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老師用廣播放伴奏，容容站在前排，和朋友們一起，把這首歌完整唱下來(lái)。

“春眠不覺(jué)曉……”

廣播結(jié)束，溫老師帶頭鼓掌，小朋友們也跟著用力拍手。

“今天的排練就到這里，小朋友們可以去自由活動(dòng)一會(huì)兒。我們后天就要表演了，玩的時(shí)候要格外小心，不要使勁晃腦袋，把腦子里的音樂(lè)都晃出去啦。”

“今天下午，理發(fā)店的叔叔阿姨會(huì)過(guò)來(lái)，幫小朋友們剪頭發(fā)。大家想讓叔叔阿姨幫忙把頭發(fā)剪到多短、剪成什么樣子，可以先思考一下，到時(shí)候直接跟叔叔阿姨說(shuō)。如果說(shuō)不出來(lái)，不可以一直占著位置，浪費(fèi)其他小朋友的時(shí)間。”

“知道了嗎？”

小朋友們乖乖抬起頭，拉長(zhǎng)音：“知道了——”

“好。”溫老師舉起兩只手，“解散！”

本來(lái)一聽到“解散”兩個(gè)字，就像小麻雀一樣迅速飛走的小朋友們，忽然都變成了慢動(dòng)作。

他們慢吞吞地解散，慢吞吞地說(shuō)話。

“茄——子——，我們來(lái)玩抓人——”

“好——”

溫老師一臉迷惑：“你們?cè)诟墒裁矗俊?

一群“小機(jī)器人”回答：“不可以把音樂(lè)晃——出——去——”

溫老師忍不住笑出聲。

*

下午，陽(yáng)光溫暖。

小朋友們午睡還沒(méi)完全醒來(lái)，歪歪扭扭地躺在操場(chǎng)的草地上，懶洋洋地曬太陽(yáng)。

茄子忽然問(wèn)：“容容，我來(lái)考你，你知道今天是什么日子嗎？”

容容點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道啊，老師說(shuō)過(guò)，今天是理發(fā)日！”

超愛(ài)顯擺的茄子第一次吃癟，朋友們?nèi)滩蛔⊥敌Α?

老師明明早就說(shuō)過(guò)了，結(jié)果茄子這個(gè)“老師的復(fù)讀機(jī)”，總是考他們，要是他們忘記了，他就一直顯擺，好像只有他一個(gè)人認(rèn)真聽話。

哼，茄子太喜歡顯擺和復(fù)讀，已經(jīng)引起普遍不滿了。

茄子不甘心，又問(wèn)：“容容，那你知道后天是什么日子嗎？”

容容又點(diǎn)點(diǎn)頭：“后天是表演日。”

茄子第二次吃癟，朋友們偷笑。

茄子坐起來(lái)，使出最后的“殺手锏”：“你知道大后天是什么日子嗎？”

容容想了想，搖搖頭：“不知道，老師沒(méi)說(shuō)過(guò)。”

茄子自信心膨脹，終于有容容不知道的事情了！

茄子像大人一樣，清了清嗓子：“大后天就是探視日，如果有爸爸媽媽‘預(yù)定’了要收養(yǎng)我們的話，就可以帶我們出去玩，培養(yǎng)感情。”

他看著容容疑惑的表情，補(bǔ)充說(shuō)明：“不過(guò)你放心，如果沒(méi)有被預(yù)定的話，老師會(huì)帶我們出去玩的。”

“容容，你不知道的事情還很多呢，以后我……”

容容歪著小腦袋，掰著手指，認(rèn)真地問(wèn)：“茄子，大后天是什么天呀？”

“啊？”茄子頓了一下，“大后天就是明天的明天的明天。”

“明天的明天……”容容繼續(xù)掰著小手，“一定要爸爸媽媽才能‘預(yù)定’嗎？爺爺可以‘預(yù)定’嗎？預(yù)定我要花錢嗎？一塊錢可以嗎？爺爺很窮的。”

“……”

愛(ài)顯擺的茄子又一次被難倒了。

旁邊的刺刺爆發(fā)出一聲大笑：“哈哈哈！茄子，你竟然被毛茸茸問(wèn)倒了。”

這時(shí)，老師們?cè)谀沁吔雍昧怂埽藕昧藷崴?

“刺刺，你的頭發(fā)最長(zhǎng)，你先過(guò)來(lái)洗頭，洗完頭就可以剪頭發(fā)了！”

刺刺的笑容消失。

為什么他每次笑別人，都會(huì)有人打斷他？

可惡！

朋友們都從草地上坐起來(lái)，拉著刺刺，和他一起到老師那邊。

一個(gè)小臉盆，放在椅子上，還有一個(gè)小板凳，溫老師提著兒童洗發(fā)露和梳子，王老師拿著吹風(fēng)機(jī)。

刺刺在小板凳上坐下：“老師，我要剪短發(fā)，超級(jí)短！”

“好，等一下你自己跟理發(fā)店的叔叔阿姨說(shuō)。”溫老師握住他的頭發(fā)，“閉上眼睛，低頭，不可以睜開眼睛。”

朋友們就蹲在旁邊，歪著腦袋，圍觀刺刺洗頭。

“刺哥的頭發(fā)好長(zhǎng)啊，刺哥的頭是不是很重？”