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講壇周邊陷入寂靜。

路聽琴端坐正中。他垂下眼簾,

不去看黑壓壓的人群,

指尖溢出靈力。

靈力在空氣中不斷交織著,

畫出一個個復雜的符文。符文相互交疊、改換著位置，在半空形成一個立體的龍形。

先是龍尾，顫動的、光滑的、小狗一樣晃來晃去的龍尾。

再是龍身，優雅的、細長的，其實還能變作另一種小翅膀形態的龍身。

最后是龍首。威嚴的、莊重的，到了外面就唬人得不得了，一道他身邊，就喜歡埋在尾巴上的龍首。

最后一筆收回。符文組成的小龍身形變大，變作一個成年修士的大小。它發出一聲龍吟，繞著高臺盤旋兩圈，自動奔向重霜所在的位置，尾巴輕搖兩下，往大漠的方向飛遠。

“這是……聚符成靈?。俊?

臺下有懂符文的人霍然起身。

還沒明白的人在旁邊人的講解下，露出驚駭的神情。

當今世上，公認的符文第一人是玄清道人。他師承仙宮，開創出無數精深的用法。但因為對修為與天賦要求過高，幾乎無人能學。

其次是鉆研奇門遁甲的修士，會布置復雜的符文組放在陣眼中。大部分劍修、法修只了解幾種符文的基本用法。

聚符成靈是傳說中符文能達到的最高境界，到此境界，往深觸及道法核心，往寬造化萬千。

重霜目不轉睛地看著路聽琴。他想立即變作小龍，沖上臺待在師尊的手掌中，礙于越來越多的人，完全無法行動。

路聽琴開始講課。他聲音很輕，輔以靈力演示，從最初級的起始符文引入，講起自己對符文的認識。他的話直接而簡單，個別時候有艱澀的用法，稍加思索便能理解。

重霜注意到周圍變得安靜，似乎飛鳥都不敢路過此地，怕扇動翅膀的聲音驚了講解。新來的人躡手躡腳地坐在最外圍，更遠處有人浮空而聽。

重霜默默往僻靜處挪了挪，他閉目聽著路聽琴的講解，不再看一圈又一圈人灼熱的目光，怕再多看兩眼就控制不住自己。

真希望他們都走。不對，真希望他們只聽師尊講，看不見師尊的臉。

瞎看什么，師尊最在意的、最關注的……

一定是我。

符文講壇的盛況持續了數十天，一直到仙門大比結束。路聽琴回到玄清門后，傳信的鴿子如雪花般飄來，淹沒了太初峰的接引處。

三山老祖都對路聽琴由淺入深的教學方式產生了興趣。他們請路聽琴著手編撰書籍，最好附帶習題冊。

玄清道人在山里留了好一陣子，和路聽琴一起簡化傳音符文，研究更接地氣、普通人也能用的符文應用。

奇門遁甲的修士希望邀請路聽琴出山，共研符文蘊含的大道。常年游走在外的劍修、法修喜歡路聽琴提到的小技巧，想學擴充包袱之類的實用手段。

重霜不忍心在這種時候打擾路聽琴，每日在太初峰和山居小院間跑來跑去，替路聽琴歸類信件、寄出回信。

“……麻煩了?！甭仿犌俚椭^，講親自寫好的回信遞給重霜，匆匆又回到書桌前。

“師尊，我不會纏著你非得要給答案的，你千萬別躲我。”重霜接過信件，為路聽琴溫了一遍倒好的茶水。

“沒有，真的忙。”路聽琴裝作非常認真的樣子，劃出密密麻麻的符文繞在自己身邊，遮擋住重霜的視線。

重霜一步三回頭地離開小院。

這般忙碌的日子又是無數天。重霜黑眼圈越來越重，每日幫完忙之后，就坐在太初峰的大殿門口嘆氣。