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顧湘的字還挺好看的，但是很多成人草字的習慣改不了。

很多連寫的地方就都被同學算錯了。

王老師有時候看到會給她改過來。

她的卷子被勾勾畫畫得都不能看了。

顧湘就拿著卷子去找王老師了，主動提了自己的看法。

當然說法也是有講究的，不能說我受不了別人不給我寫筆記或者別人亂劃我的卷子，只能說是有同學跟她反應了這些問題。

她還拿了唐露露和李卉幾個好同學的的卷子一起去。

王老師看過了也覺得是有問題，被好學生寫筆記的同學肯定是占便宜了，但是攤上一個不負責的課后還得返工。

然后王老師再讓同學們改試卷的時候就要求每個人在分數下面寫改卷人的名字。

批改出很多錯誤的，筆記寫不全的都要受罰。

這下子那些男生的態度都端正多了。

任老師課上進度就沒那么趕了，就發卷子讓她們自己課上寫了然后當堂分析。時間也給的松很多，兩篇現代文理解能給大半節課的時間。

顧湘現在覺得能抓到一些答題的要點了，已經能做到言簡意賅了，不像以前那樣恨不得把橫線旁邊的白色丨區域都填滿了。

她還保持著每天寫一個作文提綱的習慣，寫多了感覺也好了，已經不像之前拿到作文題會無從下手了。

但是顧湘還是覺得議論文最好寫，論點論據都鋪開來寫個一二三四五的就行。倒是那種抒情的半命題最難寫。

任老師看她到總復習的時候還在堅持寫作文還挺高興的，還跟她說復習也要注意休息，晚上不要熬太晚，作文可以改成三天寫一篇。

其實任老師是高看顧湘了，以為她花在語文上面的功夫就這么多，其他的科目就指不定得用多少功呢。

三個老師中蔣老師心態最好，課上還能跟他們開開玩笑。

講課的時候還能岔到生活上去，讓同學們復習的時候也要注意自己的身體，畢竟流感才剛過去沒多久。

但是這樣就是表面上的，蔣老師作為班主任，壓力當然是不必說的。

顧湘就經常被他喊到辦公室去問這問那的，班上同學的學習熱情高不高當然是要問的，甚至還會問起其他兩個老師帶著大家復習的進度。

她也不知道蔣老師為什么那么信任她，明明前面還有個班長在的。

而且她也不敢多說，這感覺跟打小報告似的。

班上刻苦復習的大把人在，顧湘課后花的時間卻并不是特別多。

除了每天的自習課用來寫作業以外，顧湘回家以后做完作業才九點不到，這個時候她的課外練習也不寫了，改弄錯題本了。

英語和數學都有一個錯題本，顧湘把復習階段和課外練習上的錯題都抄下來，先在草稿紙上寫一遍，然后過一個星期再直接寫在錯題本上。

以此來檢驗自己有沒有真的掌握。

李卉這段時間明顯精力不足，眼睛下面經常一圈青影，話也更少了。

顧湘甚至覺得有兩次吃飯的時候她都快睡著了。

不過也不怪她這么拼，1班和2班每隔一個學期都會按照這學期的表現來一次洗牌。

表現好的往前提，表現差的就往后放。

等到了初二，班上的同學才會基本上穩定下來，1班也才會真正成為整個華路中學最好的班。

李卉這樣的，雖然成績不可能掉到2班去，但是在這種優勝劣汰的制度下，她作為學習委員，肯定是有危機意識的。

相比之下，顧湘和唐露露這種有學習計劃的不提，林佳歡都不像之前那么焦躁了。

她現在也有自己的筆記當復習資料了，有不會的也能立即問顧湘。

之前她考試一次比一次進步大，她也覺得學的有勁了。

她爸媽也說不要求別的，不退步就行。

相比主科，大家對副科都不是很重視。

因為副科成績都不算進排名的，考試也不正式，就在自己班級自己座位上考的。

顧湘其他幾門還好，地理實在有點遭。

尤其是拍一個圖到她面前讓她填這里的經緯度是多少，屬于哪個氣候，幾點天亮的那種。

考前背再多都沒用，換個圖就還是兩眼一抹黑。

簡直天生腦子里沒長這根弦。

不過相比上輩子地理的六七十分來說，顧湘覺得這輩好多了，靠死記硬背的她也能蹭到90的邊了。

期末考也在主科之前考掉了。

考完之后每天的課程內容就只有語數外三門了。

一天對著她們10多個小時，顧湘覺得三個老師的臉都快看厭了，

終于，期末考施施然來了，還是全校大規模性的。

顧湘、趙蕾、柴子御又被發配到隔得老遠的10班去了。