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如果讓顧爸爸去求情，老師嘴上不說什么，心里肯定覺得她不要好，不上進。

她不想給未來三年都要共處的老師留下這個印象。

接下來的幾天，顧湘先把數學和語文寫完了。

不過數學是認真寫的，語文就是瞎掰，把每條線都填滿，填詩句和課文的時候就翻書抄。

之前顧湘寫卷子的時候顧媽媽還沒發現什么，這次她就覺得不同了，問顧湘：“你字怎么寫的不同了？”

顧湘就又囧了。

雖然她很久沒有好好寫字了，但是一個大人的寫字習慣和一個初中生明顯是不同的。

然后她就只能找了本字帖，重新一筆一劃地開始練字。

輪到最后英語的時候，顧湘前面兩門才寫了十天。

但是英語就有點為難了。她雖然底子在，后天的口語也磨練出來了，但是很多概念性的，例如時態和固定詞組搭配上面，她就很糊涂。

然后她就想到了翻以前的筆記。但是書桌和書柜都翻遍了，還是沒有找到。

跟顧媽媽說起來，顧媽媽就很奇怪地看著她說：“你哪里有什么筆記啊？你不是說這些都很簡單，從來不記筆記嘛？我給你買的筆記本你都用來打草稿了。”

=口=她以前到底是有多懶！

還好她有之前打電話來的同學的電話，按了重播以后就打過去了。

打過去顧湘才囧了！

她都不知道那姑娘叫什么呢！萬一是人家里人接的，她都不知道說要找誰呢。

更幸運的是，接電話還是那個姑娘！

顧湘客氣地說：“喂，你好，我是顧湘。我數學寫好了，你還要看嗎？”

對面那姑娘說：“好啊，有幾道我已經做出來了，但是還有幾個小題目不會。”

顧湘就說：“我也有英語題不會呢，這樣吧，我把我數學給你。你把你英語給我看看成不？”

對面說：“你等下。”然后過了幾分鐘，那姑娘說：“我明天上午去學校門口等你，你看行不行？”

顧湘說：“行，那我們約幾點吧。我都行，看你時間。”

對面又用商量的口氣說：“我爸爸明天送完我要去上班，所以要早點一點，你看八點半行嗎？”

顧湘說“行”，兩個人就這么約好了。

等她掛了電話，顧媽媽在旁邊問：“你和唐露露約好了啊？”

顧湘這才知道，原來那姑娘就是唐露露。之前鄭老師說上了六年級以后就經常十二點才睡的學霸。

顧媽媽又說：“我見過人孩子幾次，覺著挺好的。偏偏你們都不愛和她玩。”

顧湘對唐露露的印象很淺淡，她們倆明明小學和初中都是同班同學來著。

在她的僅有的印象里，唐露露的標簽就是“第一名”“傲慢”這樣……

但是剛接觸下來，她和顧媽媽一樣，也覺得那姑娘挺好的。

☆、第6章 高嶺之花唐露露

第二天早上，顧湘早早就準備好了自己的暑假作業。

八點二十的時候往學校門口走去。

本來以為自己會是先到的，但是當她到了剛過了馬路，就看到學校門口站著一個穿白裙子的女孩。

一下子就跟她記憶里的唐露露重合了。

顧湘一溜小跑跑到她身邊。

唐露露的暑假作業還用一個粉色的袋子裝著，顧湘就卷在手里拿過來的。高下立判。

這姑娘身上都透著股精致的勁兒，顧湘覺得她的裙子和鞋看著就不便宜。

唐露露說：“我英語沒有你好，可能有錯的地方，有不一樣的地方你能幫我用鉛筆圈出來嗎？”

顧湘點頭：“行啊，那我數學作業上有錯的你也給我圈。”

兩個人交換過作業以后，顧湘問她：“你爸還來接你么？”

唐露露指了指自己背上的書包：“我爸上班去了，我自己去上補習班。”

顧湘挺想不通的。她在小學的成績可以說是萬年老丨二，唐露露就是壓在她前頭的那座大山，就問：“你成績這么好還去補課啊？”

唐露露解釋說：“我這次沒考好，我媽怕我上初中以后跟不上，就給我報了。”

顧湘點點頭表示理解。

兩個人也沒太多話說，顧湘問了唐露露在哪兒補習。

唐露露本來以為她是要打聽下，也要去上，就把具體地址和她說了。并且還叮囑她說這是市中的老師退下來以后在家里辦的，人不多，現在就十個人。但是讓顧湘不要和別人說，去的人多了效果就不好了。

顧湘陪她走了一段，聽她講了一些補習班的事情。<script>chapter1();</script>