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并且下午還去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),用跟劉桐花體重相等的假人做了現(xiàn)場(chǎng)模擬,姜明光要求縣公安局全程攝像。
三個(gè)男生魏勇、陳小剛、陳志勇和家長(zhǎng)都到場(chǎng),也讓劉桐花父母、舅舅到場(chǎng),讓男生重現(xiàn)當(dāng)天情形,三個(gè)男生都嚇的夠嗆,看起來(lái)也挨過(guò)揍了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢講述了一番當(dāng)時(shí)情形。
劉桐花父母和舅舅仍然一口咬定三個(gè)男生逼迫劉桐花不成,就把她推下河。
魏勇媽媽當(dāng)即給劉桐花父母跪下,苦苦哀求。
陳小剛、陳志勇父母又現(xiàn)場(chǎng)給孩子來(lái)了個(gè)混合雙打,雞飛狗跳,不成體統(tǒng)。
姜明光叫民警分開(kāi)男生和他們的家長(zhǎng)。
“今天我現(xiàn)場(chǎng)辦公,一定要把這件事情說(shuō)清楚。”姜明光嚴(yán)肅的說(shuō):“魏勇,你先說(shuō),你有什么理由要害劉桐花?”
魏勇?lián)u頭,“沒(méi)有,我平時(shí)跟她玩的還好。”
“做俯臥撐什么意思?他們?nèi)齻€(gè)在吵架,你為什么做俯臥撐?”
魏勇慌了,不知道要怎么回答,“我、我就是不知道要干點(diǎn)啥,陳小剛叫我滾一邊去,我想著他倆個(gè)是一家的,莫要讓他倆打了桐花。”
“他倆以前打過(guò)劉桐花嗎?”姜明光皺眉:這跟魏勇第一次的口供略有出入。
魏勇?lián)u頭,“沒(méi)打過(guò)劉桐花,打過(guò)別人。”
“打過(guò)你嗎?”
魏勇低著腦袋,點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳小剛、陳志勇兩個(gè)看來(lái)是被民警收拾過(guò)了,這事鬧到縣委女書(shū)記親自處理,倆男生都嚇得夠嗆,一問(wèn)就噼里啪啦全說(shuō)了。他倆是沒(méi)有打劉桐花,為啥會(huì)跟劉桐花吵架他倆都說(shuō)不出個(gè)所以然,反正就是吵了,也不知道劉桐花是怎么了,氣得跳下河。
姜明光頭疼:這倆堂兄弟說(shuō)的倒一直是“不知道為啥”,而且也不是那種統(tǒng)一口徑編的故事,兩個(gè)人都說(shuō)的很是顛三倒四,編故事的概率很低。
她想了想,叫過(guò)三家家長(zhǎng),讓一家拿300元出來(lái),沒(méi)錢(qián)去借,賠償給劉桐花父母。三家家長(zhǎng)也沒(méi)話說(shuō),全都答應(yīng)了。
讓三個(gè)男生先走了。
叫過(guò)劉桐花父母和舅舅。
“你們可以等在這里,法醫(yī)專家也會(huì)等著看河水到底會(huì)不會(huì)沖走假人的衣服。如果法醫(yī)專家認(rèn)定劉桐花身上的衣服是可以被水沖走的,你們要相信專家、相信科學(xué)。孩子已經(jīng)過(guò)去了,先把孩子的喪事辦了要緊。”
這時(shí)候她想著以前老覺(jué)得孩子在學(xué)校出了事,家長(zhǎng)抬著孩子遺體到學(xué)校,一鬧就給錢(qián),實(shí)在助長(zhǎng)“以鬧分配”的風(fēng)氣,但到了她面前,居然也只能這么處理,實(shí)在……不可思議。
不過(guò)這事還可以談,但不是她來(lái)談。
她把這事交給縣公安局的歐政委,由做思想工作的政委來(lái)談最合適。要求要讓劉桐花父母接受三個(gè)男生家庭的賠償,要把舅舅跟他們分開(kāi),對(duì)于舅舅要溫和的“講道理”,不然就如此這般。李舅舅作為“可能的煽動(dòng)者”顯然是負(fù)有一定責(zé)任的,是他一直聲稱外甥女死的冤枉、死的蹊蹺,不然那些群眾也不至于群情激昂。
周一上午,姜明光前往市委,向陳書(shū)記當(dāng)面匯報(bào)。
事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,下面機(jī)關(guān)如何行動(dòng),自己如何指揮,做出什么安排,如何解決劉桐花溺水身亡事件。
陳書(shū)記說(shuō):“小姜啊,這事你處理的很好,及時(shí)制止了事態(tài)進(jìn)一步惡化,很好,處理的很漂亮。那個(gè)老周怎么樣?是不是處理的不夠妥當(dāng)?”
“老周人手不足,縣公安局人手一直不足,他們申請(qǐng)了三年增加編制。”
陳書(shū)記沉吟,“讓他們?cè)俳灰环輬?bào)告給市局,會(huì)給他們?cè)黾訋讉€(gè)編制。你要知道,人人都在要編制,人人都覺(jué)得自己?jiǎn)挝蝗耸植粔颉!?
姜明光笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,“是啊,哪里人手都不夠。”
“安撫好家長(zhǎng),但也不能退讓,不然這種事啊,以后肯定有樣學(xué)樣。”