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第叁食堂是離藝傳學院最近的食堂，她堅持再叁，許鶴苓沒法拒絕了，“好。”

跟許鶴苓說完，許陶然才看方曉禾的消息，問她住校習不習慣？有沒有趣？

她回道，“感覺良好。”

“？？？你后來不是不想住校，硬被你爸趕去的么？”

“你不懂的[壞笑]。”

*

第二天，學院安排了中文系的新生見面會，主持會議的輔導員站在演講臺后面，問的第一個問題是，有多少人是被調劑過來的？

齊刷刷，底下叁分之二的學生舉了手，速度之快，遺憾和不甘可以想見。

許陶然瞅了瞅同宿舍的人，除了沉婷在漠不關心地低頭玩手機，就自己沒有舉手。

輔導員對臺下笑得更深，出現這種局面，應該是意料之中，所以才故意以開始那個問題作為開場，“在大家眼里，文史哲是最沒用的專業，所以這是我們每年都會面對的局面。”

柳夢娣轉過臉問許陶然，“陶然，念中文就是你本來的志愿么？”

恰巧臺上的老師也在問這個問題，“有沒有同學是立志報考中文系的？”

“我！”前排的一個男生，挺胸直臂，手舉得高高的，吸引了所有人的目光，老師也請他說一說。

“因為我覺得念中文系的人，就算討飯也是一個左手破碗、右手詩騷的乞丐。”

回答讓整個階梯教室的人哄然絕倒——除了許陶然。

可能是因為許鶴苓言行的耳濡目染，在她的意識里，讀書人的典范是既能出世又能入世的，所以這種看似浪漫超然，實則虛無的書生意氣，她不大稱賞。

從小被許弗言帶著東看西看，她對什么都感興趣，碑文楹聯、狀元試卷、作弊夾帶……

她又是文科生，許鶴苓告訴她，中文專業里的文獻學是深入研究這些的基礎，人文社科類，哪個方向的研究都需要有文獻學知識，所以在填報志愿的時候，她毫不猶豫填報漢語言文學專業。

*

許陶然往日沒少跟著許鶴苓吃食堂，可今天一坐下，他倆好像又多了層師生關系，還是天差地隔的那種。

“昨晚在宿舍很不習慣？”許鶴苓仍當她是女兒一樣關心。

“沒有。”許陶然捻著斜靠在手里的筷子，情緒催動下，“就是想跟你見見面，吃吃飯。”

許鶴苓神情微凝，很難看出變化，但是明顯有種突然安靜籠身的感覺。

“許老師，然然。”很清脆歡快的女聲，許陶然一聽，沒冒出名字，又熟悉得一下子就知道是誰。

李依依端著餐盤，坐到許鶴苓身邊，短衫熱褲，露出一截小腰，靠近師長，那么自然。

許陶然停下筷子，靜靜盯著她，對方沒半分不自在，依舊對她笑臉，眼睛卻很奇怪地把人看得遠，仿佛許陶然是叁個人里不相干的外人。

許陶然眼風一拐，白了眼她爸爸。

“后天省賽結果就出來了，我感覺好緊張。”

語出，許陶然心里更是天崩地裂的不痛快。

李依依的話是對許鶴苓說的，卻連個“許老師”的稱呼也沒有，自然隨意得像跟個朝夕相處的親密平輩。