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楊嘉躍等了一會兒,奇怪道:“王珉怎么沒給我發(fā)?”
喻年嗤笑一聲:“說不定還在為之前你和肖瀧的PS照耿耿于懷呢。”
楊嘉躍:“……”
年初一,喻媽媽給兩個孩子各包了一個紅包。
楊嘉躍不敢收,強調(diào)自己已經(jīng)不是小孩了,不能要紅包,喻媽媽堅持:“不管你賺多少錢,在我眼里都是孩子,在我家過年,我就要給你紅包,你一定要收的。”
喻年在一邊打岔道:“她也就發(fā)紅包的時候覺得自己有點存在感了,回頭我還不是換個樣兒塞給她的,禮數(shù)而已。”
喻媽媽笑罵:“小兔崽子!”
楊嘉躍只好收下,一會兒,喻媽媽又從房間里取了一個大厚信封出來,塞給他道:“這是你爸每年給你包的,一直到他離開,一個不少,來,都拿著吧。”
楊嘉躍抖著手接過,瞬間紅了眼眶。除了那次聽喻年提及父親的逝去,這是他這么久以來第一次落淚。
喻媽媽手足無措地拍他的手臂:“原本你要回去,我就想啊,叫年年給你帶去的,紅包一定要過了年才能給,代表新的一年紅紅火火,健健康康,萬事如意。這些年,我一直守著這些它們,就是要等你回來,現(xiàn)在你來了,我也舒坦了,總算是了了你爸的心愿……”
楊嘉躍怎么也忍不住,抱著喻媽媽哭得像個孩子。
喻媽媽安慰著他,柔聲道:“不要哭,乖乖,剛剛誰還說自己是大人的?再落淚就要叫伯母笑話了喲……”
這個曾被母親稱“不安好心”的女人,看上去是那么柔弱,那么嬌小。可她的懷抱卻那么溫暖,掌心那么有力……
楊嘉躍似乎可以理解,為什么父親寧可犧牲自己的一切去愛這個女人。
——上善若水,柔能克剛;大愛至樸,不爭致勝。
***
三月陽春,百花初綻。
換上春裝的學(xué)生們穿梭在綠樹蔭下,走在羊腸道里。
萬樹一歲一枯榮,唯有青春的朝氣不變。
象牙塔里的孩子大都還以書為枕,悠然自在,高談國事,暢想夢想。也許只有即將面臨畢業(yè)的學(xué)生會擔(dān)心真正的未來。
出國,留校讀研,工作……選擇太多。但千萬別以為高材生們就對前途無憂無慮,隨著大學(xué)生產(chǎn)量年復(fù)一年地增加,即使是全國最高學(xué)府的文憑,也在首都這個高級人才市場中顯得廉價起來。
即將以優(yōu)異成績從科大畢業(yè)的楊嘉躍,并不如別人看起來那么云淡風(fēng)輕。
寫字臺上攤著一紙保研意向書,如果在上頭簽了字,就等于簽下未來三年的賣身契。而美國那邊不少院校的錄取通知書也紛至沓來。楊嘉躍的專業(yè)很難申請到全獎,卻有幾個不錯的學(xué)校許他優(yōu)厚條件,讓人心動不已。
從長遠角度來說,出國對他和喻年日后的發(fā)展比較有利。但這也意味著他要先于喻年離開。
“去美國吧。”喻年替他下了決定,“我明年來找你。”
楊嘉躍:“你舍得我走么?”
喻年:“明知故問。”
楊嘉躍長嘆了一口氣:“我再考慮考慮。”
兩人才剛剛開始毫無隔閡地相愛,這個決定無異于酷刑……
“考慮什么?”喻年反問。
結(jié)果已經(jīng)很明確了。有交換經(jīng)歷的喻年都知道,去國外名校讀碩士要遠遠強于國內(nèi)虛無內(nèi)在的研究生學(xué)位。
科大和京大的確是國內(nèi)首屈一指的院校,但僅僅是在“國內(nèi)”,而且只限于“本科教育”。近幾年研究生擴招,還不是為了緩解就業(yè)壓力,出來的碩士生含金量很少。
相比而言,去國外不但能接受高端教育,還能體會不同國家以及民族文化,拓寬視野。無論是對楊嘉躍的專業(yè)發(fā)展還是個人的人生經(jīng)歷,都會有潛移默化的影響。
唯一需要擔(dān)心的也許是異地的物價,經(jīng)濟是否能承擔(dān),以及可能產(chǎn)生的無歸屬感和思鄉(xiāng)情緒。
“又不是沒分開過,十年都過去了,還少這么一年?”盡管喻年也舍不得楊嘉躍,但他畢竟還是理智的。
他倆都是有主見又有智慧的男孩,不能像其余小情侶那般貪戀眼前短暫的美好。有些決定必須去做;有些分離必須去煎熬;有些感情必須去思念,才能讓未來的守候更加堅實長久。
楊嘉躍的手撫上喻年的眼睛,繼而到眉毛、額發(fā)……
他的眼神溫柔如水,好像要將眼前這個人溺斃:“為什么你總是能說出讓我感動的話,還是說我已經(jīng)對你沒有一點抵抗力了?”
第一次分開是因為不懂,以為還能輕易相聚,卻不想一晃十年,物是人非。所以這一次才會如此害怕,就算只有一年也不敢冒險,怕出什么意外,怕他申請不到離自己較近的學(xué)校,或是他有了更好的選擇,留自己一個人在外面……何況他是那么的優(yōu)秀,那么年輕,會不會在分離的一年里想明白,只因為找哥哥的執(zhí)念才對自己如此,而并非因為愛情……
由愛故生憂,由愛故生怖。
楊嘉躍想到自己不久前還無視喻年暗戀自己,仿佛置身事外。不由苦笑。
原來自己早就在不知不覺間丟了這顆心,原來這就是為一個人沉淪的感覺。
喻年被楊嘉躍的深情款款肉麻得說不出話,又聽他道:“以后我不會再去酒吧見她們了。”
“嗯?”
“我只做你一個人的阿思。”
……
楊嘉躍的前途抉擇也影響了隔壁的王珉和肖瀧。
科大的保研項目是從大三開始啟動的,理工科類一般會在大三下半學(xué)期擬定名額,并于大四簽訂保研協(xié)議。
像肖瀧這種專業(yè)的人才,不止科大,連國家都會想辦法盡力留住。
按成績分配,有的進國家科研單位搞研究,有的被選入軍隊繼續(xù)深造,還有拿到高等學(xué)歷后去各地任教。成績普通一點的,也能去航空公司混個高級顧問。
如果說高中成績顯示的是體力和苦力壓榨完后的智力水平,那么大學(xué)里的成績更多考驗的是持之以恒的自律自學(xué)能力。
當走過高考這座獨木橋,前頭還有個指向燈在繼續(xù)引領(lǐng)自己時,學(xué)習(xí)對肖瀧來說,已經(jīng)根本不是一件困難的事。
作者有話要說: 基礎(chǔ)打好了,看書就容易理解。知識是網(wǎng),相互連通。復(fù)習(xí)鞏固多看幾遍毫不費力,考試也只需要花幾天突擊一下。
當肖瀧還在優(yōu)哉游哉邊吃零食邊看書的時候,他還不知道,自己已被提上了今年國家一等獎學(xué)金的入選名單。
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