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閔紅棉：“……我楊哥不一起？”

許穆不做聲，大力把車(chē)門(mén)甩上，指揮司機(jī)：“走！”

幾米之外的另一輛suv，副駕駛車(chē)門(mén)關(guān)閉，隔絕開(kāi)外間喧囂和冬日寒風(fēng)。

方斐叼著楊遠(yuǎn)意給的棒棒糖，他低頭系安全帶，聽(tīng)見(jiàn)駕駛座上一如既往懶散的腔調(diào)，壓著發(fā)動(dòng)機(jī)的嗡鳴問(wèn)他：“沒(méi)有帶助理嗎？”

“自己能顧得過(guò)來(lái)，沒(méi)必要麻煩別人。”方斐誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，“我習(xí)慣了，又是回家。”

楊遠(yuǎn)意卻并不開(kāi)心聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)獨(dú)立自主的回答，發(fā)動(dòng)到一半的車(chē)子，他猛地拉起手剎，利落停在原地，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭看方斐。

“別的呢？”

灰藍(lán)色的眼和冬天最相配，冷得很鋒利。

方斐被他目光刮了下，一時(shí)忘了幾秒鐘前剛說(shuō)的字句：“……什么。”

楊遠(yuǎn)意不悅，卻又沒(méi)開(kāi)口的意思，只一直凝視他。

空間充滿壓迫感，并不是久別重逢后該有的氛圍，方斐剛離開(kāi)暖氣充沛但悶熱的空間，頭腦發(fā)昏，楊遠(yuǎn)意看他，腦子漿糊似的轉(zhuǎn)了兩圈，忽地靈光一閃。

“啊……”方斐飛快地眨眼，“我的意思是……”

“嗯。”

“是……冶陽(yáng)有你在。”

楊遠(yuǎn)意的凜冽收斂三分，冷道：“我和你有關(guān)系嗎？”

方斐：“……”

方斐清了清喉嚨，坐直，抿起嘴唇，像無(wú)奈，更是在忍住不要太明顯的笑意。

好幼稚啊，他想，不敢說(shuō)出口。

“笑什么。”楊遠(yuǎn)意扣住安全帶開(kāi)關(guān)，用力一點(diǎn)。

繃緊的黑帶子彈起來(lái)，在方斐手背上抽出一道淺淺的紅痕。可他感覺(jué)不到痛，還偷著笑，摸了會(huì)兒那痕跡，抬起來(lái)，遞到楊遠(yuǎn)意眼前炫耀。

方斐瞳色深，車(chē)窗過(guò)濾掉冬日的天光，照得他眼底有一層琉璃般的淺褐。

“疼啊。”方斐小聲說(shuō)，“楊老師，你打到我了。”

楊遠(yuǎn)意面色和緩，很吃這一套。

他漫不經(jīng)心地抓過(guò)方斐的手，眼眸微垂，手指撐著方斐掌心，舉到唇邊親了下。

“還疼嗎。”

“疼，”方斐心跳快得像要飛了，“你要不……再幫我吹吹？”

這次楊遠(yuǎn)意沒(méi)再流連那個(gè)不算疤的小傷，他摟過(guò)方斐的肩，反手按下駕駛座前方的遮光板，背過(guò)身，抽出那顆吃到一半的糖隨手扔了，狠狠地吻了他的唇。

路邊隨手買(mǎi)的棒棒糖甜得膩人，可又放不開(kāi)，只想更深入地嘗。

直到缺氧才喘著粗氣分開(kāi)，楊遠(yuǎn)意的眼底居然有沖動(dòng)的緋色。

“冶陽(yáng)太邪門(mén)了。”

模糊不清的話語(yǔ)，方斐沒(méi)聽(tīng)懂，“嗯”了一聲，尾音朝上揚(yáng)。

楊遠(yuǎn)意用拇指摩挲方斐的下唇，剛被吸吮得飽滿，方斐望他時(shí)又那么無(wú)辜，抬著下巴，好像要等他再吻。

楊遠(yuǎn)意幾乎急切地再次貼上他：“太邪門(mén)了，我一到這地方就想你。”

因?yàn)檫@話，好像全身都隨每個(gè)字劇烈顫動(dòng)。

楊遠(yuǎn)意吻夠了他，才說(shuō)：“你都沒(méi)想過(guò)我嗎？”

方斐喉嚨干澀，執(zhí)著地看他。

意料之中的，他總是格外容易為楊遠(yuǎn)意動(dòng)情，因這一頓親吻現(xiàn)在兩條腿都并在一起，胳膊攀著對(duì)方的手臂。齒間還有舔過(guò)糖的觸感，方斐神色一恍惚，張了張嘴卻欲言又止。

楊遠(yuǎn)意皺起眉：“說(shuō)話啊？”

“我糖還沒(méi)吃完。”方斐認(rèn)真瞪他，“你賠我？”

好像聽(tīng)到他笑了一聲。

楊遠(yuǎn)意的手指又伸進(jìn)他的唇齒攪弄，把他的心也攪成了漣漪頓起的湖泊。

第二一章 小麻雀（一更）

楊遠(yuǎn)意不知道，方斐第一次讀完那個(gè)名為《歲月忽已晚》的劇本，其實(shí)就想到了冶陽(yáng)。

劇本故事發(fā)生在90年代，名牌大學(xué)的畢業(yè)生李航在最后的分配工作機(jī)會(huì)和自主擇業(yè)中為了安穩(wěn)選擇了前者，隨后來(lái)到了一個(gè)縣城高中成為英文教師。李航年輕，英俊，有內(nèi)涵，在一群老教師中格外出眾，理所當(dāng)然地吸引了所有人的目光。但小城沉悶，并不能挽留李航，他沒(méi)多久就開(kāi)始想要逃離這里。

電影就以這段高中教書(shū)生涯為背景，糾結(jié)是否離開(kāi)的李航誤打誤撞和班里的“大姐大”小琳混熟了，對(duì)方開(kāi)始明里暗里追求這個(gè)有些陰沉的外地老師……

等所有塵埃落定后，只剩下“相去萬(wàn)余里，各在天一涯”。

電影編劇許穆擅長(zhǎng)描繪畸戀，寫(xiě)過(guò)不少禁忌感情，并且總能將故事編得催人淚下，處處展示人生的無(wú)奈境遇。

這個(gè)故事中李航與小琳的身份無(wú)疑是難點(diǎn)，許穆的處理很討巧，將落寞青年與叛逆少女之間的互相吸引編造出一層夢(mèng)幻的外殼，讓他們成為兩種化身，聚焦于愛(ài)情，又何嘗不是在探討世紀(jì)交疊時(shí)的兩種生存方式。

若說(shuō)剛開(kāi)始還會(huì)疑惑老師與學(xué)生如何沖破束縛，等看到最后，只會(huì)為兩個(gè)人不同的選擇而唏噓不已，愛(ài)情反而成為最不值一提的部分。