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實驗中學的辦學理念是獨立成長，讓學生們有權力選擇是否參加學校舉辦的活動。

但還有一個辦學理念就是家長要參與孩子的成長，所以不管什么事，哪怕芝麻點兒大，也得走回執程序。

這個傳統搞到現在，說白了，就是變相的通知家長。

“不好意思。”司檸說，“回執簽好了，我待會兒送你們班去。”

七班學委還是不太高興，但也沒再說什么。

可等司檸回了班，卻怎么都找不到那張“簽好”的回執。

作者有話說：

檸檸：我不是用糖就能打發的。

季老師：那……

檸檸：但也可以試試。

第5章 、吵醒

“你現在去七班找郭萌？”

司檸拉上書包拉鏈，沖同桌陳小敏點點頭，剛要起身，郭萌來了。

“哪陣風把七班學委吹來了？”幾個男生起哄，嬉笑著從后門出去。

郭萌來到司檸桌旁，嘴角沒什么笑意地勾了勾，擺明是親自來要回執的。

司檸說：“抱歉，回執丟了。”

對方沒回應，她又說：“耽誤你完成任務，不好意思。請問回執還有富余的嗎？我重新簽。”

郭萌打量著司檸，半晌，插起手說：“年級第一就是不一樣。不按時交回執不說，還得比別人多一張。”

司檸理虧，又道了一聲抱歉，請對方再給一張回執，要是沒有紙質版的，給電子版也好，她去打印，保證明天一早交。

郭萌聽了并沒松口。

見狀，陳小敏打圓場：“司檸找了一下午，是真丟了。郭萌，就麻煩你再給一張吧。”

后桌的男生也跟著幫襯了幾句，讓郭萌行個方便。

郭萌不明白，除了考年級第一，司檸哪里招人喜歡？

寡言少語不說，還一副自命清高的樣子，不過是仗著長了一張不錯的臉蛋罷了。

“沒事，不用交了。”郭萌冷笑著說，“回頭讓家長給鞠老師打電話說明一下不就好了？反正第一有特權嘛。”

郭萌施施然離開，有同學忍不住吐槽：“多大點兒事？還叫家長聯系老師。”

陳小敏沒想事情會這樣，擔憂地看向司檸：“不要緊嗎？”

畢竟那張回執可不是走正常流程“簽”來的啊。

*

這兩天氣溫降得厲害。

張阿姨特意做了一道湯菜，吃了好暖和，端上桌后卻不見人來，便過去瞧瞧。

“檸檸，找東西呢？”

司檸從書桌下面探出半個小腦袋：“您看見過我的一張回執嗎？”

張阿姨搖頭：“沒有啊。”

聞言，司檸讓張阿姨先吃，自己待會兒就去餐廳。

關上門，司檸坐在床邊思考該怎么辦。

讓程航給老師打電話，估計程航也不會告訴程蔓她冒簽，頂多說她兩句。

但負責英語競賽的老師偏偏是她的班主任鞠志杰，程蔓特意告訴過鞠志杰，事關她的任何事，程蔓一定會親自聯系，防的就是她找程航包庇。

所以，找程航大概率不行。

要不干脆不交好了。

可這樣的話，又顯得她好像故意和郭萌對著干似的。

想來想去，最好的辦法就是找到丟了的回執，問題是回執哪兒去了？

腦子里劃過什么，司檸發了條消息。

她沒指望那邊能立刻回復，卻沒想她還沒撂下手機，消息就來了。

家教：[什么回執？]

這周，原本周五該上的課挪到周二晚上。

季明臣要代表學校去隔壁市的師范大學交流研討，臨時倒的課。而回執就是周二那天發的，她簽好后，夾在了本子里。

司檸描述了練習本的樣子，這次，那邊沒有回復了。<script>chapter1();</script>