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“最重要的是考慮文本呈現吧，中文的找好譯本怕不容易。”許陶然看他羅列了半天，說了下自己的想法，“有些體裁還要考慮改編。”

馮煥然說，“我們可以先選定篇目，然后是能直接用的最好，如果沒有，我們自己先試著合作翻譯，組內小小切磋一下，也很有意思。

最后讓我媽媽幫忙把關、修改，我媽媽是特級英語教師，肯定沒問題。”

“哇，然然，我們撿到寶了。”柳夢第興奮地@許陶然，有人帶著，她也興味大增。

“那好，今天我們先確定些篇目。”

下自習后，許陶然回到宿舍找了一圈適合叁個人表演的文本，點開微信，打算在群里交流。

許鶴苓微信下面一行的訂閱號消息，顯示學校微信公眾號關于前天畫展的推文，叁篇，一篇是畫展，一篇是張伯鴻訪談和受聘的專題報道，一篇宣傳獲獎參展的學生。

許陶然點進下面那篇，李依依的報道排在第一，有文字，有作品，有照片，除了模樣，其他都是完美的。

她說自小跟母親外出游玩，走過不少地方，那些經歷當時也沒有刻意放在心上，可它們并不是云煙過眼，在后來專業學習中散發出能量讓自己受益良多。她感慨，藝術是需要眼界的，需要來自大自然的氣象萬千、崇高偉岸。

各個求學階段都有幸遇見可遇不可求的良師，說他們在專業和為人處世上毫無保留地指導，夸他們是無涯學海中的燈塔。

推文還贊許李依依做事勤謹謙遜，這次畫展，她是參展者，也是志愿者。

兩天時間里，為一百多人介紹了參展的畫作，時而深入淺出，時而專業獨到，聰明地對不同作者、不同受眾采用不同角度的講解方式。

原來那個師承梗，可以說是李依依提升許鶴苓國民度的小方法。

叁篇報道都看完，里面一點也沒有直接關聯李依依和許鶴苓的，他倆唯一的交集只是師生關系和那張大合照，可是許陶然心里就是酸酸的。

戀愛中的女孩子總是敏感而善妒。