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顧湘看唐露露沒怎么喝倒給她的可樂，就從冰箱拿了酸奶，切了點(diǎn)西瓜和草莓放進(jìn)去拌給她吃。

唐露露很給面子地吃了一碗。也不知道是真覺得好吃，還是不好推辭。

兩個(gè)人把最近幾天的事情都說了個(gè)遍。

唐露露聽到顧湘去鄉(xiāng)下玩了，就特別羨慕地說：“我爸媽讓我在家寫作業(yè)了，學(xué)校的寫完了寫他們布置的。昨天才出去一趟，還是去的新華書店買書。”

唉，簡(jiǎn)直兩個(gè)世界。

天快黑的時(shí)候，唐爸爸就把唐露露接走了。

顧湘還有半篇議論文沒寫完。只能胡謅了。

希望任老師不會(huì)逐字逐句地看吧。她注水可嚴(yán)重了。

顧媽媽還說她慢性子呢，誰知道八點(diǎn)多的時(shí)候，林佳歡可憐兮兮地打電話來說她作業(yè)寫不完了。

顧湘無奈地嘆了口氣，認(rèn)命地問她要哪門的答案。

二十分鐘后，顧湘把兩份數(shù)學(xué)卷子的答案都報(bào)完了。

林佳歡在電話那頭歡呼道：“幸虧有你！不然我今晚肯定別想睡了！”

顧湘還得叮囑這個(gè)不省心地說：“你記得改兩個(gè)啊，這答案是我跟唐露露對(duì)過的，你別寫全對(duì)了。”

☆、第20章 月考的畫風(fēng)不對(duì)了

長(zhǎng)假過后的第一天，大家都過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

這就要出月考成績(jī)了！

早自習(xí)的時(shí)候，大家心里都有事，讀課文的聲音都不是特別有精神。

第一節(jié)課是任老師的語文課，課代表王蕊去過辦公室以后，讓顧湘去任老師那里一趟。

顧湘心里七上八下地去了。

任老師正在寫教案，看到她就溫和地笑著問她：“來了啊？”

顧湘點(diǎn)點(diǎn)頭。

任老師單獨(dú)拿了一張卷子放到顧湘面前。

顧湘一看，卷子上醒目的寫著84分！可不就是她自己的卷子么。

這個(gè)分?jǐn)?shù)還真是挺慘的了，顧湘都跟著緊張起來。

反倒是任老師還安慰她說：“別緊張，你先看看卷子?！?

顧湘看看自己丟分的地方：選擇填空全對(duì)，閱讀理解有兩個(gè)地方扣掉了一兩分……一直翻到最后的作文，看到了那個(gè)醒目的28分的作文分?jǐn)?shù)！

任老師說：“看出來了吧？你這個(gè)作文寫的不好！”

月考作文是一篇半命題作文，“__＿是我的行囊”。

顧湘寫的是“時(shí)間是我的行囊”。

任老師說：“行囊你知道是什么嗎？就是人出遠(yuǎn)門會(huì)隨身攜帶的東西。一般同學(xué)寫的都是自信，誠信，友誼這些。你這個(gè)‘時(shí)間\'，選的就不是很對(duì)了！”

顧湘認(rèn)真聽著。其實(shí)她也覺得寫作文挺力不從心的，她已經(jīng)沒有了同學(xué)那種看到題目能立即明白考點(diǎn)的能力。

看到作文題的時(shí)候，她的腦袋一片空白，根本沒有任何聯(lián)想。

寫作文也是一個(gè)積累的過程，而在過去的很多年里，顧湘都沒有提筆了。

她也習(xí)慣于成年人的慣性思維，思維越來越僵化，再也沒有其他同學(xué)那種天馬行空的想象力。

分班考試的時(shí)候?qū)懙念}目是“科技是一把雙刃劍”。她還能扯著生活水平的提高和環(huán)境污染寫寫。

但這種需要自己立意的半命題式作文，的確是她一個(gè)盲點(diǎn)。

任老師又說：“題目選的不好，你這個(gè)作文的立意也不夠積極！你這小小年紀(jì)的，怎么還開始感嘆人生滄桑了？這也太消極了！”

說了整整一個(gè)課間，從選題到立意，任老師把她作文的各個(gè)方面都批判了一頓。

顧湘拿著自己的卷子和任老師一前一后回了教室。

王蕊已經(jīng)把試卷都發(fā)下來了，每個(gè)人面前都放著自己的試卷。

任老師說：“這次月考題目并不難，但是最后這個(gè)作文，大家的分?jǐn)?shù)都不高！還有同學(xué)寫偏題的！這一部分同學(xué)們以后一定要足夠重視！現(xiàn)在作文才40分，初二等咱們語文分?jǐn)?shù)變成130，作文占得比重更大！”

分析試卷的時(shí)候，在任老師面前紀(jì)律一向比較松散的同學(xué)們都裝緊了骨頭。

顧湘84分，旁邊的黃欣怡86分。

按照黃欣怡向來的水平，顧湘有些不厚道地猜想，這大概就是平均分了。

語文只考了個(gè)平均分，這肯定不是件值得高興的事情。

顧湘也覺得有點(diǎn)喪氣，虧她考前還做了那么多準(zhǔn)備，信心滿滿。

語文課下課后，林佳歡跑到顧湘旁邊。

顧湘根本也沒準(zhǔn)備藏，大咧咧給她看了。<script>chapter1();</script>