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后面的話陸江離都沒聽進去。

他只敏感地捕捉到四個字。

心理陰影。

什么陰影？

作者有話說：

菁妹：哈？這輩子只有我給別人留下心理陰影的份兒，還沒有能給我留下陰影的人呢：）

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感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：vanmx 10瓶；

感謝寶貝w

第八章

陸江離對一中的風氣是有所耳聞的。

一中的問題并不是出在學(xué)生本身，而是出在管理層。

它名義上是個正兒八經(jīng)的市重點，但實際上除了憑分數(shù)進去的學(xué)生，還有一小部分是走了后門，仗著權(quán)勢入學(xué)的。

加上管理方過于嚴苛刻板的教育方針，導(dǎo)致那不像是高中，更像是一個封閉式的大型監(jiān)獄。

顧菁愿意從一中轉(zhuǎn)學(xué)離開，陸江離是真情實感地替她說了一句恭喜。

但要說是心理陰影導(dǎo)致的。

他眉頭不自覺地蹙起。

李建明對著陸江離敲敲打打輸出一番，見他一臉神游的表情，又用力拍了下桌子：“我說的你聽進去沒？”

“……”

陸江離這回難得沒再和老李對嗆，點頭說，“聽到了。”

“聽到了就好。”

李建明繼續(xù)念叨，“既然你們是同桌，那平時有事沒事多照顧一下她，人家小姑娘剛轉(zhuǎn)學(xué)過來人生地不熟的，怎么的也不能讓她覺得我們這比她以前差，要讓她感受到家庭般的溫暖。誒，我沒說完呢——”

陸江離已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。

午休的走廊嘈雜鼎沸。

陸江離手插在口袋里，忍不住去想剛才的話。

他一直以為顧菁是天性膽小，但后來發(fā)現(xiàn)她其實更多是對陌生人的防備和警惕，甚至警惕到了有點過的程度。

什么環(huán)境能把人培養(yǎng)成這樣？

一中的環(huán)境固然糟糕，但究竟發(fā)生過什么能讓她這么乖、這么溫順的性格不惜以轉(zhuǎn)學(xué)來逃避。

這個事件甚至嚴重到了，即便到了新學(xué)校也沒有和老師說實話，以至于讓老李懷疑她落下心理陰影的地步。

陸江離回想起一些細節(jié)。

顧菁見到他的時候第一反應(yīng)都是后撤和躲避。

搬書的時候?qū)幵缸约喊嵋膊婚_口請求別人幫忙。

即便自己強調(diào)過了他不打女生，仍舊會此充滿懷疑。

校園暴力這個詞在陸江離腦海中一閃而過，讓他忽然有點煩躁起來。

會么。

這么乖的女孩子。

陸江離走回教室的時候顧菁正趴在自己桌上睡著了。

今天天氣很好，沒有風。

午后的日光拂過來，落在她身上，所以她把臉側(cè)朝著陸江離位置的方向睡。

陸江離坐下的時候，正好能看清她睡著時的側(cè)臉。

她睡著的時候非常安靜，呼吸均勻，巴掌大的小臉陷在手臂里，像一個乖巧無害的小動物。

陸江離盯著她的睫毛看了一會兒后，她突然動了一下。

顧菁迷迷糊糊睜開眼，對上陸江離望下來的視線，輕微瞇了下眼，聲音因為午睡拖得有點軟而嗲，帶著嘟噥的感覺：“你回來了啊。”

陸江離心跳突然冷不丁地停掉一拍。

顧菁撐著身起來了，神情還是很茫然的樣子。

片刻后，她揉了揉眼睛，慢吞吞抽出下午上課的課本開始復(fù)習(xí)。

簡直全身上下都寫著好學(xué)生三個字。

陸江離則好半晌才移回自己的視線，沒什么表情地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，實在想不通，怎么會有人舍得欺負這種女孩子。

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