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陸江離轉(zhuǎn)了下筆, 隨口說：“沒想呢。”

他確實沒想過未來要考哪所特定的大學(xué)。

他們這邊的高考政策是先出分?jǐn)?shù)再填志愿, 所以他沒給自己設(shè)目標(biāo)，打算考到哪兒算哪兒。

顧菁也不意外，只是點了下頭說：“不管未來方向是哪兒，多提點分總能讓自己的選擇更有余地。”

“還有一年半呢。”

她語氣確定說，“來得及。”

陸江離收起教輔，想，的確。

還有整整一年半呢。

誰知道這一年半會發(fā)生什么。

對于當(dāng)下的陸江離來說，一年半的時間確實漫長得無邊無涯，仿佛還要走上萬里長征才能抵達(dá)彼岸。

他沒有發(fā)現(xiàn)，其實一年半也就是他們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在經(jīng)歷的所有時間。

只一眨眼的功夫而已。

被限制在學(xué)生時代的大部分高中生們，往往將高考作為一道當(dāng)前人生的重大關(guān)卡，仿佛寒窗苦讀十幾年就是為了突破那一道關(guān)卡。

至于關(guān)卡后面到底是什么，并不太重要。

十年磨一劍，大抵如此。

然而很多人都沒有意識到，磨劍固然重要，但你的那把劍上有什么樣的花紋樣式，它想開的是那扇門，等敲開那一扇門后你是否依舊能把它扛在肩上帶著它繼續(xù)前進(jìn)，又或者你磨劍的時候會遇見哪些人，這些比磨劍本身更會影響他們的人生。

就像此刻的陸江離，對一年半后的未來毫無概念。

他只是瞥向顧菁的側(cè)臉，忽然想。

一年半后，她會在哪兒呢。

—

開學(xué)第一周通常忙著收作業(yè)，摸底考，俗稱給學(xué)生們收收心。

而等學(xué)生們的狀態(tài)漸漸恢復(fù)后，就即將迎來第二學(xué)期的一項重要活動。

“當(dāng)當(dāng)——再過一個月就是咱們的校園文化藝術(shù)節(jié)了。”

班會課上。

宣傳委員季如常站在講臺上，興致盎然地問：“還有一個月左右的準(zhǔn)備時間，大家想一想今年我們班搞什么？”

顧菁勾掉一道生物題后抬眼，問陸江離：“這是什么？”

“一個學(xué)生們放飛自我的日子。”

陸江離看著也不怎么上心，隨意道，“通常表現(xiàn)為學(xué)校和每個班級策劃各種不同的活動，調(diào)動全校的人一起參與。”

他講的模糊，但顧菁卻馬上懂了：“就和校園開放日差不多唄？”

片刻后又小聲嘀咕一句，“你們學(xué)校活動可真多。”

以前她在一中的時候?qū)@些活動就只有百聞，沒有一見。

以至于她一直覺得藝術(shù)節(jié)，開放日什么的是活在理論里的東西，就和物理中的絕對光滑平面一樣。

“我參照了前幾年的藝術(shù)節(jié)活動，給大家列出了幾個參考方案。”

文藝委員打開ppt，說，“大家可以挑一挑。”

班級內(nèi)頓時熱鬧起來。

顧菁又輕聲問：“去年我們班搞了什么來著？”

陸江離回憶了一下，有點不忍直視道：“化裝舞會。”

班級里投放十幾個人負(fù)責(zé)扮演卡通人物。

而每個進(jìn)入班級里的外來人員則可以體驗一次和各種卡通人物一起玩耍跳舞。

顧菁想了一下這個畫面，評價說：“迪士尼校園版。”

臺上的季如常說：“這些方案其他班也會想到，我認(rèn)為不夠凸顯我們班的特別之處。”

顧菁忍不住在心里吐槽，難道去年的迪士尼舞會校園版很能凸顯特別之處嗎。

“——今年我打算把我們班布置成密室逃脫場地！”

季如常大膽提議說。

文藝委員被她的想法嚇了一跳：“咱們班就這么一小塊地，你怎么布置？”

“我們就搞個簡易版的嘛。”

季如常很興奮地策劃道，“用硬紙板隔開，搭出幾個簡易場景就行。”

文藝委員轉(zhuǎn)頭就道：“李老師！我舉報季如常想拆了我們班！”

李建明則笑瞇瞇的，相當(dāng)尊重學(xué)生們自己的意愿：“自由討論，自由討論哈。”

班級討論聲音越來越大。