以狼孩說的吃兔子，她沒有什么共同語言，只是略微點頭贊同了他的話，然后又翻了下頁。

狼孩知道了她的名字，他卻還沒有一個像樣的稱呼，總不可能一直都“狼孩狼孩”地叫他。

她想了想，讓狼孩練習寫拼音和寫字，自己去書房里拿了《楚辭》翻出來看，打算給男孩起個稍微像樣點的小名。

她還沒開始翻，狼孩突然不知從何處翻出來一塊小小的金屬牌子，遞到她眼前。

金屬牌子非常小，做工也很精致，大概兩個指節那么長，一個指節那么寬，上面刻了小小的三個字：

宋庭越。

“這是你的？你藏在哪兒了？”

林萱左左右右打量了他一番。

她之前怎么也沒想到，狼孩身上竟然還有這個東西。

今天下午他洗澡的時候，也不見他把這東西拿出來。

作者有話要說：　　聯邦眾人：執行官真可憐，也只能仗著“無知”占占萱萱的便宜了。

執行官：“萱萱”是你們能叫的嗎？

第15章 萱萱耍流氓