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他久違地有些激動，希望在父親面前展現自己最好的一面，吊打其他人，讓父親為自己感到驕傲。

演奏完畢，臺下掌聲如雷，老師也毫不吝嗇一切贊美之詞。他仰著下巴看向父親的位置，卻發現他不但沒有向自己投來贊許的目光，反而正急急往門外走去。

他有些失落，卻也能理解父親可能有什么急事要處理，于是跟著追了出去，想讓父親在臨走之前夸一夸自己。

他是到了高中才開始躥個子的，初中的時候還是個小蘿卜丁，要跟上一個成年人疾行的腳步稍微有些困難——他又不想跑起來，顯得自己多急不可耐似的。

好容易跟著走出大樓，他看著父親走向門口的汽車，正想叫住他，卻看到一個男孩兒從大門邊上竄出來，向他跑去。

父親看不到身后的他，男孩兒卻是能看到的。齊衛東敏銳地捕捉到他向自己投來的眼神，心里剛劃過一絲不妙的預感，就見男孩兒一把抱住了父親的腰，道，“爸爸！我好想你呀！”

他在說什么？

齊衛東當時呆在原地半天都沒反應過來，腳下像被套住了千斤重的鐐銬般動彈不得，直到聽到父親用極其溫和的語氣夸獎他學琴勤奮，才怒不可遏地吼道，“爸？！”

他的臉漲地通紅，那一聲大喊響徹了整片區域。

齊父回過頭，沒顧上別的，第一反應是讓他不要鬧那么大動靜，“喊什么喊，沒規矩。”倒是松開了男孩抱著自己腰的手，后退了一步，佯裝自然地解釋道，“這是你弟弟，齊栩。”

十幾歲的齊衛東并不會像五歲的姜一寧一樣單純，眼前這個素未謀面的“弟弟”代表著什么他再清楚不過了。

這是背叛，是掠奪，是侵略。

他看著齊栩和自己父親站在一道，只覺得這一幕無比刺眼，因為他們看起來才像是真正的父與子，而自己，只是個無論如何都無法討父親歡心的蠢貨罷了。

這樣想著，他努力地控制住自己因為急火攻心而顫抖的身體，道，“你抽空過來一趟不容易，我一個外人，就不在這兒礙眼了。”

說完，冷笑著后退，猝不及防地“嘭”一聲撞在門柱上，也沒呼痛，扭頭拐進了樓里，確定他們看不見自己后，才一屁股坐在了地上，眼淚止不住地往下掉，后背一片火辣不說，還委屈得要命。

——原來父親并不是來看他的。

原來，人什么都不做，也會莫名其妙地變成跳梁小丑。

回家后，齊父假裝自己并沒去過鋼琴班上，齊衛東也就沒有主動提起這茬。

他雖然已經知道家庭這個好看的玻璃缸出現了裂紋后，漏水是在所難免的，但和在泰坦尼克號上對船還抱有希望的人一樣，他想，只要努努力，日子總是能過下去的。

而在日后，這個決定和另一件他絕對不會向任何人承認的事并列在一起，被他釘在了回憶的恥辱柱上。

——另一件事是，他為了知道那個什么都不如自己的人是如何討自己父親喜歡的，曾經認真地觀察過齊栩。

他發現，這個人鋼琴彈得差，也并不健談，沒人理他的時候就低著頭縮著